閱讀《做父親》及答案解析

　　豐子愷

　�。�1）樓窗下的弄里遠遠地傳來(lái)一片聲音，咿喲，咿喲漸近漸響起來(lái)。

　�。�2）一個(gè)孩子從作業(yè)簿中抬起頭來(lái)，睜大眼睛傾聽(tīng)一會(huì )，小雞！小雞！叫了起來(lái)。四個(gè)孩子同時(shí)放棄手中的筆，飛奔下樓，好像路上的一群麻雀聽(tīng)見(jiàn)了行人的腳步聲而飛去一般。

　�。�3）我剛扶起他們所帶倒的凳子，拾起桌子上滾下去的鉛筆，聽(tīng)見(jiàn)大門(mén)口一片吶喊：買(mǎi)小雞！買(mǎi)小雞！其中又混著(zhù)哭聲。連忙下樓一看，原來(lái)元草因為落伍而狂奔，在庭中跌了一跤，跌痛了膝蓋不能再跑，恐怕小雞被哥哥姐姐們買(mǎi)完了輪不著(zhù)他，所以激烈地哭著(zhù)。我扶了他走出大門(mén)口，他且跳且喊：買(mǎi)小雞！買(mǎi)小雞！淚珠跟了他的一跳一跳而從臉上滴到地上。

　�。�4）孩子們見(jiàn)我出來(lái)，轉身包圍了我。買(mǎi)小雞！買(mǎi)小雞！由命令變成了請愿，喊得比以前更響了。他們仿佛想把這些音蓄入我的身體中，希望由我的口上開(kāi)出來(lái)。獨有元草直接拉住

　�。�5）我全無(wú)養小雞的興趣；而且想起了以后的種種麻煩，覺(jué)得可怕。但鄉居寂寥，強迫一群孩子在看慣的幾間屋子里隱居這一個(gè)星期日，似也有些殘忍。我就招呼挑擔的，叫他把小雞給我們看看。

　�。�6）他停下?lián)�子，揭開(kāi)前面的一籠。咿喲，咿喲的聲音忽然放大。但見(jiàn)一個(gè)細網(wǎng)的下面，蠕動(dòng)著(zhù)無(wú)數可愛(ài)的小雞，好像許多活的雪球。五六個(gè)孩子蹲集在籠子的四周，一齊傾情地叫著(zhù)：好來(lái)！好來(lái)！許多小手伸入籠中，競指一只純白的小雞，有的幾乎要隔網(wǎng)捉住它。挑擔的忙把蓋子無(wú)情地冒上，許多咿喲，咿喲的雪球和一群好來(lái)，好來(lái)的孩子，便隔著(zhù)咫尺天涯了。孩子們悵望籠子的蓋，依附在我的身邊，有的伸手摸我的口袋。我就向挑擔的人說(shuō)話(huà)：

　�。�7）小雞賣(mài)幾錢(qián)一只？一塊洋錢(qián)四只。這樣小的，要賣(mài)二角半錢(qián)一只？可以便宜些么？便宜勿得，二角半錢(qián)最少了。

　�。�8）他說(shuō)完，挑起擔子就走。大的孩子脈脈含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而連叫：要買(mǎi)！要買(mǎi)！挑擔的越走得快，他們喊得越響。我搖手止住孩子們的喊聲，再向挑擔的問(wèn)：

　�。�9）一角半錢(qián)一只賣(mài)不賣(mài)？給你六角錢(qián)買(mǎi)四只吧！沒(méi)有還價(jià)！

　�。�10）他并不停步，但略微旋轉頭來(lái)說(shuō)了這一句話(huà)，就趕緊向前面跑。咿喲，咿喲的聲音漸漸地遠起來(lái)了。

　�。�11）元草的喊聲就變成哭聲。大的孩子鎖著(zhù)眉頭不絕地探望挑擔者的背影，又注視我的臉色。我用手掩住了元草的口，再向挑擔人遠遠地招呼：

　�。�12）二角大洋一只，賣(mài)了吧！沒(méi)有還價(jià)！

　�。�13）他說(shuō)過(guò)便昂然前行，悠長(cháng)地叫出一聲賣(mài)小雞！其背影便在弄口的轉角上消失了。我這里只留著(zhù)一個(gè)號啕大哭的孩子。

　�。�14）我硬拉了哭著(zhù)的孩子回進(jìn)門(mén)來(lái)。別的孩子也懶洋洋地跟了進(jìn)來(lái)。庭中柳樹(shù)正在春光中搖曳柔條，堂前的燕子正在新巢上低回軟語(yǔ)。我們這個(gè)刁巧的挑擔者和痛哭的孩子，在這一片和平美麗的春景中很不調和��！

　�。�15）關(guān)上大門(mén)，我一面為元草揩拭眼淚，一面對孩子們說(shuō)：你們大家說(shuō)好來(lái)！好來(lái)！要買(mǎi)！要買(mǎi)！那人便不肯讓價(jià)了！

　�。�16）小的孩子聽(tīng)不懂我的話(huà)，繼續抽噎著(zhù)；大的孩子聽(tīng)了我的話(huà)若有所思。我繼續撫慰他們：我們等一會(huì )再來(lái)買(mǎi)罷，隔壁大媽會(huì )喊我們的。但你們下次

　�。�17）我不說(shuō)下去了。因為下面的話(huà)是看見(jiàn)好的嘴上不可說(shuō)好，想要的嘴上不可說(shuō)要。倘再進(jìn)一步，就變成看見(jiàn)好的嘴上應該說(shuō)不好，想要的嘴上應該說(shuō)不要了。在這一片天真爛漫光明正大的春景中，向哪里容藏這樣教導孩子的一個(gè)父親呢？（本文有刪改）

　　1．根據文中語(yǔ)句揣摩孩子的心情。

　　段落 語(yǔ)句孩子的心情

　　第（2）段一個(gè)孩子從作業(yè)簿中抬起頭來(lái)，睜大眼睛傾聽(tīng)一會(huì )，小雞！小雞！叫了起來(lái)。

　�、�

　　第（4）段孩子們見(jiàn)我出來(lái)，轉身包圍了我。買(mǎi)小雞！買(mǎi)小雞！由命令變成了請愿，喊得比以前更響了。

　�、�

　　第（8）段大的孩子脈脈含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而連叫要買(mǎi)！要買(mǎi)！ 不舍

　　2．孩子與小雞之間只隔著(zhù)蓋子，為什么父親卻覺(jué)得是咫尺天涯？閱讀第（6）段作答。

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　　3．第（10）段畫(huà)線(xiàn)句描寫(xiě)的春景有什么特點(diǎn)？作者描寫(xiě)這春景有什么用意？

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　　4．關(guān)于文章結尾處我不說(shuō)下去了，讀者有兩種看法。第一種看法是父親應該說(shuō)下去，第二種看法是父親不應該說(shuō)下去，你贊同哪一種看法？請簡(jiǎn)述理由。

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　　參考答案：

　　1．①驚喜（歡喜）；②急切（期望）。

　　2．因為挑擔的將蓋子無(wú)情地蓋上的時(shí)候，父親覺(jué)得孩子與心愛(ài)的小雞被活生生地隔開(kāi)了，這是父親站在孩子的角度感受他們的心情，表現出父親對孩子的愛(ài)。（或：因為父親深?lèi)?ài)著(zhù)孩子，他知道孩子想買(mǎi)小雞，所以當挑擔的將蓋子無(wú)情地蓋上時(shí)，父親覺(jué)得孩子與心愛(ài)的小雞之間的距離是咫尺天涯。）

　　3．第一問(wèn)：和平美麗（安詳、怡然）。

　　第二問(wèn)：與孩子買(mǎi)不成小雞之后的痛苦心情形成強烈的對比。（或：襯托出孩子買(mǎi)不成小雞之后痛苦的心情。）

　　4．示例一：我贊同第一種看法，作為父親就要教孩子們學(xué)一點(diǎn)生活的技巧（處事的本領(lǐng)），這樣才能讓他們更好地生活。

　　示例二：我贊同第二種看法，作為父親不能讓孩子過(guò)早接觸現實(shí)而變得世故，這是對孩子心靈的呵護。

　　示例三：我贊同第二種看法，因為說(shuō)下去就是教孩子撒謊，這是對孩子的傷害。

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