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荷閱讀理解題及答案
荷
趙文美
無(wú)數次邂逅荷，從未像現在這樣令我感到心靈的震撼。這個(gè)夏天，天大旱，烈日炙烤著(zhù)大地，熱浪蒸騰著(zhù)大地。漸漸地，碧波蕩漾的湖泊干涸了……此時(shí)此刻，荷臨危不懼，坦然自若，正滿(mǎn)面春風(fēng)地迎接著(zhù)更嚴酷的考驗的到來(lái)。
這是怎樣一番驚人的情景！往日蓄著(zhù)一池清洌洌碧水的荷塘滴水不見(jiàn)。在早已焦渴得干巴巴龜裂的土地上，一群群壯碩挺拔的荷昂揚如常地站立，周?chē)�有倔強地從地縫中鉆出尖尖角的小荷。原來(lái)在水里生水里長(cháng)的荷，雖無(wú)雨洗塵、無(wú)水滋潤，但它依然綠干亭亭翠葉田田，片片相連相擁相依，充溢著(zhù)一派勃勃生機。一枝枝飽滿(mǎn)的花蕾，在灼灼陽(yáng)光下，顯得出奇的艷麗、鮮亮，搖曳在清新、生動(dòng)的碧綠中，豐潤鮮靈有留香。
荷，在惡劣的環(huán)境中創(chuàng )造著(zhù)生命的奇跡。它勃發(fā)的英姿，是對肆虐旱魔的冷冷嘲諷，更是不言屈服的頑強抗爭。
早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)荷的故事。一顆在地層深處沉睡幾千年的古蓮子，一經(jīng)挖出，只要給它充足的陽(yáng)光和水分，它便奇跡般地長(cháng)出綠葉，綻放花朵，結出果實(shí)。這就是生命不甘泯滅的勇敢而執著(zhù)的荷。唯有它在風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月中，卓然傲立，風(fēng)吹不退縮，雨淋不著(zhù)痕，一副以不變應萬(wàn)變的王者風(fēng)范。生命的高貴、圣潔與它不屈不撓的精神偉力相隨相伴。
每有狂風(fēng)襲來(lái)，靜靜的荷便如千萬(wàn)勇士高舉著(zhù)盾牌，凝聚起強大的力量，戰無(wú)不勝。最終，狂妄的風(fēng)在它的面前乖乖地敗退。荷，靜立如山，依然故我。
若遇秋雨驟至：站成一林舞姬的荷：便如玉指纖纖彈起無(wú)數古箏：那頓挫有致、浸透著(zhù)生命高貴氣息的縷縷清音，挾著(zhù)空靈、灑脫的美韻輕輕飛揚�！扒镪幉簧⑺w晚，留得殘荷聽(tīng)雨聲�！被畹镁�，活得清白，即使紅顏褪去青春不再，生命的歌也是回腸蕩氣。
當凜冽的寒風(fēng)裹著(zhù)雪片飛來(lái)，在荷的周?chē)偪竦嘏叵�、翻卷時(shí)，荷的葉，被撕碎了，荷的枝，被折斷了。荷還是不肯摧眉折腰，還是不肯跪倒于地，唯見(jiàn)冰天雪地中屹立著(zhù)它獨立自尊、不餒不屈的錚錚傲骨。
在風(fēng)霜雨雪的洗禮中，在百般磨難的錘煉中，荷，洗盡鉛華，風(fēng)清骨俊，矯健中自有別樣的典雅端莊、柔媚明艷，真正的“清水出芙蓉，天然去雕飾”。它不受風(fēng)塵誘惑的瀟灑，不懼艱險摧殘的神韻，不知令多少愛(ài)荷的人如癡如醉！那些精神的種荷者，更是將荷看做高尚人格的化身和楷模。
楚楚動(dòng)人的荷，永遠是一段迷人的旋律。穿行在畫(huà)屏般的荷塘，風(fēng)吹綠葉送爽，縷縷荷香盈袖。今夜，不知誰(shuí)會(huì )沉醉忘卻歸路，在這高雅、脫俗的凈地，細拂心塵，頓開(kāi)茅塞，靜靜聆聽(tīng)一次有關(guān)生命真諦的訴說(shuō)？
荷，不答，只有被它感動(dòng)得寵辱皆忘的人，才能走進(jìn)它滿(mǎn)載生命之花的夢(mèng)中。
�。ㄟx自《散文百家》，有刪改）
15.請參照示例，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言補寫(xiě)荷在惡劣的環(huán)境中創(chuàng )造的生命奇跡。（4分）
示例：烈日炙烤下，荷臨危不懼，坦然自若，迎接考驗的到來(lái)。
沉睡千年后，
狂風(fēng)襲來(lái)時(shí)， 。
秋雨驟至時(shí)，
冰天雪地里，
16.文中有兩個(gè)畫(huà)橫線(xiàn)的句子，請任選一句加以品析。（3分）
�、僭瓉�(lái)在水里生水里長(cháng)的荷，雖元雨洗塵、無(wú)水滋潤，但它依然綠干亭亭翠葉田田，片片相連相擁相依，充溢著(zhù)一派勃勃生機。
品析：
�、谌粲銮镉牦E至，站成一林舞姬的荷，便如玉指纖纖彈起無(wú)數古箏，那頓挫有致、浸透著(zhù)生命高貴氣息的縷縷清音，挾著(zhù)空靈、灑脫的美韻輕輕飛揚。
品析：
17.下面贊“荷”的詩(shī)句中，你認為最能體現“精神的種荷者，更是將荷看做高尚人格的化身和楷�！钡囊豁検牵� ］。（3分）
A.清水出芙蓉，天然去雕飾。（唐·李白《書(shū)懷贈江夏韋太守良宰》）
B.糝徑楊花鋪白氈，點(diǎn)溪荷葉疊青錢(qián)。（唐·杜甫《絕句漫興其七》）
C.出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（宋·周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）
D.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。（宋·楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》）
18.文中結尾說(shuō)：“只有被它感動(dòng)得寵辱皆忘的人，才能走進(jìn)它滿(mǎn)載生命之花的夢(mèng)中�！睂@句話(huà)你怎樣理解？（4分）
參考答案
15.荷不甘泯滅，勇敢執著(zhù)，奇跡般生長(cháng)。 荷高舉盾牌，凝聚力量，靜立如山。荷站成一林，活得精神、活得清白。荷獨立自尊，不餒不屈，傲然屹立。（4分。每點(diǎn)l分。意思符合即可）
16.①通過(guò)轉折句，運用擬人的修辭手法，生動(dòng)地寫(xiě)出荷在干涸龜裂的惡劣環(huán)境中依然團結在一起，倔強地生長(cháng)，創(chuàng )造著(zhù)生命的奇跡o ②運用比喻的修辭手法，形象地將“荷”比作“舞姬”，將“荷塘雨聲”比作“舞姬”彈古箏發(fā)出的“清音”，寫(xiě)出雨驟花謝，但荷依然保持空靈、灑脫的美好神韻。（3分。答出句式或修辭1分，內容l分，作用l分）
17.C（3分）
18.只有與荷一樣不懼艱難、高雅脫俗的人，才能在惡劣的環(huán)境下、百般的磨難中創(chuàng )造生命的奇跡，領(lǐng)悟生命的真諦。（4分。意思符合即可）
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