關(guān)于克隆閱讀理解附答案

　　一個(gè)細菌經(jīng)過(guò)20分鐘左右就可一分為二;一根葡萄枝切成十段就可能變成十株葡萄;仙人掌切成幾塊，每塊落地就生根;一株草莓依靠它沿地爬走的匍匐莖，一年內就能長(cháng)出數百株草莓苗凡此種種，都是生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴大來(lái)繁衍后代，這就是無(wú)性繁殖。無(wú)性繁殖的英文名稱(chēng)叫Clone，音譯為克隆。實(shí)際上，英文的Clone起源于希臘文Klone，原意是用嫩枝或插條繁殖。時(shí)至今日，克隆的含義已不僅僅是無(wú)性繁殖，凡來(lái)自一個(gè)祖先，無(wú)性繁殖出的一群個(gè)體，也叫克隆。這種來(lái)自一個(gè)祖先的無(wú)性繁殖的后代群體也叫無(wú)性繁殖系，簡(jiǎn)稱(chēng)無(wú)性系。

　　自然界的許多動(dòng)物，在正常情況下都是依靠父方產(chǎn)生的雄性細胞(精子)與母方產(chǎn)生的雌性細胞(卵子)融合(受精)成受精卵(合子)，再由受精卵經(jīng)過(guò)一系列細胞分裂長(cháng)成胚胎，最終形成新的個(gè)體。這種依靠父母雙方提供性細胞、并經(jīng)兩性細胞融合產(chǎn)生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。但是，如果我們用外科手術(shù)將一個(gè)胚胎分割成兩塊、四塊、八塊最后通過(guò)特殊的方法使一個(gè)胚胎長(cháng)成兩個(gè)、四個(gè)、八個(gè)生物體，這些生物體就是克隆個(gè)體。而這兩個(gè)、四個(gè)、八個(gè)個(gè)體就叫做無(wú)性繁殖系(也叫克隆)。

　　可以這樣說(shuō)，關(guān)于克隆的設想，我國明代的大作家吳承恩已有精彩的描述--孫悟空經(jīng)常在緊要關(guān)頭拔一把猴毛變出一大群猴子，猴毛變猴就是克隆猴。

　　1.節選文字說(shuō)明的主要內容是()

　　A.動(dòng)物的克隆B.有性繁殖C.植物的克隆D.克隆是什么

　　2.第二段文字中加點(diǎn)詞語(yǔ)正常的作用是()

　　A.排除特殊繁殖情況，體現說(shuō)明語(yǔ)言的準確性。

　　B.還可能有其他情況，體現說(shuō)明語(yǔ)言的生動(dòng)性。

　　C.排除特殊繁殖情況，體現說(shuō)明語(yǔ)言樸實(shí)的特點(diǎn)。

　　D.還可能有其它情況，體現說(shuō)明語(yǔ)言靈活的特點(diǎn)。

　　3.第三段文字引用孫悟空的故事的用意是()

　　A.表明我國關(guān)于克隆的設想在世界上是很早的。

　　B.表明文章是按照由植物到動(dòng)物的順序來(lái)介紹的。

　　C.生動(dòng)形象地說(shuō)名了克隆的含義，增添說(shuō)明的趣味性。

　　D.深入準確地介紹克隆的知識，增添說(shuō)明的神秘性。

　　4.文中畫(huà)線(xiàn)句子運用的說(shuō)明方法及其表達作用是()

　　A.引用，體現無(wú)性繁殖的普遍性，消除讀者的困惑。

　　B.引用，把高深的科學(xué)知識直接明白地介紹出來(lái)。

　　C.舉例子，體現有簡(jiǎn)單到復雜，由個(gè)別到一般的說(shuō)明順序。

　　D.舉例子，以常見(jiàn)的無(wú)性繁殖現象作為文章的開(kāi)頭，通俗易懂。

　　5.文中使用了英語(yǔ)和希臘文，其作用是()

　　A.使得文章形式多樣，富有文采。

　　B.說(shuō)明克隆的普遍性。

　　C.從詞源上追溯克隆的詞意。

　　D.突出克隆的研究?jì)r(jià)值。

　　答案：

　　1.D 2.A 3.C 4.D 5.C

【克隆閱讀理解附答案】相關(guān)文章：

《背影》閱讀理解附答案08-30

杜鵑閱讀理解（附答案）09-14

水仙閱讀理解（附答案）07-20

蜘蛛閱讀理解附答案09-21

父子閱讀理解附答案06-12

老馬閱讀理解附答案02-24

生活是美好的閱讀理解附答案07-01

《溪水》閱讀理解題附答案06-07

春暖花開(kāi)閱讀理解附答案09-29

《咳嗽天鵝》閱讀理解附答案07-23