呼喚生命教育閱讀附答案

　　呼喚生命教育

　�、偕�命是人生最寶貴的東西。只有生命的存在才會(huì )有人的其他價(jià)值的創(chuàng )造、實(shí)現和評估。具體地說(shuō)，人的生命價(jià)值主要體現在以下幾個(gè)方面：第一，人的生命的不可替代性。日本學(xué)者池田大作指出：“生命是尊嚴的，就是說(shuō)，它沒(méi)有任何等價(jià)物，任何東西都不能代替它�！钡诙�，人的生命的不可逆性。生命對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，失去了就不可復得。第三，人的生命的基礎性。從社會(huì )發(fā)展角度看，沒(méi)有生命個(gè)體的存在，就不會(huì )有社會(huì )歷史的產(chǎn)生、發(fā)展及所有的人類(lèi)活動(dòng)。從這個(gè)意義上講，人的生命價(jià)值就在于它是人類(lèi)創(chuàng )造和實(shí)施一切價(jià)值的前提與先決條件。

　�、谏�命的價(jià)值要求我們必須關(guān)注生命、熱愛(ài)生命和珍惜生命。就教育而言，最基本的是要教育學(xué)生理解生命的價(jià)值，懂得尊重生命。然而遺憾的是，在以往相當長(cháng)的時(shí)期，在我們的教育觀(guān)念中，忽視了具體實(shí)在的生命教育，難以使孩子們養成對具體生命，對大自然、家人、鄰里、同學(xué)等的愛(ài)心與同情，也無(wú)法收獲愛(ài)心所帶來(lái)的真誠回報。殊不知，21世紀高素質(zhì)人才的最基本的現實(shí)，是個(gè)體生命的健康存在。

　　1.第①段中的加點(diǎn)字表達了什么意思？

　　2.第①段是從什么角度論述人的生命價(jià)值？

　　3.“這個(gè)意義”指什么？

　　4.第②段中加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中起了什么作用？

　　5.第②段中畫(huà)線(xiàn)句子的含義是什么？

　　答案：

　　1.“才”字強調了生命的存在是其他價(jià)值的創(chuàng )造、實(shí)現和評估的唯一條件。

　　2.從兩個(gè)角度進(jìn)行的：一個(gè)角度是從對個(gè)人自身來(lái)說(shuō)的；另一個(gè)角度是從對社會(huì )發(fā)展的促進(jìn)而言的。

　　3.“這個(gè)意義”是指人的生命的基礎性。

　　4.三個(gè)詞的詞義踢進(jìn)，逐層深入，充分說(shuō)明生命的可貴.

　　5.強調我國忽視生命教育的時(shí)間之長(cháng).

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