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我們需要怎樣的科學(xué)素養閱讀理解答案
我們需要怎樣的科學(xué)素養
第八次中國公民科學(xué)素養調查顯示，2010年，我國具備基本科學(xué)素養的公民比例為3.27%，相當于日本、加拿大和歐盟等主要發(fā)達國家在20世紀80年代末的水平。
在“建設創(chuàng )新型國家”的語(yǔ)境中，科學(xué)素養作為一項基本公民素質(zhì)的重要性不言而喻。在這個(gè)意義上，公民科學(xué)素養調查結果應該引發(fā)我們足夠的深思。
公民科學(xué)素養可以從三個(gè)方面衡量：科學(xué)知識、科學(xué)方法和科學(xué)精神。不可否認，隨著(zhù)我國經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進(jìn)步，越來(lái)越多的中國人對科學(xué)技術(shù)持積極態(tài)度。但是否就意味著(zhù)科學(xué)素養的提高？
這讓人想到在過(guò)去的一年里，那些備受關(guān)注的科學(xué)話(huà)題：從“吃綠豆能治百病”的張悟本神話(huà)、道長(cháng)李一的“蓋世神功”，到媒體炒作“地球遭遇千年極寒”、“世界末日將來(lái)臨”，再到“引渤入疆”讓新疆變江南、禁止添加面粉增白劑等爭議……面對其中一些明顯的科學(xué)謬誤，很多人不加質(zhì)疑地相信、追捧、盲從，媒體不加選擇地跟進(jìn)、擴大、炒作。
在專(zhuān)業(yè)層面，我國已是科技論文和專(zhuān)利數量的“創(chuàng )造大國”，但以衡量質(zhì)量的論文引用率和國際專(zhuān)利來(lái)看，遠談不上“創(chuàng )新大國”。我國科技進(jìn)步對經(jīng)濟增長(cháng)的貢獻率，與發(fā)達國家的60%- 80%仍存在很大差距。
公眾層面的現象與專(zhuān)業(yè)層面的表現，看似相距甚遠，實(shí)則緊密相連。不從事專(zhuān)業(yè)研究的社會(huì )公眾固然不會(huì )參與科學(xué)技術(shù)前沿的創(chuàng )新，但實(shí)際上，公眾素養是科技發(fā)展的土壤。離開(kāi)了這個(gè)群眾基礎，即使我們憑借少數科技精英的努力能夠實(shí)現“上天入地”，也很難持續不斷地推動(dòng)創(chuàng )新，真正邁入創(chuàng )新型國家的行列。這給我們提出了一個(gè)重大命題：在經(jīng)濟高速發(fā)展、重大科技成果不斷涌現的背景下，我國公民的科學(xué)素養如何與之同步？
一個(gè)公民是否具有科學(xué)素養，并不僅僅看他能否正確判斷“聲音是否只能在空氣中傳播”這樣的科學(xué)問(wèn)題。西方發(fā)達國家不僅測試公眾對科學(xué)技術(shù)與社會(huì )、經(jīng)濟、文化等各方面關(guān)系的看法，更考察公眾對科學(xué)技術(shù)是否持懷疑態(tài)度，是否認為科學(xué)技術(shù)需要控制，期望科學(xué)技術(shù)解決哪些問(wèn)題，希望所納的稅費使用于科學(xué)技術(shù)的哪些方面等。甚至還有國家專(zhuān)門(mén)測試公眾對于媒體信息是否具有質(zhì)疑精神和過(guò)濾功能。
一個(gè)具備科學(xué)素養的公民，不僅應該掌握足夠的科學(xué)知識、科學(xué)方法，更需要強調科學(xué)的思維、科學(xué)的精神，理性認識科技應用到社會(huì )中可能產(chǎn)生的影響，進(jìn)而具備學(xué)習、理解、表達、參與和決策科學(xué)事務(wù)的能力。
不久前，科技部公布了中國科技實(shí)力“清單”：中國科技投入年增20%，科枝人力資源總量居世界第一；基礎研究取得多個(gè)“首次”或“第一 ”，部分領(lǐng)域比肩國際前沿。如果說(shuō)，科技創(chuàng )新成果體現科技發(fā)展的“硬實(shí)力”，公民科學(xué)素養則是科技發(fā)展的“軟實(shí)力”。而通過(guò)提高全民科學(xué)素質(zhì)，激勵科技創(chuàng )新、促進(jìn)創(chuàng )新型國家建設，我們任重道遠。
1、下列對“我們需要怎樣的科學(xué)素養”的概括，不正確的一項是：
A．應該明白科學(xué)技術(shù)需要控制，期望科學(xué)技術(shù)解決哪些問(wèn)題，希望所納的稅費使用于科學(xué)技術(shù)的哪些方面。
B．不僅需要掌握足夠的科學(xué)知識、科學(xué)方法，更需要具備學(xué)習、理解、表達、參與和決策科學(xué)事務(wù)的能力。
C．科學(xué)素養是一項基本公民素質(zhì)，公民科學(xué)素養可以從科學(xué)知識、科學(xué)方法和科學(xué)精神三個(gè)方面來(lái)衡量。
D．需要具備科學(xué)的思維和科學(xué)的精神，對科學(xué)技術(shù)能持懷疑態(tài)度，對于媒體信息具有質(zhì)疑精神和過(guò)濾功能。
2、從原文看，下列對我國“公民科學(xué)素養”現狀的分析，不正確的一項是：
A．隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進(jìn)步，許多中國人對科學(xué)技術(shù)持積極態(tài)度，但公民科學(xué)素養發(fā)展卻不能與之同步。
B．離開(kāi)公眾素養這個(gè)科技發(fā)展的土壤，我們不可能有重大科技成果出現，也不可能真正邁入創(chuàng )新型國家的行列。
C．面對一些明顯的科學(xué)謬誤，很多人不加質(zhì)疑地盲從，媒體不加選擇地炒作，顯示了公民科學(xué)素養有待提高。
D．中國在專(zhuān)業(yè)層面上是科技論文和專(zhuān)利數量的“創(chuàng )造大國”而非“創(chuàng )新大國”，公民科學(xué)素養調查結果不容樂(lè )觀(guān)。
3、下列對原文作者觀(guān)點(diǎn)的概括，不正確一項是：
A．公民科學(xué)素養調查顯示，我國具備基本科學(xué)素養的公民比例比較低，相當于某些主要發(fā)達國家在20世紀80年代末的水平。
B．正確判斷簡(jiǎn)單的科學(xué)問(wèn)題，不能說(shuō)就具有科學(xué)素養。我國公民的科學(xué)素養如何與經(jīng)濟發(fā)展、科技進(jìn)步同步，是一個(gè)重大命題。
C．公民科學(xué)素養是國家科技發(fā)展的“軟實(shí)力”，提高全民科學(xué)素質(zhì)，進(jìn)而激勵科技創(chuàng )新、促進(jìn)創(chuàng )新型國家建設是我們的重要使命。
D．對于科學(xué)素養，公眾層面的現象與專(zhuān)業(yè)層面的表現是不能隔離的，兩者緊密相連，不從事專(zhuān)業(yè)研究的社會(huì )公眾不會(huì )參與創(chuàng )新。
參考答案：
1. A (說(shuō)的是科學(xué)素養的內容，不屬于“我們所需要的一些具體的科學(xué)素養”，答非所問(wèn))
2. C (“我們不可能有重大科技成果出現”太絕對，原文“憑借少數科技精英的努力能夠實(shí)現‘上天入地’”，顯示憑借少數科技精英有可能創(chuàng )造重大科技成果，只是不能長(cháng)久不斷的涌現)
3. C (是“不會(huì )參與科學(xué)技術(shù)前沿的創(chuàng )新”不是“不會(huì )參與創(chuàng )新”)
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