- 相關(guān)推薦
《春晚》古詩(shī)閱讀練習及答案
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的古詩(shī)吧，古詩(shī)是古代詩(shī)歌的泛稱(chēng)。那什么樣的古詩(shī)才是經(jīng)典的呢？下面是小編精心整理的《春晚》古詩(shī)閱讀練習及答案，歡迎大家分享。
《春晚》古詩(shī)閱讀練習及答案 1
春 晚
左 緯
池上柳依依，柳邊人掩扉。蝶隨花片落，燕拂水紋飛。
試數交游①看，方驚笑語(yǔ)稀。一年春又盡，倚杖對斜暉。
【注】 ①交游：朋友。
8．“試數交游看，方驚笑語(yǔ)稀”中的“驚”字用得很好，試作簡(jiǎn)要分析。（5分）
答：_______________________________________________________________________________
9．這首詩(shī)寫(xiě)景、抒情相結合，請簡(jiǎn)要賞析。（6分）
答：_______________________________________________________________________________
參考答案：
8．詩(shī)人看到“池上柳依依”、“蝶隨花片落，燕拂水紋飛”的美好春景，高興地將之一一指點(diǎn)給身邊的朋友看，但回應的僅是稀疏的幾聲贊嘆聲。（2分）這巨大的反差，使詩(shī)人從對美景的陶醉中驚醒，詩(shī)人猛然意識到一些朋友已逝世，身邊的朋友一年比一年少了，一陣孤寂之感不禁襲上心頭。（2分）這一“驚”字，把詩(shī)人這種巨大的心理反差很好地表現了出來(lái)。（1分）
9．這首詩(shī)使用了以樂(lè )景襯哀情（或襯托，或反襯）的.藝術(shù)手法，將寫(xiě)景與抒情有機結合在一起。（2分）前四句寫(xiě)景，描寫(xiě)了一幅晚春的美景圖：池塘邊柳樹(shù)長(cháng)條低拂，美麗的蝴蝶隨落葉飛舞，燕子在微波蕩漾的水面上輕輕掠過(guò)。（2分）這些景物描寫(xiě)有力地反襯了后四句中表現的詩(shī)人晚年的孤寂之情和對美好時(shí)光將逝的傷感之情。最后一句又用景語(yǔ)作結，以晚霞中詩(shī)人倚杖的形象，寄寓“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的傷感之情，情景交融，言已盡，意無(wú)窮。（2分）
【詩(shī)歌賞析】這首詩(shī)前四句選用依依的楊柳、飛舞的蝴蝶、飄落的花瓣、掠水的燕子等景物，描繪出一幅富有特色的晚春圖。后四句，詩(shī)人由晚春之景聯(lián)想到人生，惆悵不已。第三聯(lián)，不僅寫(xiě)出了詩(shī)人篤重友情，要與朋友一起欣賞這美景，而且以“笑語(yǔ)”反襯“驚”，形成巨大的反差，突出心靈震動(dòng)之強烈。最后一聯(lián)，詩(shī)人感慨生命的短促。晚春是一季之終結，斜暉是一日之終止，倚杖于晚霞中的老人心中充滿(mǎn)了寂寥哀傷之情。結尾含蓄蘊藉，余味無(wú)窮。
《春晚》古詩(shī)閱讀練習及答案 2
�。ǘ┕糯�(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）
閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15～16題。
春晚左緯
池上柳依依，柳邊人掩扉。
蝶隨花片落，燕拂水紋飛。
試數交游［注］看，方驚笑語(yǔ)稀。
一年春又盡，倚杖對斜暉。
�。圩ⅲ萁挥危号笥�。
15、下列對這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項是（3分）
A、第一聯(lián)選取了古典詩(shī)詞中常見(jiàn)的意象-楊柳，寫(xiě)水池邊的`柳枝依依，柳樹(shù)旁的人靠著(zhù)門(mén)欣賞春天的美景。
B、第二聯(lián)寫(xiě)飛舞的蝴蝶、飄落的花瓣、掠水而過(guò)的燕子，與第一聯(lián)一起描繪出一幅富有特色的晚春圖。
C、第四聯(lián)“倚杖對斜暉”，寫(xiě)詩(shī)人佇立在夕陽(yáng)下，看著(zhù)落日的余暉，以景語(yǔ)作結，言有盡，意無(wú)窮。
D、全詩(shī)前四句側重寫(xiě)景，后四句側重抒情；前面的風(fēng)格明快，后四句風(fēng)格有所改變，略顯傷感。
16、第三聯(lián)寫(xiě)“方驚笑語(yǔ)稀”，詩(shī)人為什么“驚”？（6分）
答案：
15、A（“柳樹(shù)旁的人靠著(zhù)門(mén)欣賞春天的美景”錯，應是柳樹(shù)旁的人家關(guān)著(zhù)門(mén)）
16、①驚訝朋友一個(gè)一個(gè)離開(kāi)自己，越來(lái)越少。
�、隗@嘆春日美景將盡，而無(wú)人欣賞。
�、鄹锌畷r(shí)光匆匆，自己逐漸衰老。（每點(diǎn)2分，意思答對即可）
《春晚》古詩(shī)閱讀練習及答案 3
春晚
范成大①
荒園蕭瑟懶追隨，舞燕啼鶯各自私。
窗下日長(cháng)多得睡，樽前花老不供詩(shī)。
吾衰久矣雙蓬鬢，歸去來(lái)兮一釣絲。
想見(jiàn)籬東春漲動(dòng)②，小舟無(wú)伴柳絲垂。
【注】①此詩(shī)作于淳熙六年（1179年）春。淳熙五年六月，范成大參知政事僅兩個(gè)月，便因與孝宗政見(jiàn)不合而落職，于是詩(shī)人懷著(zhù)難遇明主想要隱退的心情寫(xiě)下了這首詩(shī)。②春漲動(dòng)：春水開(kāi)始增漲。春季漲水叫春漲。
14.下列對這首詩(shī)的賞析，不恰當的一項是（3分）
A．這首詩(shī)描寫(xiě)景物，不作精雕細刻，意會(huì )即止；描寫(xiě)心境，也只略現跡象，巧妙用典，使得情意表達委婉含蓄。
B．首聯(lián)選擇了兩個(gè)意象“舞燕”“啼鶯”，描繪了晚春時(shí)期鶯歌燕舞、充滿(mǎn)生機的美麗景象，透露出了詩(shī)人游賞的興致。
C．頷聯(lián)點(diǎn)出暮春時(shí)令，暗示詩(shī)人心緒。詩(shī)人昏昏醉眠，日長(cháng)難遣，樽前花老，詩(shī)情難覓，止不住把滿(mǎn)懷愁緒抒寫(xiě)出來(lái)。
D．頸聯(lián)是全詩(shī)的點(diǎn)睛之筆。詩(shī)人由眼前“花老”而聯(lián)想到人老，慨嘆當時(shí)南宋朝廷不能振作，自己心力交瘁，回天乏術(shù)。
15.本詩(shī)尾聯(lián)歷來(lái)為人稱(chēng)道，請賞析此聯(lián)的妙處。（6分）
閱讀答案：
14．B("充滿(mǎn)生機"不對，"荒園蕭瑟"說(shuō)明景物并無(wú)生機；詩(shī)人也沒(méi)有游賞的興致，反倒是"懶追隨"。)
15．①虛寫(xiě)(想象)。詩(shī)人通過(guò)想象描繪了一幅江南水鄉暮春圖，表達了思歸之情。（2分）
�、谟玫�。借用陶淵明"采菊東籬下"的典故，寫(xiě)歸隱之情，含蓄蘊藉，言近旨遠。（2分）
�、垡跃敖Y情（借景抒情）。借暮春田園美景抒發(fā)了詩(shī)人的`思歸之情，委婉含蓄，耐人尋味。（2分）
(若答"對比，想象的美景與前文荒園的現實(shí)蕭瑟之景形成對比"亦可)
【《春晚》古詩(shī)閱讀練習及答案】相關(guān)文章：
黃河古詩(shī)閱讀練習及答案10-15
古詩(shī)詞閱讀練習及答案解析08-12
題春晚的閱讀答案11-18
《木蘭詩(shī)》古詩(shī)閱讀練習及參考答案03-07
古詩(shī)鑒賞練習及答案09-30
《抵制春晚》語(yǔ)文閱讀訓練及答案10-22
《清平樂(lè )春晚》的閱讀答案10-25