上海再現文化碼頭的啟迪與思考閱讀習題及答案

　　上海再現文化碼頭的啟迪與思考

　�、俳�日，新華社播發(fā)的報道《上海再現文化碼頭》指出：70年前，上海有中國文化半壁江山之譽(yù)，是與文化碼頭這個(gè)詞聯(lián)系在一起的。舉凡文化，寫(xiě)的、畫(huà)的、說(shuō)的、唱的不管出自哪里，名氣如何，規模多大，都想到上�？恳豢�，走一走，露一露。為什么?因為上海是個(gè)文化碼頭。

　�、谄鋵�(shí)何止文化，上海從開(kāi)埠之日起，就是個(gè)通商碼頭。伴隨著(zhù)商業(yè)的往來(lái)，文化也隨之進(jìn)進(jìn)出出，相繼登陸，于是通商碼頭衍生出文化碼頭。既成碼頭，則東南西北，各行各業(yè)，不僅皆由此經(jīng)過(guò)，而且會(huì )�？可习�。短則走馬看花，唱罷散場(chǎng)；長(cháng)則住上幾年，尋求發(fā)展，乃至一輩子和這碼頭相廝守。

　�、凵虾Ｔ佻F文化碼頭，這是和上海的歷史地位與今天的現實(shí)定位相適應的。歷史上，如新華社報道所指出的，上海本來(lái)就是一座文化碼頭，雖然此后走過(guò)了一段漫長(cháng)的曲折道路，但當改革開(kāi)放的春風(fēng)把它喚醒時(shí)，它首先恢復了通商碼頭的勃勃英姿；隨后，它又展示了作為當年文化碼頭的迷人妹力，提出了建設國際文化交流中心的發(fā)展目標；稍后，又進(jìn)一步提出了建設文化大都市的發(fā)展目標，較之國際文化交流中心更具有普適性和包容性。從這個(gè)意義上說(shuō)，上海重新創(chuàng )造文化碼頭的輝煌之日，也就是它成為世界文化名都之時(shí)。

　�、苌虾Ｒ�重新成為文化碼頭，最重要的，是上海要有更寬廣的胸懷和更開(kāi)放的視野。當年上海這座文化碼頭�？康亩嗍墙�浙一帶的小劇團、小戲班，以及全國各地來(lái)的文人和畫(huà)家、藝人和表演藝術(shù)家，其間當然也有國外來(lái)的各色文化，但大都是停留在娛樂(lè )層面。今天的上海文化碼頭，不僅比當年更大、．更深，而且承載的分量更重、責任更大。今天在這座碼頭�？科鸾档�，不僅有國內各民族、各地區有特色的民族民間文化，而且有世界各國的最優(yōu)秀的文化；既有通俗層面的大眾娛樂(lè )文化，又有經(jīng)典層面的精英高雅文化這個(gè)碼頭，是名副其實(shí)全國性的、世界性的。

　�、莸�站在更高的起點(diǎn)上，上海離建設文化大都市的目標還很遠，在這座碼頭上，還缺少我們本土的民間文化和區域文化，還缺少世界上許多重要的文化，諸如極具活力的非洲文化，富有風(fēng)情的南美文化、南亞文化和阿拉伯文化等，所以上海的胸懷要更加寬廣上海要有足夠寬的包容度，能夠包容各種異質(zhì)文化的存在；上海要有足夠大的胸懷，來(lái)容納各種外來(lái)人口和外來(lái)文化的進(jìn)入。

　�、奚虾Ｒ�成為永久的文化碼頭，關(guān)鍵還在于要營(yíng)造良好的文化生態(tài)環(huán)境。我們稱(chēng)上海為文化碼頭，當然首先指要有更多的國內外一流人才和團體跑來(lái)上海，在這座碼頭上一展他們的風(fēng)采；但如果上海僅僅滿(mǎn)足于有國內外一流人才跑進(jìn)跑出是遠遠不夠的，我們還必須留住和自己擁有一大批優(yōu)秀的文化人才。

　�、弋斈�，魯迅走南闖北，最后定居在上海，與其說(shuō)魯迅留在了上海，勿寧說(shuō)上海留住了魯迅。因為上海留住了魯迅，所以才有上世紀三十年代上海文學(xué)和文化的輝煌。同樣，海上畫(huà)派的崛起，也是和當時(shí)獨特的文化生態(tài)環(huán)境吸引了吳昌碩、任伯年等一大批外來(lái)優(yōu)秀的畫(huà)家有關(guān)。今天，上海在一流人才培養上也有兩個(gè)標志性人物：一個(gè)姚明，一個(gè)劉翔。歷史和現實(shí)的經(jīng)驗值得總結，如果我們既能吸引和留住大量外來(lái)的一流人才，又能培養和擁有各個(gè)文化領(lǐng)域眾多的明星和領(lǐng)軍人物，那么上海要建成文化大都市也就指日可待。這里，深刻總結、充分尊重文化發(fā)展和繁榮的規律至為關(guān)鍵。

　　1.下列關(guān)于文化碼頭的說(shuō)法，不正確的一項是(3分)

　　A．文化碼頭是指各種文化和文明、各種藝術(shù)門(mén)類(lèi)在這里嶄露頭角，尋求發(fā)展，并交匯、交流、交融的地方。

　　B．文化碼頭在上海形成，已經(jīng)有了70多年的歷史，期間經(jīng)歷了一段曲折，改革開(kāi)放后，又重新展現出迷人的魅力。

　　C．文化碼頭之所以能在上海形成，是因為上海自身文化繁榮，從而吸引了各地區、各門(mén)類(lèi)的文化在此長(cháng)期交匯、融合。

　　D。今天的上海文化碼頭比歷史上的文化碼頭更大、更深，承載的分量和責任更重，內涵更豐富，更具開(kāi)放性。

　　2.作者在第⑦段分別寫(xiě)到魯迅、吳昌碩、任伯年和姚明、劉翔這兩類(lèi)人物，在文中有哪些相同和不同的作用?(3分)

　　3.從全文看，上海要想建設成文化大都市，其必不可少的要素有哪些?(3分)

　　【答案】

　　1.C（3分）

　　2.同：寫(xiě)這兩類(lèi)人是為了說(shuō)明上海要成為永久的文化碼頭，關(guān)鍵在于要營(yíng)造良好的文化生態(tài)環(huán)境（1分）。不同：寫(xiě)前者是強調必須能吸引和留住大批外來(lái)的一流人才（1分），寫(xiě)后者是為了說(shuō)明必須培養大批本土的優(yōu)秀文化人才（1分）。

　　3.要有足夠寬的包容度（寬廣的胸懷，開(kāi)放的視野），能夠包容各種本土文化和異質(zhì)文化的存在，容納各種外來(lái)人口和外來(lái)文化的進(jìn)入；營(yíng)造良好的文化生態(tài)環(huán)境，培養優(yōu)秀的本土人才，留住一流的外來(lái)人才；深刻總結、充分尊重文化發(fā)展和繁榮的規律。（3分，一點(diǎn)1分。）

　　【解析】

　　1.試題分析：因果顛倒。應該是各種文化在上海的登陸，促進(jìn)了上海文化的繁榮。同時(shí)，上海是先有了通商碼頭，伴隨著(zhù)商業(yè)的往來(lái)，文化也隨之進(jìn)出、登陸，最后形成了文化碼頭。

　　考點(diǎn)：理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。

　　2.試題分析：魯迅、吳昌碩、任伯年等一大批外來(lái)優(yōu)秀的人才留住上海是和當時(shí)獨特的文化生態(tài)環(huán)境吸引有關(guān)，他們屬于被吸引和留住的大量外來(lái)一流人才，這是歷史的經(jīng)驗總結。今天，上海有姚明和劉翔�，F實(shí)的經(jīng)驗總結是如果我們能培養和擁有各個(gè)文化領(lǐng)域眾多的明星和領(lǐng)軍人物，必須留住和自己擁有一大批優(yōu)秀的文化人才，那么上海要建成文化大都市也就指日可待。但是要成為永久的文化碼頭，關(guān)鍵還在于要營(yíng)造良好的文化生態(tài)環(huán)境。文化碼頭，當然首先指要有更多的國內外一流人才和團體跑來(lái)上海，我們還必須留住和自己擁有一大批優(yōu)秀的文化人才。

　　考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C；分析文章結構，把握文章思路。能力層級為分析綜合C。

　　3.試題分析：上海要重新成為文化碼頭，最重要的，是上海要有更寬廣的胸懷和更開(kāi)放的視野；上海的胸懷要更加寬廣上海要有足夠寬的包容度，能夠包容各種異質(zhì)文化的存在；上海要有足夠大的胸懷，來(lái)容納各種外來(lái)人口和外來(lái)文化的進(jìn)入；上海要成為永久的文化碼頭，關(guān)鍵還在于要營(yíng)造良好的文化生態(tài)環(huán)境；要有更多的國內外一流人才和團體跑來(lái)上海我們還必須留住和自己擁有一大批優(yōu)秀的文化人才；深刻總結、充分尊重文化發(fā)展和繁榮的規律至為關(guān)鍵。

　　考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C；歸納內容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析

　　綜合C；分析概括作者在文中的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度。能力層級為分析綜合C。

【上海再現文化碼頭的啟迪與思考閱讀習題及答案】相關(guān)文章：

《雨中》閱讀習題答案07-21

《忽略》閱讀習題及答案11-25

《鱖魚(yú)》閱讀習題及答案11-16

《陽(yáng)光》閱讀習題及答案08-31

上海世博會(huì )閱讀訓練及答案09-18

關(guān)于文化保護和經(jīng)濟發(fā)展的閱讀習題及答案08-26

圓明園的毀滅閱讀習題及答案09-20

《看京劇》閱讀習題及答案09-10

春天的心閱讀習題及答案06-05

《舊日紅》閱讀習題及答案10-13