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《古文觀(guān)止》文言文閱讀及答案參考

時(shí)間:2024-11-13 08:05:52 閱讀答案 我要投稿
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《古文觀(guān)止》文言文閱讀及答案參考

  閱讀下面的文言文,完成912題。

《古文觀(guān)止》文言文閱讀及答案參考

  為將之道,當先治心。泰山崩于前而色不變,麋鹿興于左而目不瞬,然后可以制利害,可以待敵。

  凡兵上義;不義,雖利勿動(dòng)。非一動(dòng)之為利害,而他日將有所不可措手足也。夫惟義可以怒士,士以義怒,可與百戰。

  凡戰之道,未戰養其財,將戰養其力,既戰養其氣,既勝養其心。謹烽燧①,嚴斥堠②,使耕者無(wú)所顧忌,所以養其財;豐犒而優(yōu)游之,所以養其力;小勝益急,小挫益厲,所以養其氣;用人不盡其所欲為,所以養其心。故士常蓄其怒、懷其欲而不盡。怒不盡則有余勇,欲不盡則有余貪。故雖并天下,而士不厭兵,此黃帝之所以七十戰而兵不殆也。不養其心,一戰而勝,不可用矣。

  凡將欲智而嚴,凡士欲愚。智則不可測,嚴則不可犯,故士皆委己而聽(tīng)命,夫安得不愚?夫惟士愚,而后可與之皆死。

  凡兵之動(dòng),知敵之主,知敵之將,而后可以動(dòng)于險。鄧艾縋兵于蜀中,非劉禪之庸,則百萬(wàn)之師可以坐縛,彼固有所侮而動(dòng)也。故古之賢將,能以兵嘗敵,而又以敵自嘗,故去就可以決。

  凡主將之道,知理而后可以舉兵,知勢而后可以加兵,知節而后可以用兵。知理則不屈,知勢則不沮,知節則不窮。見(jiàn)小利不動(dòng),見(jiàn)小患不避,小利小患,不足以辱吾技也,夫然后有以支大利大患。夫惟養技而自愛(ài)者,無(wú)敵于天下。故一忍可以支百勇,一靜可以制百動(dòng)。

  兵有長(cháng)短,敵我一也。敢問(wèn):吾之所長(cháng),吾出而用之,彼將不與吾校;吾之所短,吾蔽而置之,彼將強與吾角,奈何?曰:吾之所短,吾抗而暴之,使之疑而卻;吾之所長(cháng),吾陰而養之,使之狎而墮其中。此用長(cháng)短之術(shù)也。

  善用兵者,使之無(wú)所顧,有所恃。無(wú)所顧,則知死之不足惜;有所恃,則知不至于必敗。尺棰當猛虎,奮呼而操擊;徒手遇蜥蜴,變色而卻步,人之情也。知此者,可以將矣。袒裼③而案劍.則烏獲④不敢逼:冠胄衣甲,據兵而寢,則童子彎弓殺之矣。故善用兵者以形固。夫能以形固,則力有余矣。

  (選自《古文觀(guān)止》)

  [注]①烽燧:即烽火,古代邊防報警的信號。白天放煙叫烽,夜間燃火叫燧。在這里泛指軍隊的警戒工作。

 、诔廛汗糯脕(lái)嘹望敵情的土堡,這里指放哨、嘹望。

 、厶获樱簍ǎnxī,脫去上衣露出身體。

 、転醌@:古代大力士。

  9.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項是( )

  A.麋鹿興于左而目不瞬 瞬:正視

  B.鄧艾縋兵于蜀中 縋:系在繩子上放下去

  C.夫然后有以支大利大患 支:應付

  D.使之狎而墮其中 狎:輕視,忽視

  10.下列句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法全部相同的一項是( )

  A.夫惟義可以怒士 趙王豈以一璧之故欺秦邪?

  B.怒不盡則有余勇 于其身也,則恥師焉,惑矣

  C.知理而后可以舉兵 置之地,拔劍撞而破之

  D.吾之所長(cháng),吾出而用之 蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強

  11.以下六句話(huà)分別編為四組,全部屬于闡述養士的用兵之術(shù)的一組是( )

 、贋閷⒅,當先治心。 ②故一忍可以支百勇,一靜可以制百動(dòng)。

 、鄯蛭┝x可以怒士,士以義怒,可與百戰。 ④小勝益急,小挫益厲。

 、萦萌瞬槐M其所欲為。 ⑥善用兵者,使之無(wú)所顧,有所恃。

  A.①③⑤ B.②④⑥ C.③④⑤ D.④⑤⑥

  12.下列對原文有關(guān)內容的理解和賞析,不正確的一項是( )

  A. 文章蘊含了樸素辯證法思想,給人以深刻的啟示。作者認為凡兵上義,正義的戰爭,才能激發(fā)士氣,才能百戰不殆;逐利的戰爭,即使一時(shí)不為所害,但從長(cháng)遠看,會(huì )弄到不可收拾的地步。

  B.作者認為,兵有長(cháng)短,敵我一也,要想取得戰爭的勝利,為將者要避實(shí)擊虛,用我方的長(cháng)處,與敵人對抗,將我方的短處,隱蔽起來(lái),使敵人心生疑慮而退卻。

  C.文章結尾,作者以生動(dòng)的比喻說(shuō)明了物質(zhì)準備的重要性:手中有武器,遇到猛虎也敢斗;手中無(wú)武器,見(jiàn)了壁虎之類(lèi)的小蟲(chóng),也會(huì )嚇得臉青眼黑,唯恐避之不及。

  D.文章以為將之道,當先治心為全篇綱領(lǐng),先后提出多條用兵意見(jiàn)。全文層次分明,言簡(jiǎn)意賅,文筆洗練,又多用排比與對偶,增強了氣勢;而戰例和設喻的插入,又增強了形象感和說(shuō)服力。

  13.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。(6分)

 。1)故雖并天下,而士不厭兵,此黃帝之所以七十戰而兵不殆也。(2分)

 。2)知理則不屈,知勢則不沮,知節則不窮。(2分)

 。3)冠胄衣甲,據兵而寢,則童子彎弓殺之矣。(2分)

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