女教師的47個(gè)吻現代文閱讀理解答案

　　閱讀選文，回答問(wèn)題。

　　女教師的47個(gè)吻

　�、俨椋▃h�。┪募t，從上海自愿來(lái)到安徽省碭（dàng）山縣曹莊鎮魏廟小學(xué)，當一名不拿一分錢(qián)工資的“編外教師”。開(kāi)學(xué)第一天，當她興致勃勃走進(jìn)教室時(shí)，家長(cháng)和孩子一看教師是個(gè)上海人，都用一種不信任的眼光看她。有的家長(cháng)竟帶著(zhù)孩子離去，轉到另外的班。這當頭一棒把查文紅打得摸不著(zhù)頭腦。她找到校長(cháng)，問(wèn)是怎么回事。校長(cháng)道：“我們這里上課都是用土話(huà)，家長(cháng)和孩子擔心聽(tīng)不懂你的普通話(huà)，所以跑了�！�

　�、诓槲募t感到委屈，但她還是硬撐著(zhù)上完了第一節課。下課時(shí)，一名學(xué)生用土話(huà)問(wèn)她：“老師，‘狠狠’還來(lái)嗎？”查文紅沒(méi)聽(tīng)懂，便問(wèn)道：“‘狠狠’是什么意思？”學(xué)生們哄笑了，一個(gè)小男孩不客氣地說(shuō)“‘狠狠’就是‘狠狠’，你連‘狠狠’都不知道，還來(lái)教我們嗎？”教室里再次爆發(fā)哄堂大笑。查文紅有些惱火，但她不便對剛進(jìn)校門(mén)的一年級孩子說(shuō)什么，便又去問(wèn)校長(cháng)：“‘狠狠’是什么意思？”校長(cháng)笑著(zhù)說(shuō)：“這是我們的土話(huà)，就是下午的意思�！薄斑@校孩子怎么教？”查文紅激動(dòng)地說(shuō)：“我熱愛(ài)我的事業(yè)，自愿來(lái)當一名編外教師，就是想盡自己的一點(diǎn)微薄之力，為農村孩子做點(diǎn)什么，可他們……”校長(cháng)表情有些凝重，嘆了口氣說(shuō)：“以前來(lái)了幾個(gè)教師，都沒(méi)堅持幾天就走了，送給你這幾個(gè)看看，你再想想吧！”

　�、鄄槲募t回到宿舍，展開(kāi)了那張紙，一首詩(shī)呈現在眼前：

　　我仰望星空，

　　它是那樣寥廓而深邃；

　　那無(wú)窮的真理，

　　讓我苦苦地求索、追隨。

　　我仰望星空，

　　它是那樣莊嚴而圣潔；

　　那凜然的正義，

　　讓我充滿(mǎn)熱愛(ài)、感到敬畏。

　　我仰望星空，

　　它是那樣自由而寧靜；

　　那博大的胸懷，

　　讓我的心靈棲息、依偎。

　　我仰望星空，

　　它是那樣壯麗而光輝；

　　那永恒的熾熱，

　　讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷。

　�、苓@不是溫家寶總理的那首《仰望星空》嗎？此時(shí)讀起來(lái)又有一種特別的感覺(jué)。就像溫總理說(shuō)的那樣：一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望；一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒(méi)有未來(lái)的……她想到農村的落后與閉塞，如果這些孩子長(cháng)大后還只曉得“狠狠”，他們將永遠走不出這貧瘠的土地，也將永遠不能與外界對話(huà)溝通。此刻，她明白了老校長(cháng)的用意。

　�、菟龥Q定倡導用普通話(huà)教學(xué)。為了讓學(xué)生首先能聽(tīng)懂她講課的語(yǔ)言，然后學(xué)會(huì )講普通話(huà)，她開(kāi)始刻苦學(xué)習當地土話(huà)，一有機會(huì )便向村民們學(xué)習。上課時(shí)，她總先用普通話(huà)講，再“翻譯”成學(xué)生能聽(tīng)懂的土話(huà)。在她的推動(dòng)下，普通話(huà)漸漸成了校園里“時(shí)髦”的語(yǔ)言。

　�、薏槲募t為了讓啟蒙階段的孩子在愉快的氛圍中接受知識，通過(guò)講故事與編順口溜的方式進(jìn)行教學(xué)，深受學(xué)生的歡迎。孩子們的學(xué)習熱情高漲，期末考試時(shí)，全班的語(yǔ)文成績(jì)平均達到了91．87分，名列全鎮第一。家長(cháng)們聞?dòng)�，紛紛買(mǎi)來(lái)鞭炮，來(lái)到學(xué)校放了起來(lái)。一位家長(cháng)激動(dòng)地說(shuō)：“這么好的成績(jì)，我們多年沒(méi)見(jiàn)過(guò)了，感謝查老師！”面對此情此景，查文紅激動(dòng)得哭了，她慶幸自己的努力終于有了回報。

　�、叽汗澮呀�(jīng)臨近，學(xué)校照顧查文紅，讓她把剩下的課集中講完，好早點(diǎn)兒回家過(guò)年。孩子們聽(tīng)說(shuō)老師要走，心里都很難過(guò)，竟不能集中精神聽(tīng)課。查文紅有些生氣，正要批評他們，一個(gè)名叫丁麗的小女孩站了起來(lái)，很失落地說(shuō)：“老師，你不走行不行？”

　�、唷安恍邪�，老師要回家過(guò)年�！�

　�、帷澳悄愕轿壹疫^(guò)年，行嗎？”

　�、狻安恍�，因為上海的家里還有一個(gè)姐姐正等著(zhù)老師回去呢�！�

　　聽(tīng)到這里，小丁麗哭著(zhù)說(shuō)：“那，那你親我一下好嗎？”

　　查文紅眼圈紅了，走過(guò)去親了親小丁麗，止不住流下淚來(lái)。這時(shí)全班同學(xué)不約而同地站起來(lái)，都說(shuō)：“老師，你也親親我吧�！庇谑�，班上47個(gè)學(xué)生，她一一親到。親完最后一個(gè)學(xué)生，全班同學(xué)放聲大哭起來(lái)。孩子們覺(jué)得，查老師這一去就再也不會(huì )回來(lái)了。

　　47個(gè)孩子一起大哭，那該是一種什么樣的情景！哭聲傳出，全校師生以為發(fā)生了什么事情，紛紛跑了過(guò)來(lái)，附近的村民也聞聲從家里趕來(lái)了�？蘼暿侨绱司哂懈腥玖�，一時(shí)間全校學(xué)生都哭了，面對如此感傷的場(chǎng)面，一些老師和村民也不知不覺(jué)地流下淚來(lái)。

　　“那驚天動(dòng)地的哭聲，我從未聽(tīng)到過(guò)，至今還在我心中回蕩，這一輩子我忘不了那感人的哭聲�！辈槲募t每憶及此，還是感動(dòng)得雙眼濕潤……（原文有改動(dòng)）

　　1．理清選文思路，補全情節。

　　_______→校長(cháng)贈詩(shī)深受感動(dòng)→_______回家過(guò)年吻別學(xué)生

　　2．研讀選文第⑥段中畫(huà)線(xiàn)的句子，概括回答出查老師付出了哪些“努力”，又得到了怎樣的“回報”。

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　　3．選文第段加粗的句子運用了哪些描寫(xiě)人物的方法？有什么作用？

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　　4．詩(shī)歌在選文中有怎樣的作用？

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　　5．請指出《仰望星空》這首詩(shī)的感情基調。

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　　6．你認為查老師具有哪些可貴的品質(zhì)？

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　　7．查老師的到來(lái)，使她的學(xué)生們有哪些變化？學(xué)生的變化將對他們自己的生活有什么影響？

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　　答案

　　1．不懂土話(huà)，不被接受；采取措施，得到認可（大意對即可）

　　2．“努力”指倡導用變通話(huà)教學(xué)并運用多種教學(xué)方式愉快教學(xué)。（大意對即可）“回報”一方面是學(xué)生取得優(yōu)異成績(jì)，另一方面是家長(cháng)非常感激。（大意對即可）

　　3．神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)生動(dòng)地表現了查老師深受感動(dòng)以及對學(xué)生的依依不舍之情，對學(xué)生的愛(ài)。（大意對即可）

　　4．揭示了查老師轉變的原因，推動(dòng)情節發(fā)展，增加文采。（大意對即可）

　　5．敬畏、贊美等。

　　6．善良、熱愛(ài)學(xué)生、不圖名利、責任心強、敬業(yè)奉獻等。（大意對，答出一點(diǎn)即可）。

　　7．變化：產(chǎn)生了高漲的學(xué)習熱情；養成了說(shuō)變通話(huà)的習慣；重情義，懂得感恩等。（答出一個(gè)方面，大意對即可）影響：提高了學(xué)習興趣；學(xué)會(huì )變通話(huà)，超出貧窮落后的農村，能夠與外界對話(huà)溝通；掌握本領(lǐng)，改變家鄉面貌；學(xué)會(huì )做人等。（答出一個(gè)方面，大意對即可）

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