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《穿紅裙子的語(yǔ)文老師》閱讀練習及答案
又一個(gè)夏季。
炎熱的田野，火熱的山林。她穿著(zhù)一件紅裙子，帶著(zhù)幾個(gè)小學(xué)生，說(shuō)說(shuō)笑笑走出校門(mén)，步入校園樹(shù)叢的綠色中了。
這是一所老齡的村級小學(xué)，已經(jīng)65年了。任課老師大都五十多歲了學(xué)校生活在老的色彩中，變得默默無(wú)語(yǔ)。
那年我剛上小學(xué)，20歲的她走進(jìn)了校園。她一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，穿了件美麗的紅裙子。學(xué)校安排她給我們上語(yǔ)文課，任班主任。她上語(yǔ)文課與眾不同：有時(shí)把學(xué)生帶到村子中間的清水河里，找小魚(yú)咬腳趾的感覺(jué)；有時(shí)把學(xué)生領(lǐng)到郁郁蔥蔥的牛頭山上，看哪兒像牛頭，哪兒像牛角；有時(shí)把學(xué)生打扮成課文中的大灰狼、小白兔、丑小鴨，在講臺上模仿課文內容大喊大叫，有哭有笑
課堂上，學(xué)生跟著(zhù)她進(jìn)入了情境。一會(huì )兒是沒(méi)有撈到月亮的水淋淋的小猴子站在講臺上，一會(huì )兒又是賣(mài)火柴的小女孩可憐巴巴地向大家訴說(shuō)著(zhù)什么。
她那漂亮的紅裙子飄在課外活動(dòng)的場(chǎng)地上，飄在學(xué)校的小戲臺上，把學(xué)生帶到課本以外的精彩世界。不久，班隊會(huì )、活動(dòng)課在這所偏僻小學(xué)的各班如火如荼地開(kāi)展起來(lái)了。二胡、口琴、笛子、小碗小盆等樂(lè )器的交響曲在校園小戲臺上演了，惹得近處幾個(gè)玩船迷村民止不住心里癢癢而登臺獻藝。小學(xué)生們把課本劇演到了家里，課本的故事，家長(cháng)們也熟悉起來(lái)。學(xué)校生活變得豐富多彩起來(lái)，它驅散了叢林深處的寧靜，趕走了村民們的無(wú)聊和疲憊。
放學(xué)回家的學(xué)生吃了飯就吵著(zhù)要上學(xué)，學(xué)校充滿(mǎn)了令家長(cháng)費解的誘惑。再也沒(méi)有搜腸刮肚的找借口的逃學(xué)生了，更沒(méi)了爸媽拿棍子趕著(zhù)上學(xué)的孩子了。村民們在議論：學(xué)校變了。原來(lái)輟學(xué)的9名學(xué)生又自覺(jué)地背著(zhù)書(shū)包上課了，主動(dòng)來(lái)學(xué)校找老師談孩子情況的村民多起來(lái)
有一次，她到縣城參加了一個(gè)教學(xué)研討會(huì )，一去就是五天。這可苦了這些山里娃。他們一天三次站在校門(mén)口的尖角山上，等啊，盼啊，想看到那紅裙子又飄回來(lái)。等到第三天，坐到太陽(yáng)落下了尖角山，帶著(zhù)一種無(wú)名的惆悵、一種失落感，幾個(gè)不甘心的五年級小學(xué)生背著(zhù)書(shū)包，拖著(zhù)沉重的腳步告別了最后一抹余暉，才依依不舍地回家。
第六天，她從城里回來(lái)了，她帶來(lái)了鍋碗瓢盆，帶來(lái)了批改作業(yè)的小方桌，還帶了幾件更漂亮的紅裙子。她對著(zhù)圍過(guò)來(lái)的學(xué)生微笑著(zhù)，好像在說(shuō)：我哪里也不會(huì )去。
激動(dòng)、興奮的孩子們把她圍起來(lái)，許多學(xué)生流著(zhù)淚笑了。在紅裙子的映襯下，這些滿(mǎn)含渴望的笑臉多么動(dòng)人，多么純真！
1.從全文來(lái)看，紅裙子貫穿全篇，因此，從結構上來(lái)說(shuō)，它是文章的線(xiàn)索；從內容上說(shuō)，它象征著(zhù)語(yǔ)文老師那顆熱愛(ài)農村教育事業(yè)的火熱紅心。（5分）
2.是一位年輕美麗、熱愛(ài)學(xué)生、教學(xué)有方（教法多樣），深得學(xué)生及家長(cháng)歡迎的好老師；她的語(yǔ)文課與眾不同，主要表現在①注重情境教學(xué)、
�、谧⒅嘏囵B學(xué)習興趣和能力，注重課內外結合等等。（8分）
3.文章刻畫(huà)紅裙子形象主要采用了正面描寫(xiě)和側面描寫(xiě)相結合的手法，這樣寫(xiě)的好處是使人物形象更加豐滿(mǎn)。（6分）
4.紅裙子給小山村帶來(lái)了什么樣的變化？為什么會(huì )有這樣的變化？（5分）
給小山村帶來(lái)一股清新的風(fēng)，使不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生愛(ài)學(xué)了，使學(xué)生家長(cháng)關(guān)心孩子的教育了，使退學(xué)的學(xué)生又復讀了。（原因略）
5.第11段寫(xiě)紅裙子帶來(lái)了鍋碗瓢盆，帶來(lái)了小方桌，還帶來(lái)了幾件紅裙子，這意味著(zhù)什么？（3分）
意味著(zhù)紅裙子愛(ài)上了山里的孩子，愛(ài)上了農村的教育事業(yè)，決心扎根農村，獻身農村的教育事業(yè)。
6.文中畫(huà)線(xiàn)的句子好像一詞能否刪去？為什么？（4分）
答案：不能刪。因為紅裙子并沒(méi)有說(shuō)，只是學(xué)生們的一種想象，若去掉，就與事實(shí)不符，表達的意思發(fā)生了變化。
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