《石崖上的棗樹(shù)》散文閱讀及答案

　　劉成章《石崖上的棗樹(shù)》初中散文閱讀及答案

　　那是陜北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齊上齊下，刀 削的一般，筆直地立在那兒；崖上又極少有土，極少有草，卻不知在何年何月，就在那半崖上，在一條看不大清楚的石縫間，突兀地生了一棵棗樹(shù)。照說(shuō)，棗樹(shù)生長(cháng)在那兒，哪來(lái)的什么養料和水分，只要能勉強擠 出幾片葉子，現出一點(diǎn)兒綠色，就算很不錯了；可它偏偏悖乎常理，長(cháng)得健壯而蓬勃。每到了八九月間，紅的綠的半紅半綠的棗兒綴滿(mǎn)那棗樹(shù)的枝葉間，把整個(gè)樹(shù)冠都壓得垂吊著(zhù)，像一片彩色瀑布。

　　年年金秋到，這一樹(shù)棗子總是紅得誘人，裝飾著(zhù)好大一片天空。挑筐的走過(guò)，扛鋤的走過(guò)，都只能仰著(zhù)脖子，望棗興嘆；城里人顛簸著(zhù)汽車(chē)前來(lái)旅游，猛地看見(jiàn)了，也頓時(shí)興奮起來(lái)，躍下車(chē)，結果呢，也只能仰著(zhù)脖子，望棗興嘆。他們口腔里分泌著(zhù)唾液，每一條神經(jīng)都被挑逗得打著(zhù)顫顫，卻都無(wú)可奈何。

　　石崖下有個(gè)石雕加工工地，工地上匯集了來(lái)自好幾個(gè)縣的能工巧匠，有老漢也有年輕 后生。他們雕成的和正雕著(zhù)的石獅子，一個(gè)個(gè)生動(dòng)可愛(ài)， 擺得到處都是。 這些民間藝術(shù)家們，如處近水樓臺，當然更想摘那樹(shù)好棗子。據說(shuō)，他們中間的一個(gè)小后生，膂力過(guò)人，他曾運足了氣，把一塊石子兒硬是扔到棗樹(shù)上，不過(guò)也僅僅打下兩三顆棗子而已�！斑@棗真成了王母娘娘的蟠桃了！”他瞅著(zhù)那棗樹(shù)咒罵。而那棗樹(shù)，望著(zhù)氣急敗壞的小伙子，好像故意氣他似的，搖了三搖。

　　一棵棗樹(shù)，爽了那么多人的眼，打動(dòng)了那么多人的心，又掃了那么多人的興，使有的人在離開(kāi)的路上還要對它念念想想，思思謀謀，人們無(wú)從弄清它的背景，更無(wú) 從弄清它是輕佻還是貴氣。

　　那年親眼看見(jiàn)這棵棗樹(shù)的時(shí)候 ，我也忍不住停下腳步，仰起了脖子。由于仰角太大，我的帽子都順著(zhù)肩膀滑落了。與我同行的朋友說(shuō)：“光瞅有什么用！要是真想嘗嘗，咱們哪天有了空兒，從山后爬到那崖上去�！焙髞�(lái)我們真的去了。繞來(lái)繞去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，襯衣全濕透了，才算近距離地看見(jiàn)了棗樹(shù)。也許由于特別興奮，也許是棗子的映照，我倆的臉都紅得像一片霞了。那棗樹(shù)真讓我們很想歡呼幾聲。崖上風(fēng)很大，陽(yáng)光也很充足，風(fēng)和陽(yáng)光一年年地透過(guò)了它粗糙的樹(shù)皮和枝葉，為它儲滿(mǎn)了誘人的生命力，因而果實(shí)又大又艷，寶石一般。雖然那樹(shù)上的每顆棗子我們都看得清清楚楚，甚至能看見(jiàn)爬在棗子上的幾只大螞蟻，但是那兒的地勢太險峻了，我們依然無(wú)法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回頭地悻悻離開(kāi)。

　　好多年之后，當我不由得又想起那棵棗樹(shù)的時(shí)候，終于不再悻悻了，那是因為我重讀了《詩(shī)經(jīng)?蒹葭》：

　　蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之， 道阻且長(cháng)。溯游從之，宛在水中央。

　　我又想起了一首陜北現代民歌：

　　這些不朽民歌所創(chuàng )造的情境，和那棵棗樹(shù)所引發(fā)的情境不是一樣的嗎？

　　想到這一層，我忽然感到我的生命顫栗起來(lái)，抖落了些許的俗氣。你 看，那棵棗樹(shù)是那么美好，那么誘人，卻總是難以觸到，總是讓人企慕；它總是撩逗著(zhù)你，召喚著(zhù)你，卻又總是遠離著(zhù)你；它是美人，美人如花隔云端。它結的是一樹(shù)實(shí)實(shí)在在的棗，但它給人們帶來(lái)的卻是詩(shī)的境界、浪漫的情懷、美學(xué)的情景。它讓我想起錢(qián)鐘書(shū)先生所命名的“企慕情境”，令人久久回味。

　�。ā豆饷魅請蟆�2015年04月10日，有刪改）

　　17.“棗樹(shù)”生長(cháng)的環(huán)境有怎樣的特點(diǎn)？請結合文本作簡(jiǎn)要概括。（3分）

　　18.賞析文中 畫(huà)線(xiàn)的句子。（請從下列兩句中任選一句作簡(jiǎn)要的賞析）（4分）

　�。�1）紅的綠的半紅半綠的棗兒綴滿(mǎn)那棗樹(shù)的枝葉間，把整個(gè)樹(shù)冠都壓得垂吊著(zhù)，像一片彩色瀑布。

　�。�2）那棗樹(shù)，望著(zhù)氣急敗壞的小伙子，好像故意氣他似的，搖了三搖。

　　19.文中引用了《詩(shī)經(jīng)?蒹葭》和陜北現代民歌，有什么作用？（4分）

　　20.通讀全文，你認為“懸崖上的棗樹(shù)”帶給作者怎樣的感悟？（4分）

　　答案：

　　17.【答案】棗樹(shù)生長(cháng)在高峻、陡峭的石崖上，崖上極少有泥土和草木，缺少養料和水分。

　　【評分標準】3分，每點(diǎn)1分。意思對即可。

　　18.

　�。�1）【答案】采用了比喻的修辭手法，從色彩和形態(tài)兩個(gè)方面對棗樹(shù)進(jìn)行 了描寫(xiě)；寫(xiě)出了棗樹(shù)的果實(shí)豐碩、枝繁葉茂，表現了棗樹(shù)的健壯而蓬勃。

　　【評分標準】4分，分號前每點(diǎn)1分，分號后每點(diǎn)1分。意思對即可。

　�。�2）【答案】采用了擬人的修辭手法。使棗樹(shù)的形象更加鮮明、生動(dòng)、活潑，也表達了作者對棗樹(shù)的喜愛(ài)之情。

　　【評分標準】4分，修辭手法2分，表達效果每點(diǎn)1分。意思對即可。

　　19.【答案】改變了作者的心情，去掉了自身俗氣；豐富了棗樹(shù)的形象，深化了文章的主旨。

　　【評分標準】4分，每點(diǎn)2分。意思對即可。

　　20.【答案】美好的事物，雖然遠離你，讓你觸摸不到，但卻總在召喚著(zhù)你，讓你企慕；它給人們帶來(lái)的是詩(shī)的境界、浪漫的情懷、美學(xué)的情景。

　　【評分標準】4 分，分號前2分，分號后2分。意思對即可。

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