張元飼棄狗閱讀附答案

　　閱讀下文，完成小題（12分）

　　張元飼棄狗

　　有犬為人所棄，惶惶于阡陌間。張元見(jiàn)之，即收而養之。其叔父怒曰：“何用此為？”將欲逐之。元乞求毋棄，曰：“有生之物，莫不重其性命。若天生天殺，乃自然之理。今犬為人所棄而死，非道也。若見(jiàn)而不收養，無(wú)仁心也�！笔甯父衅溲�，遂許焉。

　　明年，犬隨叔父夜行。叔父為蛇所嚙，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之聲不停。張元怪之，隨犬出門(mén)，見(jiàn)叔父已不省人事。速延醫治之，不日而愈。自此，叔父視犬如親。

　　【小題1】解釋文中劃線(xiàn)詞：（4分）

　�、倩袒逃谮淠伴g 阡陌：

　�、谒煸S焉 許：

　　【小題2】用現代漢語(yǔ)解釋下列句子。（3分）

　　叔父為蛇所嚙，仆地不得行。

　　【小題3】用自己的話(huà)概括張元收養棄狗的原因① ，

　�、� 。（2分）

　�。�3分）A．關(guān)愛(ài)動(dòng)物的人。B．知恩圖報的人。C．易于感動(dòng)的人。. D．重視親情的人。

　　答案

　　【小題1】①田間小路 ②應允（答應）

　　【小題2】叔父被蛇所咬，倒地無(wú)法行走。

　　【小題3】①狗被人所拋棄，非�？蓱z。②收養棄狗，是有仁愛(ài)之心的表現。

　　【小題4】B

　　解析【小題1】試題分析：①“阡陌”，一詞多義，田間小路。②“許”，一詞多義，應允，答應。

　　考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對文言詞語(yǔ)意義的理解。

　　點(diǎn)評：實(shí)詞與虛詞的積累，是培養閱讀文言文能力的基礎，理解文言文中詞語(yǔ)的含義時(shí)，要聯(lián)系原句來(lái)理解，不可孤立地理解單個(gè)字詞的含義。另外，還要注意詞語(yǔ)的特殊用法，比如古今異義詞、動(dòng)詞的使動(dòng)用法、通假字等，盡量做到翻譯準確、恰當。

　　【小題2】試題分析：翻譯時(shí)，要注意把“為”（被）、“嚙”（咬）、“仆”（倒）這些字詞翻譯準確。

　　考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。

　　點(diǎn)評：句子翻譯也是文言文閱讀的一個(gè)�？碱}型，翻譯句子時(shí)，要注意抓住句中的關(guān)鍵詞句，把關(guān)鍵詞句翻譯準確，另外，還要注意對特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。

　　【小題3】試題分析：“有生之物，莫不重其性命。若天生天殺，乃自然之理。今犬為人所棄而死，非道也。若見(jiàn)而不收養，無(wú)仁心也�！边@段話(huà)就是張元收養棄狗的原因，即：：（小狗）也是有生命的東西，不能不重視它的生命。如果是符合實(shí)際，出生老死，這是自然的道理。（但）現在它是被人所遺棄，這是有敗道義的。倘若看見(jiàn)（它將死）而不收養的話(huà)，就是沒(méi)有仁慈之心了。也就是說(shuō)①狗被人所拋棄，非�？蓱z。②收養棄狗，是有仁愛(ài)之心的表現。

　　考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對關(guān)鍵信息的提取、概括、篩選的能力。

　　點(diǎn)評：解答本題時(shí)，要認真閱讀文章，理清文章思路，或按照作者的敘述順序，來(lái)提煉、概括。具體做法一時(shí)從名詞概念出發(fā)，提取由名詞概念生發(fā)的信息或包含概念的關(guān)鍵語(yǔ)句；二是抓住重要概念或重要語(yǔ)句，提取對其闡釋的信息；三是從文章主旨、作者寫(xiě)作意圖、觀(guān)點(diǎn)和情感的角度出發(fā)，尋找有關(guān)的詞語(yǔ)或句子；四是抓住寓意含蓄的句子，從上下文提取有關(guān)信息并轉換，使這些語(yǔ)句的寓意具體化和明朗化。

　　【小題4】試題分析：因為狗救了自己的生命，所以，他視犬如親，可見(jiàn)他是一個(gè)知恩圖報的人。

　　考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對文中人物形象的評價(jià)能力。

　　點(diǎn)評：做人物形象分析類(lèi)題目時(shí)，要結合人物具體的言行來(lái)分析其精神品質(zhì)。平時(shí)在閱讀文章時(shí)，要善于分析人物的性格特點(diǎn)和精神品質(zhì)。

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