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蘇廷評行狀(蘇軾)的文言文閱讀答案
蘇廷評行狀
蘇 軾
公諱序，字仲先，眉州眉山人。公幼疏達不羈，讀書(shū)，略知其大義，即棄去。謙而好施，急人患難，甚于為己。衣食稍有余，輒費用，或以予人，立盡。以此窮困厄于饑寒者數矣，然終不悔。旋復有余，則曰：“吾固知此不能果困人也�！币娌粡蛺�(ài)惜。兇年鬻其田以濟饑者，既豐，人將償之，公曰：“吾固自有以鬻之，非爾故也�！比瞬粏�(wèn)知與不知，徑與歡笑造極，輸發(fā)府藏。小人或侮欺之，公卒不懲，人亦莫能測也。
祖父，名序，字仲先，眉州眉山人。幼年時(shí)豁達開(kāi)朗，不拘禮法，讀書(shū)只求大體了解文中的要旨，就放棄不讀。他為人謙遜，樂(lè )善好施，急人所困，甚于對待自己。衣食稍微有了結余，就增加日常開(kāi)支，或者把財物施給他人，立即用完。因為這個(gè)多次在饑餓寒冷中過(guò)著(zhù)窮困的生活，然而始終不后悔。不久又有了盈 余，就說(shuō)：“我本來(lái)知道這些終究不能困住人（或：使人受困）�！备硬辉倭呦ВㄥX(qián)財）。災荒之年，（他）賣(mài)掉自己的田地來(lái)救濟饑餓的人，豐收后，那些被救濟的人準備償還他，祖父說(shuō)：“我本來(lái)自己就有賣(mài)掉它的想法，并不是因為你們的緣故啊�！� 不管是了解的還是不了解的人（或：人不管是了解的還是不了解的），（祖父）都徑自（或：隨性地）與他們談笑，且敞開(kāi)心扉，相談甚歡。小人有時(shí)侮辱欺負他，祖父終沒(méi)有懲治他們，人們也不能揣測他的心理。
李順?lè )�，攻圍眉州。公年二十有二，日操兵乘城。�?huì )皇考病沒(méi)，而賊圍愈急，居人相視涕泣，無(wú)復生意。而公獨治喪執禮，盡哀如平日。太夫人憂(yōu)甚，公強施施解之曰：“朝廷終不棄，蜀賊行破矣�！�
李順叛亂，圍攻眉州。祖父當年二十二歲，每天拿著(zhù)兵器登上城樓。恰逢他的父親病逝，叛賊圍攻更加緊急，城里的居民彼此看著(zhù)對方哭泣，沒(méi)有再活下去的念頭�？墒亲娓釜氉赞k理喪事執守禮節，竭盡哀思就像平常一樣。太夫人非常擔憂(yōu)，祖父打起精神慢慢寬慰她說(shuō)：“朝廷終究不會(huì )放棄我們，蜀州的叛賊將要被打敗了�！�
慶歷中，始有詔州郡立學(xué)，士歡言，朝廷且以此取人，爭愿效職學(xué)中。公笑曰：“此好事，卿相以為美觀(guān)耳�！苯渥訉O，無(wú)與人爭入學(xué)�？だ羲乇┛�，緣是大擾，公作詩(shī)并譏之。
慶歷年間，（朝廷）才下詔在州郡設立學(xué)館，讀書(shū)人歡快地談?wù)摚ㄟ@件事），朝廷將根據這個(gè)選拔人才，他們爭著(zhù)希望到學(xué)館里盡職（或，學(xué)習）。祖父笑著(zhù)說(shuō)：“這是件好事，官員把這個(gè)當著(zhù)美觀(guān)罷了�！弊娓父嬲]子孫，不要和別人爭著(zhù)進(jìn)學(xué)館讀書(shū)�？ぶ械墓倮粢幌驓埍┛量�，因為這個(gè)（百姓）受到嚴重的侵擾，祖父（就）寫(xiě)詩(shī)來(lái)譏刺官吏。
慶歷七年五月十一日終于家，享年七十有五。
慶歷七年五月十一日在家中去世，享年七十五歲。
聞之，自五代崩亂，蜀之學(xué)者衰少，又皆懷慕親戚鄉黨，不肯出仕。公始命其子渙就學(xué)，所以勸導成就者，無(wú)所不至。及渙以進(jìn)士得官西歸，父老縱觀(guān)以為榮，教其子孫者皆法蘇氏。自是眉之學(xué)者，日益至千余人。然軾之先人少時(shí)獨不學(xué)，已壯，猶不知書(shū)。公未嘗問(wèn)�；蛞詾檠�，公不答，久之，曰：“吾兒當憂(yōu)其不學(xué)耶？”既而，果自憤發(fā)力學(xué)，卒顯于世。
�。ㄎ遥┞�(tīng)說(shuō)，自從五代動(dòng)亂以來(lái)，蜀州求學(xué)的人減少，又因都留戀家鄉，不愿意出來(lái)做官。祖父才讓他的兒子蘇渙到學(xué)館讀書(shū)，他用來(lái)勸導蘇渙成材的方法，沒(méi)有不用到的。等到蘇渙憑進(jìn)士的身份得到官位回到家鄉，眉州的百姓爭相觀(guān)看，把這作為榮耀的事，都效仿蘇氏的方法教導他們的子孫。從這以后，眉州求學(xué)的人，一天天的增加，增到千余人。然而我的父親小時(shí)候獨獨不愿學(xué)習，到了壯年以后，還不能熟知詩(shī)書(shū)。祖父從來(lái)沒(méi)有過(guò)問(wèn)（他的學(xué)習）。有人拿這件事問(wèn)他，祖父沒(méi)有回答，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，他說(shuō)：“我的兒子還要擔心他不學(xué)習嗎？”不久，（我的父親）果然自己發(fā)憤努力學(xué)習，最終在世上名聲顯揚。
公之精識遠量，施于家、聞?dòng)卩l閭者如此。使少獲從事于世者，其功名豈少哉！不幸汩沒(méi)，老死無(wú)聞?dòng)跁r(shí)。然古之賢人君子，亦有無(wú)功名而傳者，特以世有知之者耳。公之無(wú)傳，非獨其僻遠自放終身，亦其子孫不以告人之過(guò)也。故條錄其始終行事大略，以告當世之君子。謹狀。
�。ü澾x自《蘇軾文集·卷十六》，有刪節）
祖父見(jiàn)解精確，有遠大的器量，在家中施行的、在家鄉出名的事，如此等等。假使（他）稍微能夠在世上任職，他的功名難道還會(huì )少嗎？不幸被埋沒(méi)，直到老死，在當時(shí)還沒(méi)有聲望。然而古代的賢人君子，也有沒(méi)有獲取功名而有傳記的人，只是因為世上有了解他（為他作傳）的人啊。祖父的聲名、事跡（之所以）沒(méi)有流傳，不只是（因為）一生自我放逸（或：灑脫不羈）、遠離功名，也是他的子孫沒(méi)有把他的聲名、事跡告訴他人的過(guò)失。所以分條記下他一生行事的大概情況，來(lái)告知當世君子。恭謹陳述。
5．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項是(3分)
A．日操兵乘城 乘：登
B．公獨治喪執禮 執禮：遵奉禮制
C．又皆懷慕親戚鄉黨 慕：貪戀
D．所以勸導成就者 成就：成全，造就
答案：D（成材，成器）
6．下列句子中，表現蘇序有見(jiàn)識或有雅量的一組是(3分)
�、傥峁讨瞬荒芄艘� ②小人或侮欺之，公卒不懲
�、鄢⒔K不棄，蜀賊行破矣 ④此好事，卿相以為美觀(guān)耳
�、莨济渥訙o就學(xué) ⑥果自憤發(fā)力學(xué)，卒顯于世
A．①③⑤ B．①④⑥ C．②④⑤ D．②③⑥
答案： C（①表現其為人灑脫；③表現其有孝心及遇事從容鎮定；⑥表現的不是蘇序，而是蘇洵）
7．下列對原文有關(guān)內容的分析和概括，不正確的一項是(3分)
A．蘇序自幼性格豁達開(kāi)朗，不拘禮法。他讀書(shū)只求大體了解重要意旨就棄書(shū)而去，正因如此，成年之后還不能熟知詩(shī)書(shū)。
B．蘇序只要衣食上稍有盈余，就增加日常支出或者把它贈與他人，即使因為這樣而使自己在生活上屢次陷入困頓，他也始終不悔。
C．蘇序盡管身份卑微，但目光長(cháng)遠，為把兒子蘇渙培養成才，他極盡勸導之能事。蘇渙的學(xué)有所成，深深影響了眉州人的思想觀(guān)念。
D．蘇序一生都沒(méi)有功名，這與他的個(gè)性不無(wú)關(guān)系。蘇軾為他寫(xiě)作這篇“行狀”，目的是讓當世君子借此了解蘇序為人行事的大致情況。
答案：A（“到了壯年還不能熟知詩(shī)書(shū)”的不是蘇軾的祖父蘇序，而是蘇軾的父親蘇洵）
8．把文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。(10分)
(1)人不問(wèn)知與不知，徑與歡笑造極，輸發(fā)府藏。(3分)
不管是了解的還是不了解的人（或：人不管是了解的還是不了解的），（祖父）都徑自與他們談笑且敞開(kāi)心扉，相談甚歡。
評分建議：語(yǔ)意通順，1分；徑與歡笑造極，省主語(yǔ)，1分；輸發(fā)府藏（fǔ zàng，肺腑），1分。
(2)郡吏素暴苛，緣是大擾，公作詩(shī)并譏之。(3分)
郡中的官吏一向殘暴苛刻，因為這個(gè)（百姓）受到嚴重侵擾，祖父（就）寫(xiě)詩(shī)來(lái)譏刺官吏。
評分建議：語(yǔ)意通順，1分；素，1分；緣是大擾，省略句，1分。
(3)公之無(wú)傳，非獨其僻遠自放終身，亦 其子孫不以告人之過(guò)也。(4分)
祖父沒(méi)有傳記，不只是（因為）他一生自我放逸（或：灑脫不羈）、遠離功名，也是他的子孫沒(méi)有把他的聲名、事跡告訴他人的過(guò)失。
評分建議：語(yǔ)意通順，1分；“非獨……亦……”，1分；僻遠自放，1分；過(guò)，1分。如將“公之無(wú)傳”譯為“祖父的聲名、事跡沒(méi)有流傳”，亦可。
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