關(guān)于葉圣陶《文章的修改》的閱讀訓練和參考答案

　　閱讀題關(guān)鍵是掌握解題的正確方法，只要掌握了正確的解題方法和技巧，任何閱讀理解方面的題目應該都難不住學(xué)生的。下面是小編整理的關(guān)于葉圣陶《文章的修改》的閱讀訓練和參考答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　《文章的修改》原文：

　　寫(xiě)完了一篇東西，看幾遍，修改修改，然后算數，這是好習慣。認真的人，文章寫(xiě)得好的人，大都有這種好習慣。那么，修改究竟是怎么一回事呢？

　　從表面看，自然是檢查所寫(xiě)的文字，看看有無(wú)不妥的地方，如果有，就把它改妥當。但是文字是語(yǔ)言的記錄，語(yǔ)言妥當，文字就妥當，因此需要檢查的，其實(shí)是語(yǔ)言。

　　怎樣的語(yǔ)言才妥當呢？這要看有沒(méi)有充分地確切地表達出所要表達的意思（也可叫思想），表達得充分確切了，就是妥當，否則就是不妥當，需要改。這樣尋根究底地一想，就可見(jiàn)需要檢查的，認為不妥當需要修改的，其實(shí)是意思�？墒怯行┤瞬活I(lǐng)會(huì )。常聽(tīng)人說(shuō)：“這篇東西基本上不錯，文字上還得好好修改�！焙孟裎淖趾鸵馑际莾苫厥�，竟可以修改文字而不變更意思似的。實(shí)際上哪有這樣的事？凡是修改，都是意思需要修改，一經(jīng)修改就變更了原來(lái)的意思。

　　譬如原稿上幾層意思是這樣排列的，檢查后，發(fā)覺(jué)這樣排列不妥當，須得調動(dòng)一下，作那樣的排列，這不是變更了原來(lái)的意思了嗎？譬如原稿上有這層意思，沒(méi)有那層意思，檢查過(guò)后，發(fā)覺(jué)這層意思用不著(zhù)，該刪去，那層意思非有不可，必須補上，這不是增減了原來(lái)的意思了嗎？譬如原稿上的這個(gè)詞，這樣的句式，這樣的銜接，檢查過(guò)后，發(fā)覺(jué)這個(gè)詞不貼切，應該用那個(gè)詞，這樣的句式和這樣的接榫不順當，應該改成那樣的句式和那樣的接榫，這不是變更了原來(lái)的詞句了嗎？詞句需要變更，只為意思需要變更。你覺(jué)得“發(fā)動(dòng)”這個(gè)詞不好，要改“推動(dòng)”，你覺(jué)得某處要加個(gè)“的”字，某處要去個(gè)“了”字，那是根據意思決定的。

　　說(shuō)到這兒，似乎可以認為：修改必然會(huì )變更原來(lái)的意思，不過(guò)變更有大小不同：大的關(guān)涉全局，小的僅限于枝節，也就是一詞一句。修改是就原稿再仔細考慮，顧及到全局和枝節，盡可能做到充分地確切地表達出所要表達的意思。這樣的理解很重要。有了這樣的理解，對修改就不肯草率從事。

　　修改稿子不要光是“看”，還要“念”，就是把稿子放到口頭說(shuō)說(shuō)看。也可以不出聲念，只在心中默默地說(shuō)。一路念下去，疏忽的地方自然會(huì )發(fā)現。下一句跟上一句不接氣啊，后一段跟前一段連得不緊密啊，詞跟詞的配合照應不對頭啊，句子的成分多點(diǎn)兒或少點(diǎn)兒啊，諸如此類(lèi)的毛病都可以發(fā)現。同時(shí)也很容易發(fā)現該怎樣說(shuō)才接氣，才緊密，才對頭，才不多不少，而這些發(fā)現就是修改的辦法。念下去順當，就因為語(yǔ)言流暢妥貼，意思也就流暢妥貼。

　�。ㄟx自《和老師談寫(xiě)作》，有刪改）

　　《文章的修改》閱讀題：

　　12、文章表達的主要觀(guān)點(diǎn)是（）。（3分）

　　A、寫(xiě)完了一篇文章，看幾遍，修改修改，然后算數，這是好習慣。

　　B、文章的修改，不會(huì )變更原文意思；變更有大小，關(guān)乎全局和枝節。

　　C、修改文章一定要看有沒(méi)有充分地確切地表達出所要表達的思想。

　　D、修改稿子不要光是“看”，還要“念”，這才是正確的修改辦法。

　　13、從上下文來(lái)看，文章第四段的作用有哪些？（4分）

　　14、第五段中加點(diǎn)的“這樣的理解”指什么？（2分）

　　15、結合你對本文的理解修改下面一篇日記的內容。（3分）

　�、僭诎嗌�，我相貌平平，成績(jì)平平，很不起眼。

　�、诜艑W(xué)路上，我獨自行走，看著(zhù)別的同學(xué)結伴而行，心中難免有些失落。

　�、劢裉旎氐郊抑�，我進(jìn)門(mén)便看到一株茉莉花蜷縮在茶幾一角，一小團綠葉，中間只幾�；ò�，它那瘦小的花骨朵與盛開(kāi)的杜鵑花相比，簡(jiǎn)直是不值一題。

　�、芪彝蝗挥X(jué)得，它與我一樣很不起眼！

　�、葸@時(shí)，一陣清香飄來(lái)，我嗅香而去，啊，是茉莉花的香氣！

　�、匏�開(kāi)在杜鵑花的邊上，沒(méi)有絲毫自負和膽怯——我忽然懂了：我應該像這茉莉一樣，不在乎別人的“花”開(kāi)得多艷美，認真地生活，活出自己的精彩。

　　這篇日記中，從“全局”來(lái)看，可以刪除的一句是（）；從“枝節”看，有錯別字的一句是（），詞語(yǔ)“配合照應”不當的一句是（）。（填句子序號）

　　參考答案：

　　12、（3分）C

　　13、（4分）事實(shí)論證（舉例例證或假設論證）（1分），列出文章修改中可能出現的三類(lèi)現象和詞語(yǔ)變更的實(shí)例（1分），論證了“凡是修改，都由于意思需要修改，一經(jīng)修改就變更了原來(lái)的意思”的論點(diǎn)（1分），從而有力地論證了全文的中心論點(diǎn)，嚴謹而富有說(shuō)服力（1分）。

　　14、（2分）“這樣的理解”是指修改是就原稿再仔細考慮，顧及到全局和枝節，盡可能做到充分地確切地表達出所要表達的意思。

　　15、（3分）②③⑥（序號不可紊亂）

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