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《臺灣行》閱讀分析訓練及答案
臺灣行
隨著(zhù)一聲汽笛響：“集美”號客輪起錨開(kāi)始了從廈門(mén)到香港的航行。乘大輪船，我還是頭一回呢！
8月5日，我們應邀赴臺的福建少兒藝術(shù)團要先乘輪船到香港。巨輪在海上劈波斬浪，我們小演員都上甲板去看大海。啊，浩瀚的大海一望無(wú)邊，好像和天連在一起。在地圖上，廈門(mén)到香港才那么一丁點(diǎn)兒距離，可輪船卻要航行十幾個(gè)小時(shí)。我們的祖國多大呀！
8月6日早上，我們從香港啟德機場(chǎng)乘機飛向臺灣島。在飛機上，我十分激動(dòng)，這是我第一次到臺灣呀！從舷窗俯視，臺灣島像一座極大的海上公園。這兒有險峻的奇峰、懸崖，飛奔的急流、瀑布，平靜的湖泊，茂密的森林……��！臺灣島，我為你的美麗富饒而驕傲！如今，我們?yōu)榧訌姾{兩岸文化藝術(shù)交流，促進(jìn)祖國的和平統一而來(lái)了。我們訪(fǎng)問(wèn)團帶來(lái)了豐富多彩的民樂(lè ) 民間舞蹈節目 采茶撲蝶 我們的歌舞深深地打動(dòng)了臺灣同胞的心 勾起了他們濃濃的鄉情 臺下那一陣陣熱烈的掌聲 至今還回響在我耳邊 臺北市一位老先生說(shuō)得好 這是兩岸交流的一個(gè)小步 它將成為中華民族未來(lái)和平統一大步的原動(dòng)力
這次訪(fǎng)問(wèn)演出加深了臺灣海峽兩岸同胞的骨肉情誼，使我們對臺灣有了進(jìn)一步的了解。
1．聯(lián)系原文，寫(xiě)出“驕傲”的近義詞：____；文中表示“向下看”的詞是____。
2．寫(xiě)出文中的一個(gè)比喻句：_____________________
3．注意段與段之間的聯(lián)系，用“‖”把短文分為三段。
4．給第三自然段沒(méi)有標點(diǎn)的地方加上標點(diǎn)符號。
5．聯(lián)系上下文，理解詞句。
�、儆谩皛~~~”畫(huà)出描寫(xiě)臺灣島“美麗富饒”的語(yǔ)句。
�、谖闹挟�(huà)“____”句子的作用是說(shuō)明了（ ）。
〔A．廈門(mén)到香港很遠；B．巨輪在大海中航行速度慢；C．我們的祖國多么大呀！〕
6．（仔細閱讀第三自然段）填空：
�、倥_灣是____的神圣領(lǐng)土。（聯(lián)系《難忘的一課》回答）
�、赺___是海峽兩岸人民的共同心愿。（用文中詞語(yǔ)概括回答）
7．最后一個(gè)自然段在文中起____作用。
《臺灣行》答案：
1．高傲 俯視
2．臺灣島像一座極大的海上公園。
3．第一段：“隨著(zhù)一聲汽笛……我還是頭一回呢！”
第二段：“8月6日早上……統一大步的原動(dòng)力�！�
第三段：最后一自然段。
4．、——；——。，，，：，。
5．這兒有險峻的奇峰……��！ 我們祖國的遼闊
6．①我國 ②和平統一
7．點(diǎn)明中心或深化主題
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