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《母愛(ài)的硬度》閱讀答案解析

時(shí)間:2024-05-15 13:25:33 賽賽 閱讀答案 我要投稿
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《母愛(ài)的硬度》閱讀答案解析

  在平平淡淡的日常中,許多人都需要跟閱讀答案打交道,閱讀答案是對有關(guān)閱讀題所做的解答。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢?以下是小編整理的《母愛(ài)的硬度》閱讀答案解析,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

《母愛(ài)的硬度》閱讀答案解析

  《母愛(ài)的硬度》閱讀答案解析 1

 、訇P(guān)于母親的很多故事,我都是從祖母的口中慢慢得知的。長(cháng)大以后,我甚至忘記了母親懷抱的味道,回避和拒絕她任何形式的親近和主動(dòng)示好,似乎只有和她對抗著(zhù)、沉默著(zhù)、屈從著(zhù)才是我與母親之間最恰當的距離。

 、谀赣H很勤快。她種的菜總是比別人家的高出半指,她養的豬總是比別人家的膘肥體壯,她織的衣服總是比別人家的光鮮亮麗。她用一雙靈巧的手織出波浪花紋的紫色毛衣,如今我都還記憶猶新。

 、勰赣H除了種菜還大搞養殖,圈里養著(zhù)十多頭豬,豬菜的事情分配給她的孩子們,柴火的事情她親自帶領(lǐng)孩子們去山上,在她鋒利的斧頭下,不一會(huì )兒功夫就能滿(mǎn)載而歸。我總是不能忘記我們以弱小的肩膀背起不堪重負的擔子,行走在山路上的情景,母親巴不得一次就把山背到家里。每當我發(fā)出怨言與抗議,母親就會(huì )罵我偷懶,并立刻舉出我的小伙伴們誰(shuí)比我小但背得比我還多的例子。

 、茉谀赣H的辛勞付出之下,一個(gè)家過(guò)得紅紅火火,這讓她在家里的地位顯得至高無(wú)上。

 、菽赣H對孩子的教育是從來(lái)不肯松懈的,總是嚴厲地要求她的每一個(gè)孩子。常常是我們在外犯了錯回來(lái),劈頭就會(huì )挨一頓棍棒,等父親回來(lái)也許還會(huì )第二次挨打。我們家的正門(mén)背后豎著(zhù)一根根細細的棍子,那是她的家法。它們侵略過(guò)母親每一個(gè)孩子的身體,一棍棍抽下去,先是白白的一道道的痕跡,后已分不清痕跡間的距離。她永遠奉行棍棒下出孝子的理念,遵行小樹(shù)不剪不成材的成長(cháng)規律。

 、弈赣H給我的'愛(ài)總是很堅硬,她除了不斷的要求與責備,就是嚴厲。她的每一個(gè)孩子都是六歲就被送去五里外的學(xué)校接受啟蒙教育。她喜歡關(guān)心考試的結果。每一次我考得九十分以上,她總是要懷疑我是抄襲別人的,即使那已經(jīng)是全班最高分。如果偶然考低了,她定會(huì )拉著(zhù)我臟臟的小手,指著(zhù)我破了的腳尖,責罵我是個(gè)貪玩的孩子。

 、吣赣H高高地揚著(zhù)家法,訓斥我、恐嚇我說(shuō):丫頭,你念不好書(shū),就甭想吃飯,甭想整天瘋跑,將來(lái)我就把你嫁到大山深處去。那時(shí)候的我心里充滿(mǎn)了對未來(lái)的惶恐。見(jiàn)祖母一把將我拉進(jìn)懷里,母親不高興地說(shuō)這孩子要是將來(lái)不成氣候定是祖母的責任。扔下些傷祖母的話(huà),她一溜煙又到她的地里去侍弄她的白菜黃瓜們了,我想它們看到母親的溫情定是比我們多多了。祖母總是一邊撫慰我一邊給我講一只羊過(guò)河十只羊過(guò)河的道理,鼓勵我做好領(lǐng)頭羊,給弟弟妹妹們作出好榜樣。

 、嗄赣H的四個(gè)孩子一個(gè)個(gè)變成鳳凰飛到了梧桐樹(shù)上,她暴力的教育模式迅速在周?chē)拇迩f里推廣開(kāi)來(lái)。這時(shí)候的母親再沒(méi)有舉起過(guò)手中的棍棒,說(shuō)話(huà)的聲音也日漸溫柔,甚至偶爾會(huì )當面表?yè)P下我,我在不知所措間眼里裝滿(mǎn)了淚水,我知道那是一種久違的情愫涌動(dòng)而出。

 、嵛乙恢辈桓野褜δ赣H心底的這種敬畏以恰當的方式表達出來(lái),哪怕是在文字里。從小到大的作文里,一次也沒(méi)有過(guò)關(guān)于母愛(ài)的記載。對于我的母親我是羞愧的。我安然地享受著(zhù)她的付出,習慣地接過(guò)她的給予。總是不敢離她的懷抱很近,怕她堅硬的殼刺傷了我的身體。于是,我與母親就習慣了以一種特殊的方式對峙著(zhù),直到我有了孩子。

 、饣貞浭且粓(chǎng)溫暖的綻放,多年以后,我才明白正是母親有硬度的愛(ài),撫平了我內心所有的脆弱,給了我足夠的堅強。(本文略有改動(dòng))

  14.整體感知全文,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括母愛(ài)的硬度體現在哪些事上。(3分)

  15.請從修辭的角度,賞析下面的句子。(3分)

  她種的菜總是比別人家的高出半指,她養的豬總是比別人家的膘肥體壯,她織的衣服總是比別人家的光鮮亮麗。

  16.選文第⑦段劃線(xiàn)句運用了哪些人物描寫(xiě)方法?有什么作用?(3分)

  17.結合文意,請理解第⑨段劃線(xiàn)句子的含義。(3分)

  總是不敢離她的懷抱很近,怕她堅硬的殼刺傷了我的身體。

  18.結合全文,說(shuō)說(shuō)最后一段有什么好處?(3分)

  19.讀完本文,你是否贊同文中母親的教育方法,并說(shuō)明理由。(2分)

  參考答案:

  14、管教我們勞動(dòng);嚴懲我們犯錯;嚴格管教我們學(xué)習。(每點(diǎn)1分,共3分)

  15、用排比的修辭方法(1分),增強語(yǔ)言氣勢,更突出了母親的勤快能干、心靈手巧(要強)(2分)。

  16、動(dòng)作描寫(xiě)(1分)語(yǔ)言描寫(xiě)(1分),生動(dòng)傳神地寫(xiě)出母親嚴厲管教我們學(xué)習(1分)。

  17、文中是指在感情上我與母親保持一定的距離,表明母親的嚴厲及我對母親的敬畏。(意思對即可,共3分)

  18、寫(xiě)出母親對我的影響,表達我對母親的理解和感激之情,點(diǎn)明中心(深化主題)(2分)。照應標題,總結全文(收束全文)(1分)。

  19、贊同。對于成長(cháng)中的孩子來(lái)說(shuō),文中的母親雖然嚴厲,但嚴中有愛(ài),她對孩子的嚴格要求更有助于孩子的健康成長(cháng)。

  不贊同。因為母親對孩子的教育過(guò)于嚴厲,忽略了對孩子思想上的教育,方法簡(jiǎn)單粗暴,容易讓孩子產(chǎn)生距離感。(此題2分)

  《母愛(ài)的硬度》閱讀答案解析 2

 、訇P(guān)于母親的很多故事,我都是從祖母的口中慢慢得知的。長(cháng)大以后,我甚至忘記了母親懷抱的味道,回避和拒絕她任何形式的親近和主動(dòng)示好,似乎只有和她對抗著(zhù)、沉默著(zhù)、屈從著(zhù)才是我與母親之間最恰當的距離。

 、谀赣H很勤快。她種的菜總是比別人家的高出半指,她養的豬總是比別人家的膘肥體壯,她織的衣服總是比別人家的光鮮亮麗。她用一雙靈巧的手織出波浪花紋的紫色毛衣,如今我都還記憶猶新。

 、勰赣H除了種菜還大搞養殖,圈里養著(zhù)十多頭豬,豬菜的事情分配給她的孩子們,柴火的事情她親自帶領(lǐng)孩子們去山上,在她鋒利的斧頭下,不一會(huì )兒功夫就能滿(mǎn)載而歸。我總是不能忘記我們以弱小的肩膀背起不堪重負的擔子,行走在山路上的情景,母親巴不得一次就把山背到家里。每當我發(fā)出怨言與抗議,母親就會(huì )罵我偷懶,并立刻舉出我的小伙伴們誰(shuí)比我小但背得比我還多的例子。

 、茉谀赣H的辛勞付出之下,一個(gè)家過(guò)得紅紅火火,這讓她在家里的地位顯得至高無(wú)上。

 、菽赣H對孩子的教育是從來(lái)不肯松懈的,總是嚴厲地要求她的每一個(gè)孩子。常常是我們在外犯了錯回來(lái),劈頭就會(huì )挨一頓棍棒,等父親回來(lái)也許還會(huì )第二次挨打。我們家的正門(mén)背后豎著(zhù)一根根細細的棍子,那是她的家法。它們侵略過(guò)母親每一個(gè)孩子的身體,一棍棍抽下去,先是白白的一道道的痕跡,后已分不清痕跡間的距離。她永遠奉行棍棒下出孝子的理念,遵行小樹(shù)不剪不成材的成長(cháng)規律。

 、弈赣H給我的愛(ài)總是很堅硬,她除了不斷的要求與責備,就是嚴厲。她的每一個(gè)孩子都是六歲就被送去五里外的學(xué)校接受啟蒙教育。她喜歡關(guān)心考試的結果。每一次我考得九十分以上,她總是要懷疑我是抄襲別人的,即使那已經(jīng)是全班最高分。如果偶然考低了,她定會(huì )拉著(zhù)我臟臟的小手,指著(zhù)我破了的.腳尖,責罵我是個(gè)貪玩的孩子。

 、吣赣H高高地揚著(zhù)家法,訓斥我、恐嚇我說(shuō):丫頭,你念不好書(shū),就甭想吃飯,甭想整天瘋跑,將來(lái)我就把你嫁到大山深處去。那時(shí)候的我心里充滿(mǎn)了對未來(lái)的惶恐。見(jiàn)祖母一把將我拉進(jìn)懷里,母親不高興地說(shuō)這孩子要是將來(lái)不成氣候定是祖母的責任。扔下些傷祖母的話(huà),她一溜煙又到她的地里去侍弄她的白菜黃瓜們了,我想它們看到母親的溫情定是比我們多多了。祖母總是一邊撫慰我一邊給我講一只羊過(guò)河十只羊過(guò)河的道理,鼓勵我做好領(lǐng)頭羊,給弟弟妹妹們作出好榜樣。

 、嗄赣H的四個(gè)孩子一個(gè)個(gè)變成鳳凰飛到了梧桐樹(shù)上,她暴力的教育模式迅速在周?chē)拇迩f里推廣開(kāi)來(lái)。這時(shí)候的母親再沒(méi)有舉起過(guò)手中的棍棒,說(shuō)話(huà)的聲音也日漸溫柔,甚至偶爾會(huì )當面表?yè)P下我,我在不知所措間眼里裝滿(mǎn)了淚水,我知道那是一種久違的情愫涌動(dòng)而出。

 、嵛乙恢辈桓野褜δ赣H心底的這種敬畏以恰當的方式表達出來(lái),哪怕是在文字里。從小到大的作文里,一次也沒(méi)有過(guò)關(guān)于母愛(ài)的記載。對于我的母親我是羞愧的。我安然地享受著(zhù)她的付出,習慣地接過(guò)她的給予?偸遣桓译x她的懷抱很近,怕她堅硬的殼刺傷了我的身體。于是,我與母親就習慣了以一種特殊的方式對峙著(zhù),直到我有了孩子。

 、饣貞浭且粓(chǎng)溫暖的綻放,多年以后,我才明白正是母親有硬度的愛(ài),撫平了我內心所有的脆弱,給了我足夠的堅強。

  閱讀答案

  1、文章中的“母愛(ài)的硬度”體現在哪些方面?

  答:母愛(ài)的硬度主要體現在母親對孩子教育的嚴格要求、在艱辛勞作中的磨練、以及傳統家教上的嚴苛。母親總是嚴厲地要求她的每一個(gè)孩子,從六歲起就送他們去學(xué)校接受啟蒙教育,并關(guān)心考試的結果。同時(shí),母親在勞作中鍛煉出堅韌的品性,能夠迅速完成繁重的勞動(dòng)任務(wù)。此外,母親還奉行“棍棒底下出孝子”的理念,對孩子的錯誤行為會(huì )進(jìn)行嚴厲的懲罰。

  2、文章中的母親是一個(gè)怎樣的人?

  答:文章中的母親是一個(gè)勤勞、堅韌、嚴厲且關(guān)愛(ài)孩子的人。她通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng),讓家里的生活條件變得更好。同時(shí),她對孩子的教育從不松懈,總是嚴格要求他們。盡管她的教育方式嚴厲,但她的內心充滿(mǎn)了對孩子的關(guān)愛(ài)和期望。

  3、文章中的“我”對母親的感情是如何變化的?

  答:文章中的“我”對母親的感情經(jīng)歷了從敬畏、疏離到理解和感激的變化。在年幼時(shí),“我”對母親的嚴厲教育感到害怕和敬畏,因此與她保持了一定的距離。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),“我”逐漸理解了母親的苦心,開(kāi)始感激她的付出和關(guān)愛(ài)。

  4、文章中的“家法”是什么?它在文章中有什么作用?

  答:文章中的“家法”是指母親用來(lái)懲罰孩子的工具,通常是一根根細細的棍子。它在文章中起到了強化母親嚴厲形象的作用,同時(shí)也體現了母親在家庭教育中的權威和地位。通過(guò)“家法”的描寫(xiě),讀者可以更加深刻地感受到母親對孩子教育的重視和嚴格。

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