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古詩(shī)鑒賞練習及答案
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對古詩(shī)都再熟悉不過(guò)了吧，古詩(shī)言簡(jiǎn)意豐，具有凝煉和跳躍的特點(diǎn)。那么什么樣的古詩(shī)才更具感染力呢？下面是小編幫大家整理的古詩(shī)鑒賞練習及答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
古詩(shī)鑒賞練習及答案 1
�。ㄒ唬╅喿x李白的《行路難（其一）》，完成第8-9題。（4分）
金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
8.“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊”，詩(shī)人這樣寫(xiě)的言外之意是什么？（2分）
9.在詩(shī)歌中詩(shī)人的思想情感經(jīng)歷了怎樣的變化？（2分）
答案 8.（2分）（1）詩(shī)人盼望自己也有姜太公（呂尚）、伊尹他們那樣的官運。
9.（2）從懷才不遇和仕途不順的`茫然變?yōu)閷κ送厩俺痰钠谂卧俚綀孕拧?/p>
14.2011山東省昌樂(lè )縣東明中學(xué)中考模擬考試試題語(yǔ)文試卷
東欄梨花 （蘇軾）
梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿(mǎn)城。
惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。
8.（1）前兩句寫(xiě)春末夏初景物特點(diǎn)，請具體賞析。
�。�2）本詩(shī)的詩(shī)眼是哪個(gè)詞？包含了作者怎樣的思想感情？
答案 8.（1）答：第一句從顏色的角度寫(xiě)，用“淡白”“深青”寫(xiě)梨花 和柳葉，言梨花已盛開(kāi)，柳已老；第二句從形狀角度寫(xiě)，以柳絮紛飛，梨花滿(mǎn)城，言春已去，夏將至；兩句之間，以“柳絮飛”呼應“柳深青”，以“花滿(mǎn)城”呼應“梨花淡白”，極精工，以此簡(jiǎn)潔地寫(xiě)出了春末夏初的景物特點(diǎn)。
古詩(shī)鑒賞練習及答案 2
閱讀杜牧《赤壁》，回答問(wèn)題
赤壁
折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認前朝。
東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
�。�1）在初中階段我們學(xué)習了幾十首古詩(shī)詞，有的詠史，有的`寫(xiě)景，有的敘事……請問(wèn)杜牧的《赤壁》屬于那一種寫(xiě)法？本詩(shī)在運用這種寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？（3分）
�。�2）“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”一句中“東風(fēng)”指什么？簡(jiǎn)要談?wù)勀銓@句詩(shī)句的理解。（3分）
答案：
�。�1）詠史詩(shī)（1分）。特點(diǎn)：借史實(shí)抒情。（2分）
�。�2）“東風(fēng)”指火燒赤壁一事（1分）。如果不是東風(fēng)給了周瑜以方便，取得勝利
古詩(shī)鑒賞練習及答案 3
欣賞下面一首古詩(shī)，回答問(wèn)題（4分）
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半輪秋， 影入平羌江水流。
夜發(fā)清溪向三峽， 思君不見(jiàn)下渝洲。
�、胚@首詩(shī)構思精巧，歷來(lái)為人稱(chēng)道。其精巧之處主要表現在哪里？
�、频诙湓�(shī)用“入”、“流”兩個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)出了峨眉山月怎樣的一種“動(dòng)”中之景？
答案：
�、牛�2分）連用五個(gè)地名構成一種清朗秀美的意境。
�、疲�2分）月影映入江水（0.5分），又隨江水流去（0.5分），同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事（1分）
古詩(shī)鑒賞練習及答案 4
秦樓月完顏璹
金·完顏璹
寒仍暑，春來(lái)秋去無(wú)今古。無(wú)今古，梁臺①風(fēng)月，汴堤②煙雨。
水涵天影秋如許，夕陽(yáng)低處征帆舉。征帆舉，一行驚雁，數聲柔櫓。
注：①梁臺：梁代梁孝王所筑，臺以復道連屬諸營(yíng)苑，在河南開(kāi)封東南處，久廢。②汴堤：隋煬帝開(kāi)鑿汴渠兩堤，汴渠溝通運河，已經(jīng)湮沒(méi)很久。
�、傧铝械睦斫夂唾p析，不正確的一項是（2分）
A. 上片以議論發(fā)端，首先就四季周而復始、循環(huán)不已發(fā)出慨嘆，先聲多人，氣勢不凡。
B. “梁臺”二句以對仗的手法，交待了與友人離別的具體地點(diǎn)和當時(shí)煙雨蒙蒙的天氣。
C. 下片中的“水涵天影”寫(xiě)秋季天光水色之明凈，“夕陽(yáng)低處”表現出依依惜別之深情。
D. 全詞雖著(zhù)墨不多，但意蘊豐厚，思接千載，神與物游，詩(shī)情畫(huà)意哲理完美地結合。
�、谀┤浒凑談�(dòng)作發(fā)生的順序，本應是帆舉——櫓響——雁飛，但作者卻將后兩者作了顛倒，除了聲律的考慮之外，還有其他藝術(shù)妙用，試作簡(jiǎn)要分析。（3分）
參考答案：
�、貰（2分）
�、谝匝阈芯o接征帆，喻游子遠去；以櫓聲收尾，收余音裊裊之效。雁飛蒼空，與水涵天影相呼應，形成一幅空闊畫(huà)面。櫓聲輕柔，又與夕陽(yáng)低下共同傳達出無(wú)限低回的'眷戀情懷。（3分）
上片從時(shí)空的永不消逝又永遠在流逝，以表現人生本來(lái)很渺小很短暫。下片則從微觀(guān)角度，寫(xiě)秋色悲人，征程苦人，然而征帆舉處，離情別苦其實(shí)就在驚雁影里、柔櫓聲中消失流逝。片帆永無(wú)止境，征帆舉時(shí)的苦也就是短暫一瞬間的事。
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