- 相關(guān)推薦
朱自清的《春》選段閱讀練習及答案（精選9篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作中，我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道，閱讀答案是我們在解答閱讀題時(shí)的參考。你所見(jiàn)過(guò)的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的朱自清的《春》選段閱讀答案（精選9篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
朱自清的《春》選段閱讀練習及答案 1
�、偬覙�(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е�(zhù)甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
�、诖得娌缓畻盍L(fēng)，不錯的，像母親的手撫摸著(zhù)你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的`氣息，混著(zhù)青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。 A ，高興起來(lái)了， B ，唱出宛轉的曲子，跟輕風(fēng)流水應和著(zhù)。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著(zhù)。
1、為文中橫線(xiàn)處補寫(xiě)原句：
A處應為：____________________________
B處應為：____________________________
2、第①段描寫(xiě)了一幅□□ 圖，第②段描寫(xiě)了一幅□□圖。
3、第①段中鬧字用得好，選出下面理解不恰當的一項（ ）
A、成千上萬(wàn)的蜜蜂嗡嗡地叫著(zhù)，顯示出春天的熱鬧。
B、突出蜜蜂之多，群蜂之樂(lè )，襯托花開(kāi)之艷。
C、突出蜜蜂之多，襯托花朵繁茂。
D、鬧字表現了花下蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓等昆蟲(chóng)數量多、陣容大。
4、第①段文字抓住了□□□、□□□、□□□這三個(gè)特征描寫(xiě)，是按照從□□→□□→□□的順序來(lái)寫(xiě)的。
5、第②段中吹面不寒楊柳風(fēng)是__________時(shí)代的__________的《絕句》一詩(shī)中的名句。
參考答案：
1、A處應為：鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當中；B處應為：呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨
2、D
3、春花 春風(fēng)
4、花兒多 花兒艷 花味甜，樹(shù)上→花下→地上
5、南宋 志南和尚
朱自清的《春》選段閱讀練習及答案 2
閱讀下面片段，回答問(wèn)題。
桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е�(zhù)甜味；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
1．這段文字運用了多種修辭手法，請你各舉一例。
比喻：____________________________________________________
排比：____________________________________________________
2．請將文中劃線(xiàn)句子與括號中的句子比較，說(shuō)說(shuō)它好在哪里？
桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。
�。ㄌ覙�(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，都競相開(kāi)滿(mǎn)了花，爭奇斗艷。）
___________________________________________________________
3．作者善于調動(dòng)各種感官來(lái)寫(xiě)景，請說(shuō)出下面句子分別是從哪個(gè)方面寫(xiě)的。
�。�1）紅的像火，粉的像霞，白的像雪。________________________
�。�2）花里帶著(zhù)甜味。________________________________________
�。�3）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著(zhù)。________________________
4．你能寫(xiě)出兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括本段中所描寫(xiě)的景色嗎？
___________________________________________________________
參考答案：
1．（1）紅的.像火。
�。�2）紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
2．因為原句寫(xiě)出了更為具體可感的細節，并采用了你人的手法和口語(yǔ)化的詞語(yǔ)，使得細節更為形象。
3．視覺(jué)．味覺(jué)．、聽(tīng)覺(jué)。
4．五顏六色、爭奇斗艷、姹紫嫣紅等。
朱自清的《春》選段閱讀練習及答案 3
閱讀
桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е�(zhù)甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的.，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。（選自朱自清的《春》）
1、本段寫(xiě)春天的花美。從文段中可看出，春天的花美在哪里？
答：_________________________________
2、加橫線(xiàn)的句子在朗讀的時(shí)候應該輕讀還是應該重讀？為什么？
答：_________________________________
3、作者寫(xiě)野花用了什么修辭手法？這樣寫(xiě)的好處是什么？
答：_________________________________
參考答案：
1、春天的花美在熱烈，美在色彩，美在香味。（圍繞花的情態(tài)、顏色、香味回答，回答多姿多彩也可以。）
2、輕讀。因為這一句不是寫(xiě)實(shí)，是夢(mèng)幻般的聯(lián)想和想像。
3、比喻、擬人，使野花鮮活生動(dòng)，形象逼真。
朱自清的《春》選段閱讀練習及答案 4
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著(zhù)你。風(fēng)里帶著(zhù)些新翻的泥土的氣息，混著(zhù)青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風(fēng)流水應和著(zhù)。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著(zhù)。
雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱�？�，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)，人家屋頂上籠著(zhù)一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚的時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著(zhù)的人，地里還有工作的農民，披著(zhù)蓑戴著(zhù)笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著(zhù)。
1、對同一自然景物的感受往往會(huì )因人因時(shí)因地而異，作者把春風(fēng)比作“母親的手”，你對春風(fēng)有什么感受？用一個(gè)比喻句把這種感受寫(xiě)出來(lái)。
________________________________
____________________________________
2、文章細致地描繪了春雨的特征，回憶你讀過(guò)的古詩(shī)，寫(xiě)出一句能表現這種特征的詩(shī)句。
____________________________________
3、仿照例句，說(shuō)說(shuō)下邊加點(diǎn)的.詞好在哪里。（A、B兩句任選一句）
【例】像母親的手撫摸著(zhù)你。（“撫摸”這個(gè)詞，從觸覺(jué)的角度寫(xiě)出了春風(fēng)溫柔的特征，很有感情。）
A、……都在微微潤濕的空氣里醞釀。
______________________________________
B、像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)……
____________________________________
4、下邊句子中的著(zhù)重號表示朗讀時(shí)的重音，哪一句不恰當？
A、跟輕風(fēng)流水應和著(zhù)
B、這時(shí)候也成天嘹亮地響著(zhù)
C、人家屋頂上全籠著(zhù)一層薄煙
D、在雨里靜默著(zhù)
5、我們所學(xué)過(guò)的古詩(shī)（詞、曲）中有許多扣住季節特點(diǎn)寫(xiě)出風(fēng)的佳句，請默寫(xiě)一句并指明季節。
____________________________________
6、“春雨綿綿夏雨急，秋雨涼爽冬夾雪”，試選擇兩種季節的雨，用擬人的修辭手法各寫(xiě)幾句話(huà)。
朱自清的《春》選段閱讀練習及答案 5
閱讀下列文段，完成問(wèn)題。
�、傩〔萃低档貜耐晾镢@出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著(zhù)，躺著(zhù)，打幾個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕飄飄的，草軟綿綿的。
�、谔覙�(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е�(zhù)甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
�、邸按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著(zhù)你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的'氣息，混著(zhù)青草味兒。還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟清風(fēng)流水應和著(zhù)。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著(zhù)。
�、苡晔亲顚こ５�，一下就是三兩天�？蓜e惱�？�，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)，人家屋頂上全籠著(zhù)一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠地發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著(zhù)的人，地里還有工作的農民，披著(zhù)suō，dài著(zhù)笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著(zhù)。
1．根據第四段中的拼音，寫(xiě)出漢字。
suō（ ） dài（ ）
2．“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”一句中，“偷偷地”“鉆”的運用好在哪里？
_______________________________________________________
3．“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’，不錯的，像母親的手撫摸著(zhù)你”該句采用了哪幾種修辭方法？請選擇其中的一種修辭方法說(shuō)說(shuō)使用它的好處。
_______________________________________________________
4．作者由花朵想到了果實(shí)，“閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒”。那么，你由“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去�！毕氲搅耸裁�？用幾句話(huà)把它描寫(xiě)出來(lái)。
_______________________________________________________
參考答案：
1．蓑 戴
2．偷偷地”和“鉆”寫(xiě)出了春草破土而出的擠勁，寫(xiě)出了不經(jīng)意間，春草已悄然而出的情景。表現了春草的活力，表達了作者的驚喜的感覺(jué)。
3．引用、比喻、擬人。
引用：“吹面不寒楊柳風(fēng)”采用了引用的修辭方法，不僅表現了春風(fēng)溫暖的特點(diǎn)，還使文章顯得含蓄典雅，富有詩(shī)意。
比喻：“像母親的手撫摸著(zhù)你”這里采用了比喻的修辭方法，把春風(fēng)比作母親的手，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春風(fēng)溫暖、柔和的特點(diǎn)。
擬人：“像母親的手撫摸著(zhù)你”這里采用了擬人的修辭方法，賦予春風(fēng)以人的情味，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春風(fēng)的溫暖和柔情。
4．“略”。合理的聯(lián)想即可。
朱自清的《春》選段閱讀練習及答案 6
�、倥瓮�(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。
�、谝磺卸枷駝偹训臉幼�，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤起來(lái)了，水長(cháng)起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
�、坌〔萃低档貜耐晾镢@出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著(zhù)，躺著(zhù)，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的， 草綿軟軟的。
�、芴覙�(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е�(zhù)甜味，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
�、荨按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著(zhù)你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著(zhù)青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風(fēng)流水應和著(zhù)。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響著(zhù)。
�、抻晔亲顚こ５�，一下就是三兩天�？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)，人家屋頂上全籠著(zhù)一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的'眼。 傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著(zhù)的人；還有地里工作的農夫，披著(zhù)蓑，戴著(zhù)笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著(zhù)。
1、文段選自《__________》，作者_________，現代著(zhù)名的__________家______________家。
2、從第③段中找出描寫(xiě)小草的質(zhì)地、色澤和生長(cháng)旺盛的詞語(yǔ)。
描寫(xiě)小草的質(zhì)地：_______________________________________________________
描寫(xiě)小草的色澤：_______________________________________________________
描寫(xiě)小草的生長(cháng)旺盛：___________________________________________________
3、第④段描寫(xiě)的對象是
[ ]
A、桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)
B、野花
C、春花
4、選文運用了_________、____________、___________修辭手法，寫(xiě)出了_____________（請用4個(gè)字作答）的喜人景色。
5、第③段中有兩個(gè)倒裝句。請你先用橫線(xiàn)將其中的一句在原文中劃出來(lái)，并將它改寫(xiě)成順裝句：_______________________________________________ 。
6、第⑤段寫(xiě)春風(fēng)，作者抓住春風(fēng)溫暖、和煦的特點(diǎn)，分別從人的___________、____________、____________等感覺(jué)上來(lái)寫(xiě)的。
7、第⑥段寫(xiě)春雨，文中“像牛毛”“像花針”“像細絲”這三個(gè)比喻句從不同的側面依此寫(xiě)出了春雨______________、____________、_______________的特點(diǎn)。
8、文段中從側面描寫(xiě)出春雨滋潤萬(wàn)物特點(diǎn)的句子是：_____________________________________________________________。
9、請你寫(xiě)出兩句有關(guān)春風(fēng)的詩(shī)句來(lái)好嗎？
�、� _______________________________________________________________
�、� _______________________________________________________________
參考答案：
1、《春》；朱自清；散文家、語(yǔ)文教育家。
2、嫩嫩的；綠綠的；一大片一大片滿(mǎn)是的。
3、C
4、比喻、擬人、排比；春意盎然
5、①小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。順裝句：嫩嫩的，綠綠的小草偷偷地從土里鉆出來(lái)。
�、趫@子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。順裝句：瞧去園子里，田野里，一大片一大片滿(mǎn)是的。
6、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)
7、繁多、細密、柔軟
8、樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。
9、例如：
�、佟罢匆掠麧裥踊ㄓ�，吹面不寒楊柳風(fēng)”（南宋志南和尚《絕句》）
�、凇安恢毴~誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”（唐.孟浩然《詠柳》）
�、� “野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”（白居易《賦得古原草送別》）
�、� “春風(fēng)自綠江南岸”（宋代王安石《泊船瓜洲》）等。
朱自清的《春》選段閱讀練習及答案 7
閱讀下面的短文，完成下列各題。
�、倥瘒挠�，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺(jué)得他單調，他自己也認為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著(zhù)的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有（ ）的寶珠山茶，（ ）的單瓣梅花，（ ）的磬口的蠟梅花；雪下面還有（ ）的雜草。蝴蝶確乎沒(méi)有；蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著(zhù)，也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著(zhù)。
�、诤⒆觽兒侵�(zhù)凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一起來(lái)塑雪羅漢。因為不成功，誰(shuí)的父親也來(lái)幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過(guò)是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結，整個(gè)地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰(shuí)的母親的脂粉奩中偷得胭脂來(lái)涂在嘴唇上。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。
�、鄣诙爝�有幾個(gè)孩子來(lái)訪(fǎng)問(wèn)他；對了他拍手，點(diǎn)頭，嘻笑。但他終于獨自坐著(zhù)了。晴天又來(lái)消釋他的皮膚，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。
�、艿�，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撇在屋上、地上、枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮發(fā)，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉而且升騰地閃爍。
�、菰跓o(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著(zhù)的是雨的精魂。
�、奘堑�，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
1、將下面相應的內容填入空白處，其順序是 。
A、白中隱青
B、冷綠
C、深藍
D、血紅
2、本文抓住了江南的雪 和北國的雪 特點(diǎn)，進(jìn)行描繪，展現了兩幅形象鮮明，特色各具的生動(dòng)畫(huà)面。
3、畫(huà)“ ”的句子是作者的 之景，在描寫(xiě)中作者借助 和 等感官來(lái)感受江南雪的美好。
4、作者是如何描繪北方的雪的動(dòng)態(tài)之美的？這些句子表現了什么？
5、用原文回答本文的主旨，并說(shuō)說(shuō)你的理解。
6、作者運用了什么寫(xiě)法？他更欣賞的是哪里的雪？為什么？
參考答案：1、DABC
2、滋潤美艷之玉；如粉，如沙，決不粘連
3、想象、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)
4、“在晴天之下……升騰的閃爍”表達了北方的雪蓮勃的.氣勢，旋轉而升騰的壯美，儼然是一名勇于奮進(jìn)的勇士。
5、“那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂�！苯系挠暌呀�(jīng)死掉，而朔方的雪，在孤獨的旋轉升騰中升華，成了雨的精魂。
6、對比；朔方的雪；因為江南的雪固然美麗，但未經(jīng)磨煉，不能保持長(cháng)久；而北方的雪儼然是一個(gè)斗士，在孤獨的境遇下奮力抗爭，這正是作者的精神的體現。
朱自清的《春》選段閱讀練習及答案 8
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。
小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著(zhù)，躺著(zhù)，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。
桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е�(zhù)甜味，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯的，像母親的手撫摸著(zhù)你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著(zhù)青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風(fēng)流水應和著(zhù)。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。
雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)，人家屋頂上全籠著(zhù)一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著(zhù)的人；還有地里工作的農夫，披著(zhù)蓑，戴著(zhù)笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著(zhù)。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(cháng)著(zhù)。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著(zhù)，走著(zhù)。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著(zhù)我們上前去。
1、本文的作者是 朱自清 （3分）
2、盼望著(zhù)連續兩次出現，作者運用 反復 的.修辭手法，強調作者 急切 的盼春心情。（10分）
3、賞析小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。說(shuō)一說(shuō)這一句好在哪兒。（20分）
答案提示：可從修辭、疊詞等角度分析，言之有理即可
4、第四段中你不讓我，我不讓你這一句運用了 擬人 的修辭，形象地寫(xiě)出了 百花爭艷或者競相開(kāi)放 的景象。（10分）
5、看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)運用了 比喻 的修辭，其作用是 生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春雨的細密、晶亮、綿長(cháng) 。（10分）
6、文中吹面不寒楊柳風(fēng)是 南 朝 志南 寫(xiě)的 《絕句》 中的詩(shī)句，這句詩(shī)在文中的作用是 引出下文描寫(xiě)春風(fēng)的畫(huà)面 。（16分）
7、下列理解不正確的一項（ C ）（4分）
A 文中作者從草、花、風(fēng)、雨、人五個(gè)側面寫(xiě)春天的景象，春天的氣息。
B 這篇文章的字里行間，處處都感覺(jué)到充滿(mǎn)生機、充滿(mǎn)趣味的春天，讓人感覺(jué)到作者對春天由衷的喜愛(ài)。
C 作者運用了排比、比喻、擬人、反問(wèn)等修辭手法來(lái)描寫(xiě)春天，選擇了大量表達鮮明情感的詞語(yǔ)來(lái)形容春天。
D 《春》語(yǔ)言活潑、清新、雋永。朱自清先生善于提煉通俗易懂、生動(dòng)形象的口語(yǔ)。
朱自清的《春》選段閱讀練習及答案 9
閱讀課文選段，完成10-13題。(15分)
�、偬覙�(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞， 白的像雪�；ɡ飵е�(zhù)甜味兒;閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
�、凇按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著(zhù)你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著(zhù)青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風(fēng)流水應和著(zhù)。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著(zhù)。
�、塾晔亲顚こ５�，一下就是三兩天�？蓜e惱�？�，像像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)，人家屋頂上全籠著(zhù)一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼,傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著(zhù)的.人，地里還有工作的農民，披著(zhù)蓑戴著(zhù)笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著(zhù)。
10.選文向我們描述了春天的三幅圖景，請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括填空。(3分)
第①段：__ __圖;第②段：_ ___一圖;第③段： 圖。
11.第②段是從 、 、 這三個(gè)角度來(lái)描寫(xiě)春風(fēng)的。(3分)
12.說(shuō)說(shuō)下面句中加點(diǎn)動(dòng)詞的表達效果。(6分)
(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。
(2)“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著(zhù)你。
13.第①段中“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這三個(gè)分句的語(yǔ)序可否顛倒?為什么?(3分)
答案：
10、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖。 11、溫暖、清香、悅耳
12、不僅寫(xiě)出了蜜蜂的聲音，而且寫(xiě)出了春天萬(wàn)物生機勃勃的情態(tài)。
13、這三個(gè)分句的語(yǔ)序不可以顛倒，因為三個(gè)比喻分別對應著(zhù)前文的“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)”以及后面的“桃兒、杏兒、梨兒”語(yǔ)文中的描寫(xiě)、敘事等手法有它的內在邏輯關(guān)系，上下文是一一對應的，紅的像火對應的是桃花，粉的像霞對應的是杏花，白的像雪對應的是梨花。用這幾個(gè)排比著(zhù)重突出了春天的色彩，完美的表達出“春”的特征和作者巧妙的利用色彩展現春天鮮花盛開(kāi)、生機勃勃的美麗景象。
【朱自清的《春》選段閱讀練習及答案】相關(guān)文章：
朱自清《春》閱讀練習及答案08-29
朱自清《春》選段閱讀訓練07-23
選段《春》閱讀答案06-17
《春》選段閱讀答案09-11
朱自清《春》閱讀練習及參考答案09-06
春選段閱讀理解及答案11-26
朱自清春閱讀及答案08-23
朱自清《春》閱讀答案10-07
朱自清的《春》閱讀答案06-17