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善于用人短變長(cháng)閱讀理解(附答案)
、倜绹逻_公司在制造感光材料時(shí),需要有人在暗室工作,但視力正常的人一進(jìn)入暗室,猶如司機駕駛著(zhù)失控的車(chē)輛一樣不知所措。針對這種情況有人建議:盲人習慣于在黑暗中生活,如果讓盲人來(lái)干這種工作,定能提高工作效率。于是,柯達公司經(jīng)理下令:將暗室的工作人員全部換成盲人。
、谠诎凳依锕ぷ,盲人遠遠勝過(guò)視力正常的人,真可謂善于用人短變長(cháng)?逻_巧用盲人這一舉動(dòng),不僅提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率,為公司增加了利潤,而且給公眾留下了不拘一格“重用人才”的良好印象。很多高素質(zhì)的大學(xué)生、研究生和高水平的專(zhuān)業(yè)人才,都爭先恐后地到柯達公司效力,F在,柯達公司的產(chǎn)品在上百個(gè)國家和地區暢銷(xiāo)無(wú)陰。應該說(shuō),這與柯達公司善于用人是分不開(kāi)的。
、廴藷o(wú)完人,金無(wú)足赤。有高峰必有深谷。世界上只能找到適合做某項工作的人才,很難找到完美無(wú)缺的全才。與人類(lèi)已有的知識、經(jīng)驗、能力的總和相比,任何偉大的天才都只是滄海一粟。
、艹哂兴,寸有所長(cháng)。一位哲人說(shuō)得好:“垃圾只是放錯了寺方的寶貝!泵冯m遜雪三分白,雪卻輸梅一縷香。
、萘袑幷f(shuō):“人們的缺點(diǎn)多半同人們的優(yōu)點(diǎn)相互聯(lián)系的!庇袩o(wú)相生,難易相成,長(cháng)短相形,高下相傾,音聲相合,前后相隨,一切事物的兩極都是相通的。在一定的條件下,一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)可以變成缺點(diǎn),一個(gè)人的缺點(diǎn)也可以變成優(yōu)點(diǎn)。
、奕萑酥L(cháng),用人之長(cháng)不易;容人之短,用人之短更難,讓好吹毛求疵的人去檢查質(zhì)量,讓好爭強好勝的人去沖鋒陷陣,讓好出頭露面的人去搞公關(guān)……就有利于這些人揚長(cháng)避短,使短處轉化為長(cháng)處。
、呤聵I(yè)要發(fā)展,不僅要善于容人之長(cháng),用人之長(cháng),而且要善于容人之短,用人之短。日本的川口寅三在《發(fā)明學(xué)》一書(shū)中提出了“善用缺點(diǎn)”的主張,并強調說(shuō):“甚至可以認為,人類(lèi)能取得多大的成就與能否巧用缺點(diǎn)有關(guān)!
、嗳瞬湃缁。艷花大多不香,香花大多不艷,艷而香的花大多有刺。艷者取其艷,容其不香;香者取其香,容其不艷;艷且香者取其艷香,容其有刺。
、嵘朴谟萌硕套冮L(cháng),善于用物無(wú)廢物。
1.本文開(kāi)頭的事例有兩個(gè)方面的作用:其一是______________,其二是________________。(3分)
2.本文的中心論點(diǎn)是________________;采用的論述結構是__________。(3分)
3.本文第③-第⑧段都圍繞中心論點(diǎn)提出了分論點(diǎn),其中第___段的分論點(diǎn)在文段中的位置與其它各段不同,分論點(diǎn)放在文段的____。(2分)
4.本文第⑧段運用了什么論證方法?請簡(jiǎn)略評析運用這種論證方法的妙處。(3分)
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5.仿寫(xiě)(句式基本相同,字數可多可少)。(2分)
人才如花。艷花大多不香,香花大多不艷,艷而香的花大多有刺。
人才如_________________________。
6.如果將“善于用手無(wú)廢物”作為論點(diǎn),請從注重環(huán)保、廢物利用的角度,舉出生活中的一個(gè)實(shí)例加以證明。(2分)
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【參考答案】
1.引出本文議論的話(huà)題(或:引出論題,2分);做為證明中心論點(diǎn)的事實(shí)論據(或;事實(shí)論據,1分)
2.善于用人短變長(cháng)(2分)逐層深入或層層深入(1分)00.5分.5分)
3.⑤結尾(各1分)
4.比喻論證(1)把抽象道理形象化、淺顯化(或:使論證的語(yǔ)言更加形象、生動(dòng)等,意思相同,表述不同的答案也給分,2分)
5.要符合題目要求,要符合生活常理。如:人才如樹(shù)。成材的樹(shù)大多不美觀(guān),美觀(guān)的樹(shù)大多不成材,成材且美觀(guān)的樹(shù)是樹(shù)中精品。(2分)
6.所舉例子必須符合要求(2分)
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