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關(guān)于讓有些話(huà)穿耳而過(guò)的閱讀及答案
導語(yǔ)：在平平淡淡的日常中，我們都要用到閱讀答案，閱讀答案是我們在解答閱讀題時(shí)的參考。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于讓有些話(huà)穿耳而過(guò)的閱讀及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
李肇星曾在一篇文章中記述了他兒子3歲時(shí)在回答“人為什么會(huì )張兩只耳朵”時(shí)說(shuō)：“可以一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出，光進(jìn)不出就會(huì )裝不下�！�
很多真理是孩子無(wú)意中點(diǎn)播出來(lái)。是的，我們要讓一些話(huà)穿耳而過(guò)！
聽(tīng)到一些中傷和誹謗的話(huà)，讓它穿耳而過(guò)。要相信，濁者自濁，清者自清，只要假以時(shí)日，其他的人一定會(huì )看出實(shí)質(zhì)，于是自己擁有一顆平靜安寧的心，世人也認出了你的本真……
如果偶爾聽(tīng)到有人指責你太不細心，未能做到未雨綢繆、防微杜漸，要讓它穿耳而過(guò)。盡管他的指責是善意的，可是在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是渺小的，誰(shuí)也不能保證自己不踏入認識上的歧途。
如果有人說(shuō)你才貌雙全，要讓它穿耳而過(guò)。那才華學(xué)識本是天外有天山外有山，那形貌亦是父母的遺傳并非自己的努力，原本不值得他人夸獎。
如果有人說(shuō)你出類(lèi)拔萃，但卻白璧微瑕，也要讓它穿耳而過(guò)。是否出類(lèi)拔萃姑且不說(shuō)，不完美實(shí)是人生的一種常態(tài)，如此，你就能擺脫“一次失敗就成永遠頹勢”的陰影，就能走出“局部不完美就泛濫成整體否定”的誤區，就始終能葆有一副清醒的頭腦。
對于一些冷漠無(wú)情或者耍小聰明的話(huà)，對于一些玩世不恭，不知輕重的話(huà)；對于一些上下之勢，高低權爭，男女緋聞的話(huà)，都要讓它們穿耳而過(guò)，這樣，你就會(huì )秋波無(wú)痕，素心如玉�？v然那些對你有用，卻讓你智所不能逮，力所不能及，以至褫奪了幸福與快樂(lè )的話(huà)語(yǔ)，就要讓它們穿耳而過(guò)，隨風(fēng)而逝。
人生是一個(gè)容器，可這個(gè)容器的容量實(shí)在是有限得很。愁苦和畏懼多了，歡樂(lè )與勇氣就少了；局促和緊張多了，瀟灑和輕松就少了；傲慢和驕矜多了，恭謹與謙虛就少了。一些不需要的話(huà)語(yǔ)存放太多，一些忠言箴語(yǔ)就會(huì )無(wú)處落腳。讓有些話(huà)語(yǔ)穿耳而過(guò)吧……
1、本文的中心論點(diǎn)是什么？
2、文章開(kāi)頭寫(xiě)李肇星兒子的奇言妙語(yǔ)有什么作用？
3、通讀全文，作者認為哪些話(huà)可以讓它“穿耳而過(guò)”？
4、第三段有一個(gè)短語(yǔ)平靜安寧的心請從第七段中找出意思與之相近的兩個(gè)詞語(yǔ)。
5、王剛同學(xué)有一次因未交作業(yè)，老師批評了他，讀了本文后，他說(shuō)：“讓老師的話(huà)穿耳而過(guò)，不去理睬他�！蹦阏J為這樣對嗎？為什么？
參考答案：
讓有些（一些）話(huà)穿耳而過(guò)。
試題分析：此文是一篇議論文，此題要求概括出作者的觀(guān)點(diǎn)，即中心論點(diǎn)。本文的中心論點(diǎn)句，在文章第二段，即“很多真理是孩子無(wú)意中點(diǎn)播出來(lái)。是的，我們要讓一些話(huà)穿耳而過(guò)！”提取關(guān)鍵語(yǔ)句可知，“我們要讓一些話(huà)穿耳而過(guò)”就是本文的論點(diǎn)。
1、增強文章可讀性；引出中心論點(diǎn)。
試題分析：文章開(kāi)頭李肇星兒子的奇言妙語(yǔ)之后，第二段提出暗含中心論點(diǎn)的句子“很多真理是孩子無(wú)意中點(diǎn)播出來(lái)。是的，我們要讓一些話(huà)穿耳而過(guò)！”由此可知，第一段除了增強文章趣味性外，還起到了引出中心論點(diǎn)的作用。
2、中傷和誹謗的話(huà)，指責的話(huà)，夸獎的話(huà)，冷漠無(wú)情或者耍小聰明的話(huà)，玩世不恭，不知輕重的話(huà)，上下之勢，高低權爭，男女緋聞的話(huà)，讓你智所不能逮，力所不能及，以至褫奪了幸福與快樂(lè )的話(huà)語(yǔ)。
試題分析：這樣的問(wèn)題首先要確定答案范圍，此題是三自然段開(kāi)始的文章。然后從前向后逐段尋找。尤其要抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，如“聽(tīng)到……”“有人說(shuō)……”等。
3、秋波無(wú)痕素心如玉
試題分析：第七段“對于……話(huà)，都要讓它們穿耳而過(guò)，這樣，你就會(huì )秋波無(wú)痕，素心如玉�？v然那些對你有用，卻讓你智所不能逮，力所不能及，以至褫奪了幸福與快樂(lè )的話(huà)語(yǔ)，就要讓它們穿耳而過(guò)，隨風(fēng)而逝“從前向后找下去，可見(jiàn)，”秋波無(wú)痕，素心如玉”與“平靜安寧的心”意思一致。
4、不對，穿耳而過(guò)的話(huà)是名利和誹謗，忠言箴語(yǔ)和敘述事實(shí)等話(huà)語(yǔ)是要虛心接受的。
試題分析：題干中的“因未交作業(yè)，老師批評了他”是對老師的話(huà)的定性，即老師的話(huà)不是文中所說(shuō)的“中傷和誹謗、指責、冷漠無(wú)情、玩世不恭、不知輕重等的話(huà)語(yǔ)”，而是為了王剛同學(xué)的進(jìn)步，所以王剛的做法是不對的。
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