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聞官軍收河南河北閱讀訓練及參考答案
在學(xué)習、工作中，我們經(jīng)常接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時(shí)總結。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的聞官軍收河南河北閱讀訓練及參考答案，希望對大家有所幫助。
聞官軍收河南河北
杜甫
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。
4.這是一首律詩(shī)。律詩(shī)共有四聯(lián)，它們是：_________、_________、_________、_________。
提示：律詩(shī)通常為八句，其中一、二句為首聯(lián)，三、四句為頷聯(lián)，五、六句為頸聯(lián)，七、八句為尾聯(lián)。且頷聯(lián)、頸聯(lián)必須對偶。
答案：首聯(lián) 頷聯(lián) 頸聯(lián) 尾聯(lián)
5.描寫(xiě)詩(shī)人聽(tīng)到消息驚喜的情態(tài)的句子是：“______________，______________�！�
提示：《聞官軍收河南河北》一改詩(shī)人過(guò)去慣常的調子，一經(jīng)對比，歡快的特色就特別明顯了；尤其要強調的是，該悲戚則悲戚，該歡快則歡樂(lè )，即“感情是詩(shī)的生命”，“凡作文者，寧可為野馬，不可為疲驢”（袁枚《隨園詩(shī)話(huà)》）。當望穿雙眼終于“劍外忽傳收薊北”時(shí)，有如大壩開(kāi)閘，有如高山飛瀑，詩(shī)人積蓄已久的感情迸發(fā)了。
答案：劍外忽傳收薊北 初聞涕淚滿(mǎn)衣裳
6.生動(dòng)地表現詩(shī)人釋放往日積郁，在突然到來(lái)的喜訊面前情感發(fā)生巨大變化的句子是：“______________________，______________________�！�
提示：頸聯(lián)出句“白日放歌須縱酒”，上承“喜欲狂”；對句“青春作伴好還鄉”，下接具體規劃返鄉路線(xiàn)的尾聯(lián)——這種承上啟下的結果，把上下句間彌合得天衣無(wú)縫，真是令人叫絕。尾聯(lián)的流水對，以四個(gè)地名作對，且按水路、陸路的時(shí)空順序出現，更是妙趣天成。
答案：白日放歌須縱酒 青春作伴好還鄉
拓展：《聞官軍收河南河北》教學(xué)反思
這首古詩(shī)描述的內容遠離學(xué)生生活，時(shí)代久遠，如何讓學(xué)生進(jìn)入詩(shī)人的情感世界，體會(huì )和學(xué)習詩(shī)歌中流露出的愛(ài)國主義情懷，這是本堂課需解決的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
教學(xué)中，我努力引領(lǐng)學(xué)生與詩(shī)人對話(huà)。在課前讓學(xué)生進(jìn)行了大量資料的搜集與整理，特別是安史之亂期間杜甫的遭遇，了解詩(shī)人生活的時(shí)代背景；還要注意的就是由于古今語(yǔ)言的差異，生活環(huán)境變遷所形成的詩(shī)人與學(xué)生感情之間的距離，以及古詩(shī)抽象、精煉、含蓄的特點(diǎn)。于是，我又讓學(xué)生各自去查詢(xún)當時(shí)的寫(xiě)作背景資料。這個(gè)課前預習既為下一步學(xué)習古詩(shī)打下基礎，又培養了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的品質(zhì)，培養學(xué)生收集處理信息的能力。
教學(xué)本詩(shī)，我最大的感受是要圍繞一個(gè)中心，引導學(xué)生品詩(shī)。人們稱(chēng)杜甫的詩(shī)為“詩(shī)史”，稱(chēng)譽(yù)杜甫是“詩(shī)學(xué)宗師”，杜甫的很多詩(shī)歌都是值得我們多角度、多層面地用心去品味的。于是我想到了杜甫作此詩(shī)時(shí)巨大的情感推動(dòng)力——為國而愁，為國而喜。于是在總結學(xué)生發(fā)言的基礎上，我設計了這樣的問(wèn)題：全詩(shī)為“喜”而作，包含著(zhù)詩(shī)人強烈的愛(ài)國心，你是從哪些字詞看出來(lái)的？問(wèn)題鋪路，引導做橋，自然就很好地讓學(xué)生理解了以下幾點(diǎn)：
1．用自己的“聽(tīng)”“看”“想”來(lái)寫(xiě)詩(shī)，這也是我們平時(shí)作文所強調的敘事時(shí)要寫(xiě)清自己的所見(jiàn)所聞所感。
2．一“愁”一“喜”的對比。曾經(jīng)的“愁”不在了，如今“喜”不自勝，是“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的拳拳愛(ài)國心。
3．六個(gè)地點(diǎn)的巧用，望眼欲穿的消息傳得特別快，雖然身還在外，心已回故鄉！
學(xué)習詩(shī)歌，除了積累原句，也是需要在品析中學(xué)習如何表達的。語(yǔ)文是人文和工具的結合，我們必須讓自己的古詩(shī)教學(xué)充滿(mǎn)語(yǔ)文味。
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