《鴻雁在中國古代詩(shī)詞中的審美意蘊》閱讀以及答案

　　鴻雁在中國古代詩(shī)詞中的審美意蘊

　　在中國古代詩(shī)詞中，鴻雁作為審美對象，具有豐富的美學(xué)意蘊。

　　鴻雁是隨陽(yáng)之鳥(niǎo)，它雖然在季節和環(huán)境的渲染下帶有“秋”的意象，但它與蟋蟀、鳴蟬等秋蟲(chóng)之美仍有所不同。聽(tīng)秋蟲(chóng)之淺吟低唱，不免產(chǎn)生物華將盡的寂寥之感，看鴻雁之布陣南征，則令人心胸開(kāi)闊，精神振奮�！扒锷�蕭條，秋容有紅蓼；秋風(fēng)拂地，萬(wàn)籟也寥寥。惟見(jiàn)賓鴻，沖入在秋空里，任逍遙”，便是對鴻雁這一美學(xué)特征的生動(dòng)把握。鴻雁是健飛之鳥(niǎo)，翅膀拍動(dòng)時(shí)頻率適中，沉雄有力，不似鷹鷂猛悍桀驁，也不似鶴鷺之輕靈飄忽，而是給人以堅忍強勁的審美感受。在風(fēng)頻雨驟的春日或霜寒月冷的秋夜，當鴻雁結陣翱翔，引吭嘹唳、雄姿勃勃地掠過(guò)長(cháng)空時(shí)，人們的這種審美感受就更加明顯、強烈。鴻雁遷徙時(shí)常匯集成數十只、上百只的大群，在天空中列隊飛翔�！膀讟前俪邫M滄海，雁字一行書(shū)絳霄”；“白犬吠風(fēng)驚雁起，猶能一一旋成行�！兵櫻氵@種行序整齊的飛行特征，使中國古代文人們贊嘆不已。鴻雁健飛，且性情機警，南征北返時(shí)，中途很少停歇，人們能看到竦峙樹(shù)端的鷹、棲息房梁的燕、兀立江灘的鶴鷺，卻很難看到靜態(tài)的鴻雁。在中國古代詩(shī)詞歌賦中，鴻雁大都以動(dòng)態(tài)出現，鴻雁翔姿優(yōu)美，亦剛亦柔，曹植的《洛神賦》中就有“翩若驚鴻，矯若游龍”之語(yǔ)。鴻雁南遷陣容非常壯觀(guān)，在朔風(fēng)凜冽、塵沙蔽日的秋冬之際，當一群群大雁雄姿勃勃地掠過(guò)長(cháng)空時(shí)，亦能喚起古人雄渾悲壯的審美感受，這種感受對于邊塞詩(shī)人來(lái)說(shuō)，尤為強烈�！把銇�(lái)慘淡沙場(chǎng)外，月出蒼茫云海間�！苯枨锟昭汴囦秩旧硤�(chǎng)征戰的雄渾悲壯之貌。

　　在中國古代詩(shī)詞中，托物言志與借景抒情是一個(gè)有機的統一體，兩者不可截然分割，而對“雁”意象群的發(fā)掘，即能較好的說(shuō)明這一問(wèn)題。在中國古代詠雁詩(shī)詞中，既有側重“言志”的詩(shī)詞，也有側重抒情的詩(shī)詞，但數量最多的還是抒情與言志有機結合、互為滲透的詩(shī)詞。中國美學(xué)中的“景中情”與“情中景”互相聯(lián)系又各具特征。巧于詩(shī)者或“景中情”，或“情中景”；神于詩(shī)者則情不虛情，景非滯景，情景互生,妙合無(wú)垠。這三種審美移情 層次在中國古代詠雁詩(shī)中均能找到例證。

　　7．下面對鴻雁習性特征所體現的相應的審美意蘊概括不夠恰當的一項是

　　A．鴻雁身大體重，起飛以及飛行時(shí)，翅膀拍動(dòng)，沉雄有力，給人以美的享受。

　　B．鴻雁遷徙時(shí)行序整齊，符合中國人喜歡整齊劃一的審美情趣，能激發(fā)人們團結奮進(jìn)的熱忱。

　　C．鴻雁健飛，且性情機警，遷徙中很少停歇，使人們很容易聯(lián)想到對光明與溫暖的追求。

　　D．鴻雁飛翔時(shí)，常匯集數十只、上百只,其陣容相當壯觀(guān),容易引起人們無(wú)限的遐想。

　　8．文章最后一段中“這三種審美移情層次”指的是

　　A．①托物言志 ②借景抒情 ③托物言志與借景抒情相結合

　　B．①托物言志與借景抒情相結合 ②“景中情”和“情中景” ③情不虛情，景非滯景

　　C．①景中情 ②情中景 ③情景互生

　　D．①“景中情”和“情中景” ②情不虛情，景非滯景 ③情景互生

　　9．根據原文提供的信息，以下說(shuō)法不正確的一項是

　　A．在古代文學(xué)作品中，秋蟲(chóng)的審美基調一般表現為凄清低婉，鴻雁的審美基調則主要表現為遼闊高遠。

　　B．中國古代對聯(lián)常以“飛鴻”對“奔馬”、“冥鴻”對“隱豹”、“摩天鴻”對“鬧海蛟”，主要體現了古人的“亦剛亦柔”、“雄渾悲壯”的審美感受。

　　C．鴻雁列隊飛翔時(shí)，“人”字形與“一”字形之間不斷更替，動(dòng)蕩中呈現出鮮明的回旋往復之美。

　　D．情景互生，物我難辨，天人合一的藝術(shù)境界是中國古代詩(shī)詞創(chuàng )作的最高美學(xué)境界，古人的詠雁詩(shī)不乏其例。

　　參考答案：

　　7．C “對光明與溫暖的追求”應是“鴻雁隨陽(yáng)”的審美感受。此題考查學(xué)生理解文中句子的能力。關(guān)鍵在于要把雁的特點(diǎn)與它們審美感受對應起來(lái)，不能張冠李戴。C項雁的特點(diǎn)給人以堅忍強勁的審美感受�？忌�此題要有一定的審美和識別能力。

　　8．C 注意兩點(diǎn)：第一，陳述對象是“審美移情層次”，弄清“這”的指代內容，故排除A．B；第二，“情不虛情，景非滯景”與“情景互生”是一個(gè)層次而非兩個(gè)層次。

　　9．B 要體現的應該是“堅忍強勁”的審美感受。

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