饑餓的歌聲閱讀理解及答案

　　米粒初中畢業(yè)，暫時(shí)沒(méi)有工作，待在家里和母親做土豆包包。

　　土豆包包很繁瑣，且費時(shí)費力，孤寂難耐，有時(shí)不留神，還會(huì )被磨板刮破手指，血洇出來(lái)時(shí)，米粒再也不想干了，卻苦于母親嚴厲的眼神。

　　這天米粒來(lái)了解救的人，是街道的曾阿姨。曾阿姨一來(lái)，母親綻開(kāi)笑臉迎了上去。曾阿姨對母親說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)你家米粒歌唱得好，我是特地來(lái)請她，水城之夏音樂(lè )會(huì )，想讓米粒拿頭彩。母親一聽(tīng)樂(lè )了，說(shuō)，我家米粒唱得是好，但是你們那里供飯嗎?米粒一走，土豆包包沒(méi)人做了，我家還有等著(zhù)吃飯的呢。米粒的母親說(shuō)著(zhù)，眼光投向一直生病在床的米粒的哥哥。曾阿姨忙道，就是因為供飯我才找米粒的，我知道你們家困難，糧食不夠吃，米粒去練唱，半個(gè)月就可給你省下六斤糧食，那要頂多少土豆包包呀!

　　母親不吭聲了。

　　第二天米粒去練唱了。米粒的嗓音，天生麗質(zhì)，高音亮而圓，一般歌曲都是原調唱，唱郭蘭英的《我的祖國》，根本不用降調，又柔又軟，余音悠長(cháng)，懂行的人閉眼一聽(tīng)，儼然在品嘗郭蘭英甜美的歌聲，不由得對米粒刮目相看。

　　樂(lè )手們很久沒(méi)聽(tīng)到這樣的聲音了，曲音一落，他們放下手中的樂(lè )器都不吭聲了，他們完全陶醉了，他們被這小姑娘的歌聲征服了。

　　曾阿姨站在一旁，把這一切都看在眼里，她雖不懂音樂(lè )，但米粒唱得好她還是知道的，樂(lè )手們發(fā)了愣她還是看得出來(lái)的。曾阿姨就當即許愿，米粒好好唱，音樂(lè )會(huì )若一舉奪魁，阿姨推薦你去文工團。

　　曾阿姨的話(huà)，攪動(dòng)起米粒的心思，她做夢(mèng)都想上文工團，那樣她就不用天天做土豆包包了。米粒高興得唱了一首又一首，她的嗓音適應能力強，能唱反串，把胡傳魁和阿慶嫂，還有刁德一的唱腔唱得惟妙惟肖。

　　食堂里吃得好，每頓一個(gè)菜，兩個(gè)饅頭，米粒就想到了哥哥。哥哥癱瘓在床，從沒(méi)吃過(guò)白面饅頭。米粒一想到他，就吃不下去了。就和曾阿姨提出，能不能把自己的另一個(gè)饅頭，帶給自己的哥哥。

　　若是別人，曾阿姨不會(huì )同意，但是她是米粒，音樂(lè )會(huì )最有希望得大獎的歌手。曾阿姨就點(diǎn)頭了。從這天起，米粒每頓都吃一個(gè)饅頭，把另一個(gè)饅頭留給了哥哥。

　　一個(gè)饅頭很快就消化完了，米粒會(huì )很快感到饑餓，但她會(huì )轉移方向，她一餓就唱歌，一唱歌就什么都忘了。這辦法很幫米粒的忙，既趕跑了饑餓，還把歌越練越好，米粒成了大家的寵兒。

　　一轉眼，水城之夏音樂(lè )會(huì )臨近了，排練也在緊鑼密鼓中。這天彩排，彩排實(shí)際就是領(lǐng)導檢查節目。曾阿姨對彩排十分重視，她說(shuō)，主管文化的縣長(cháng)前來(lái)觀(guān)看，文化局長(cháng)前來(lái)觀(guān)看，這次演出，不亞于正式演出。米粒第一次上臺，曾阿姨鼓勵她，好好唱，縣長(cháng)看你唱得好，會(huì )特批你去文工團。米粒是個(gè)孩子，只要能去文工團，她什么都不害怕，別說(shuō)在臺上唱一兩首歌。

　　米粒的放松果然讓她聲名鵲起，歌聲像一只漂亮的鳥(niǎo)，飛向在場(chǎng)的每一個(gè)人的心，讓人久久揮之不去�？h長(cháng)上臺和演員合影時(shí)，特意拉過(guò)米粒，問(wèn)寒問(wèn)暖，還讓攝影師給他們單獨攝了一張。

　　曾阿姨對米粒的表現，別提多高興了。

　　三天以后音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了。演出順序排在下午。曾阿姨為鼓舞演員的士氣，中餐特地由饅頭改成面條。又特地把米粒和一個(gè)小演員單獨安排在一張桌上�？墒悄切⊙輪T突然肚子痛，面條都沒(méi)吃，青著(zhù)臉回去了。米粒很惋惜那碗面條，若是饅頭，她會(huì )給哥哥留著(zhù)。

　　小演員突然掉隊讓曾阿姨很是不悅，但一想到有米粒頂著(zhù)，能一俊遮百丑，曾阿姨一心的烏云也就散了�？墒鞘虑橥�往不隨人愿，往往都是指兒不養娘，指地不打糧。誰(shuí)都沒(méi)想到這么有優(yōu)勢的米粒，會(huì )意外地把這次演出搞砸了，米粒在演唱時(shí)高音區根本就沒(méi)上去，而且聲音喑啞，還出現了破音兒。

　　曾阿姨失望了，當時(shí)就撂了臉子。米粒自己也失望，下了臺妝都沒(méi)卸，一個(gè)人哭著(zhù)回家了。不用說(shuō)去文工團的事也泡湯了。

　　米粒又開(kāi)始做土豆包包了，任誰(shuí)也問(wèn)不出她敗場(chǎng)的原因，成為一個(gè)謎。

　　一直到十年后，米�？忌狭艘魳�(lè )學(xué)院，偶然的一次機會(huì )，米粒遇到當年的一位樂(lè )手，樂(lè )手請米粒吃飯，席間問(wèn)起了這事，米粒聽(tīng)了樂(lè )手的話(huà)，神情悵然了許久，最后才幽幽地說(shuō)：那碗面條，扔了真的太可惜了。

　　(1)下列對小說(shuō)有關(guān)內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)

　　A.米粒不想跟母親在家里做土豆包包，做土豆包包繁瑣又費時(shí)費力，而且不小心會(huì )刮破手指，表明米粒不愛(ài)勞動(dòng)。

　　B．文中“歌聲像一只漂亮的鳥(niǎo)，飛向在場(chǎng)的每一個(gè)人的心”運用比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地描寫(xiě)出了米粒歌聲的優(yōu)美動(dòng)人。

　　C．母親不讓米粒去唱歌，因為唱歌就不能做土豆包包掙錢(qián)，無(wú)法補貼家用，但是，聽(tīng)到可以供飯就不吭聲了，這說(shuō)明母親很小氣。

　　D．米粒每頓飯可以有兩個(gè)饅頭，但是，她想到癱瘓在床的哥哥從沒(méi)有吃過(guò)饅頭，就留下一個(gè)給哥哥，這事破例得到曾阿姨的同意。

　　E．米粒在音樂(lè )會(huì )上敗場(chǎng)，令曾阿姨很失望，沒(méi)有去成文工團，后來(lái)考上了音樂(lè )學(xué)院，揭開(kāi)了謎底，“饑餓”是她敗場(chǎng)的主因。

　　(2)“曾阿姨”在全文結構上有什么作用?(6分)

　　(3)文中兩處畫(huà)橫線(xiàn)的句子表現了米粒什么特點(diǎn)?請簡(jiǎn)要分析。(6分)

　　(4)有人認為文章最后一段可以刪去，對此，你有什么看法?請結合全文闡述理由。(8分)

　　閱讀答案

　�。�1）答D得3分，答B得2分，答E得1分;答A、C不得分。（E“‘饑餓’是她敗場(chǎng)的主因”分析不全面，米粒當時(shí)愛(ài)惜一碗面條，不舍得扔，就自己吃了，影響了唱歌,導致敗場(chǎng)。A“不愛(ài)勞動(dòng)”錯，無(wú)中生有。C“母親很小氣”錯，這是生活拮據貧窮使然）?

　�。�2）①故事的見(jiàn)證者。米粒出去唱歌、練歌、演出、敗場(chǎng)都有曾阿姨身影，她見(jiàn)證了米粒的所作所為；②線(xiàn)索人物。曾阿姨貫穿全文，推動(dòng)情節發(fā)展。（每點(diǎn)3分）?

　�。�3）①米粒的嗓音高而圓潤，歌聲甜美：該段側面描寫(xiě)樂(lè )手們“不吭聲”“完全陶醉”的情態(tài)，再現了米粒嗓音麗質(zhì)、高亢、圓潤和歌聲甜美動(dòng)人的特點(diǎn)。②善良，疼愛(ài)哥哥：該段寫(xiě)米粒吃饅頭時(shí)想到癱瘓在床的哥哥從沒(méi)吃過(guò)饅頭，就節省一個(gè)饅頭留給哥哥吃，表現了米粒的善良和對哥哥的疼愛(ài)。（每點(diǎn)3分）

　�。�4）示例：?

　　觀(guān)點(diǎn)一：不可以刪去。理由：①最后一段寫(xiě)米粒十年后考上了音樂(lè )學(xué)院，使人物的結局出現了喜劇性；②“那碗面條，扔了真的太可惜了”照應了前文的情節，使人物形象更加真實(shí)，提升了人物形象；③米粒說(shuō)出了那次音樂(lè )會(huì )敗場(chǎng)的原因，揭開(kāi)了謎底，使小說(shuō)結構更加完整；④形成對比，命運改變，升華主題

　　觀(guān)點(diǎn)二：可以刪去。理由：①小說(shuō)開(kāi)端于做土豆包包，結束于唱歌敗場(chǎng)，再次做土豆包包，情節完整，首尾呼應，使小說(shuō)結構嚴謹，渾然一體；②不揭開(kāi)謎底，說(shuō)出敗場(chǎng)的原因，讓讀者去思考，留有懸念，有余味；③不寫(xiě)米粒十年后考上音樂(lè )學(xué)院，不揭開(kāi)謎底，增強故事的悲劇性，使讀者產(chǎn)生同情；④揭開(kāi)謎底，使故事情節過(guò)于直白其他答案，緊扣文本、言之成理的，酌情給分）?

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