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《永遠的母親》現代文閱讀附答案
無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，許多人都需要跟閱讀答案打交道，閱讀答案具有開(kāi)放性，不是唯一的，我們要敢于辨證揚棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。大家知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？下面是小編幫大家整理的《永遠的母親》現代文閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《永遠的母親》現代文閱讀附答案 1
閱讀下面文章，回答題目。（20分）
北方的季節，說(shuō)變就變。好像時(shí)令就是命令。萬(wàn)物都違抗不得。春天到了，再堅硬的土地也得按時(shí)返青；秋天走了，再蓬勃的樹(shù)葉也得屈尊枯萎。這是老天定下的時(shí)刻表，即使在這個(gè)彈丸小鎮上。它仍然被一絲不茍地執行著(zhù)。
振青嫂緊了緊身上的舊毛衣，使勁搓搓手，重新操起掃帚，一下下地掃過(guò)去。冬天越近，土地就越顯得干硬，掃帚劃過(guò)，響起刺耳的“咝啦”聲，振青嫂的手也一陣陣干冷地疼痛。她只能把掃帚握得更緊，仿佛那是她的命一般。
其實(shí)，這把掃帚也的確是她的命，就像身上這件脫了線(xiàn)退了顏色的舊毛衣是她唯一的外套一樣。這樣的生活已經(jīng)持續了七年。而七年前，她還是一個(gè)面龐紅潤的少婦，一個(gè)溫婉樸實(shí)的母親。只是后來(lái)，與她同來(lái)城里打工的丈夫弄丟了孩子，于是她失去了自己唯一尊貴的身份——母親。她的親親的兒子豆豆，那時(shí)才只有五歲呢。
“找不到孩子，我就死在這兒！”每次回想這句話(huà)，振青嫂都覺(jué)得自己是一個(gè)無(wú)比堅強的女人，就像掃帚下枯黃的葉片，干癟苦澀但筋骨嶙峋。
現在，一個(gè)胖嘟嘟的小男孩跑到她面前，打擾了她的回憶。小男孩有五歲左右，這讓振青嫂想起了自己的心頭肉，她忍不住暗地里比較：臉盤(pán)有點(diǎn)像，都是圓圓的，個(gè)頭、胖瘦也差不多。不過(guò)，豆豆是雙眼皮，比眼前這一個(gè)要漂亮些，而且，豆豆一邊一個(gè)小虎牙，沒(méi)有比他更惹人疼的孩子了。這樣想過(guò)之后，振青嫂心中竟然略覺(jué)安慰。但是，既而她就想起：豆豆離開(kāi)她已經(jīng)七年多了。她不禁又將目光投向那個(gè)小男孩，這一次，他越看越像小豆豆了。
“豆豆——”振青嫂伸出手去。其實(shí)，幾年來(lái)，她已經(jīng)習慣于管所有的小孩子叫豆豆�？裳矍暗暮⒆语@然被這個(gè)陌生人嚇著(zhù)了，小嘴一撇，就跑開(kāi)了。振青嫂嘆口氣，這種情景她也早就習慣了，豈止孩子如此，這里的大人，哪一個(gè)不是經(jīng)常對她指指點(diǎn)點(diǎn)，有時(shí)還甩下一句“神經(jīng)有問(wèn)題”，好像丟了孩子并非她的不幸，而是她的罪孽。當然，如果振青嫂有文化，如果她也讀過(guò)魯迅的話(huà)，她也許會(huì )知道，我們中國人是善于淡化悲劇的，尤其是淡化別人的悲劇。
小男孩穿著(zhù)鮮紅的羽絨服，像一團小火球在馬路牙子附近滾來(lái)滾去。振青嫂很想掉過(guò)頭專(zhuān)心掃地，可那個(gè)可愛(ài)的身影像釘在了腦子里，一再吸引她的目光。于是，振青嫂又緊了緊毛衣，想到自己初為人母時(shí)的興奮和緊張，焦慮和不安，這讓她心里有些酸澀。僅僅是酸澀而已，也許她已在痛苦中浸泡太久，只能體會(huì )出除痛苦以外的感覺(jué)了。
也許這個(gè)平凡的下午注定要爆發(fā)一場(chǎng)災難，當一輛重型卡車(chē)向小男孩駛去時(shí)，振青嫂頭發(fā)倏地豎了起來(lái)，渾身酸麻，像要散架一樣。而這個(gè)胖寶寶顯然還不知道發(fā)生了什么事，直到他被一記掃帚掃到三米開(kāi)外，直到那個(gè)讓他害怕的女人倒在車(chē)輪下。他才看著(zhù)地上那一攤暗紅的血，“哇”地哭了出來(lái)，而他哭的原因，可能是剛才摔倒時(shí)傷了自己的膝蓋。
振青嫂仰面朝天地躺著(zhù)，突然發(fā)現小鎮的天空其實(shí)很藍很藍，而且并不像她想象中的那么瘦狹，也許她平時(shí)只顧低頭看地，卻忽略了原來(lái)世界上最廣闊的是天空�，F在，躺在地上，她在劇烈的疼痛中感到久違的舒適。圍在她身邊的，是一張張陌生的逐漸擴大的臉……
“沒(méi)想到這個(gè)女人還挺勇敢！”
“哪兒啊，她肯定把孩子看成自己丟的那個(gè)了�！�
“可她的孩子，少說(shuō)也有十二歲了呀�！�
“要不怎么說(shuō)，她腦筋還是不清楚……”
“唉，啥人啥命，這樣去了，也算她的造化�！�
振青嫂突然覺(jué)出自己的偉大了，這些所謂的城里人，哪里懂得她的心思，他們只知道毛衣舊了要買(mǎi)新的，卻不知道良心舊了就永遠難以洗凈。
而她，現在終于躺倒在自己掃了七年的干干凈凈的大街上了，在藍天白云下盡情地想念她的豆豆。也許孩子在另一個(gè)世界等她，在那個(gè)世界里，她有一所房子，她可以在廚房里煮湯、煎雞蛋，在客廳里看電視、織毛衣，一定要織兩件，一件給自己，一件給她的豆豆……
1.找出文章前兩段中隱含的自然環(huán)境描寫(xiě)，并分析其特點(diǎn)及作用。（5分）
2.聯(lián)系全文談?wù)勀銓ο旅孢@兩句話(huà)的理解。(6分，每小題3分)
�。�1）也許她平時(shí)只顧低頭看地，卻忽略了原來(lái)世界上最廣闊的是天空。
�。�2）他們只知道毛衣舊了要買(mǎi)新的，卻不知道良心舊了就永遠難以洗凈。
3.他們只知道毛衣舊了要買(mǎi)新的，卻不知道良心舊了就永遠難以洗凈。
4.試分析文章第四段在結構和內容上的作用。(4分)
5.談?wù)勀銓π≌f(shuō)最后一段內容的理解。(5分)
答案：
1.特點(diǎn)：冷清、蕭索。作用：①奠定了冷漠、低沉的感情基調；②為人物活動(dòng)提供典型環(huán)境，烘托其不幸遭遇及堅強性格，為下文悲劇的發(fā)生作了鋪墊。
2.（1）說(shuō)明她局限于自己的苦難中已經(jīng)很久，一直未能主動(dòng)地于痛苦中解脫，這種痛苦使她越來(lái)越封閉，以至于忽略了外界的一切，尤其是能讓自己感到舒暢的事物。
�。�2）物質(zhì)上暫時(shí)貧窮并不可怕，這還有機會(huì )得到改善。但精神生活的貧乏，尤其是道德缺失，缺少同情心卻是難以救治的大問(wèn)題。
3.物質(zhì)上暫時(shí)貧窮并不可怕，這還有機會(huì )得到改善。但精神生活的貧乏，尤其是道德缺失，缺少同情心卻是難以救治的大問(wèn)題。
4.結構：承上啟下�？偨Y上文所寫(xiě)她的不幸遭遇及她面對不幸的反應，進(jìn)而為下文悲劇的發(fā)生埋下伏筆。
內容：點(diǎn)明振青嫂作為母親的責任感和堅強的`性格特點(diǎn)，使她的形象鮮明、生動(dòng)、飽滿(mǎn)。
5.最后一段是作者美好的想象，它借助振青嫂的心理活動(dòng)傳達一種希望，用具體的細節描寫(xiě)表達了對弱勢群體的關(guān)注。同時(shí)，讓想象與現實(shí)形成對比，反襯以振青嫂為代表的不幸者惡劣的生存境遇。 答案解析： 1.試題分析：“北方的季節，說(shuō)變就變”“振青嫂緊了緊身上的舊毛衣，使勁搓搓手”，“冬天越近，土地就越顯得干硬，掃帚劃過(guò)，響起刺耳的‘咝啦’聲，振青嫂的手也一陣陣干冷地疼痛。她只能把掃帚握得更緊” 這里隱含了“冷”的信息�！霸谶@個(gè)彈丸小鎮上”隱含著(zhù)“人少”的信息，所以可概括出“冷清、蕭索”的特點(diǎn)。
試題分析：
1.試題分析：原文“現在，躺在地上，她在劇烈的疼痛中感到久違的舒適”一句中“久違的舒適”說(shuō)明她封閉自己已經(jīng)很久了。題干中的“最廣闊的天空”與后文的“久違的舒適”是相輔相成的。由此關(guān)鍵句不難得出答案。
2.試題分析：本題是運用了類(lèi)比的形式，所以“良心舊”“難以洗凈”與“毛衣舊”“買(mǎi)新的”要進(jìn)行對比，再加上文章批評城里人自私、狹隘行為的主旨，可分析出此答案。
3.試題分析：結構上的作用主要有總起、總結、承上啟下幾中，本段在文章中間，再結合內容可知是承上啟下�！罢也坏胶⒆�，我就死在這兒！”這是對上文的總結；“每次回想這句話(huà)，振青嫂都覺(jué)得自己是一個(gè)無(wú)比堅強的女人”是為后文作鋪墊。內容上的作用突出人物形象、點(diǎn)明主旨等，這里“無(wú)比堅強”已經(jīng)很明顯地點(diǎn)題了。
4.略
5.試題分析：前文極力多次描寫(xiě)了振青嫂的痛苦和城里人對她的漠不關(guān)心。而最后一段的想象與現實(shí)形成了鮮明的對比，從中可見(jiàn)對振青嫂的同情，對“城里人”的批評。
《永遠的母親》現代文閱讀附答案 2
林秀貞的兒子朱新宇1974年出生，女兒朱寶琴出生在1977年。76年林秀貞開(kāi)始照顧朱書(shū)貴、劉秀煥老兩口時(shí)，家里正是上有老下有小，需要人手的時(shí)候。林秀貞照顧不過(guò)來(lái)時(shí)，都是孩子們的姥姥做大后方。因此，孩童時(shí)，小新宇和小寶琴大部分時(shí)間是在姥姥的看護下長(cháng)大的。
采訪(fǎng)林秀貞的兒子朱新宇時(shí)，他回憶說(shuō)：小時(shí)候，我們生活很節儉。有一次，我從姥姥的褥子底下偷了一毛錢(qián)，買(mǎi)了一把瓜子，被媽媽發(fā)現，媽媽問(wèn)我從哪里來(lái)的，我不肯說(shuō)，但不說(shuō)不行，不說(shuō)就得罰跪。我承認錯誤后，媽媽教育我說(shuō)，上學(xué)買(mǎi)書(shū)買(mǎi)筆買(mǎi)本花多少錢(qián)我都不心疼，吃一把瓜子有什么用？從那以后我一分錢(qián)也不敢亂花。這么多年來(lái)，我們家人一直保持著(zhù)這種勤儉節約的傳統。
他說(shuō)：我小的時(shí)候，我媽每天除了干活，上班，就是照顧老人。每天早晨，我媽我爸都是三四點(diǎn)起床，摸著(zhù)黑下地干活。晚上下班回家還要去照顧老人，每天晚上我們都是很晚才能吃上飯，爸媽更是十二點(diǎn)以前沒(méi)睡過(guò)覺(jué)。
在小新宇6歲那年，媽媽依舊忙碌，有一天，當她正要出門(mén)時(shí)，小新宇跑過(guò)去樓住了媽媽的腿，眨巴著(zhù)大眼睛抬頭看著(zhù)媽媽?zhuān)Ｍ麐寢屇鼙П�。小新宇委屈地說(shuō)：別人家的孩子總是有爸爸媽媽領(lǐng)著(zhù)玩，為什么媽媽很少帶我出去玩，也很少抱我？是不是媽媽不愛(ài)我？林秀貞趕忙低下頭去，把孩子抱了起來(lái)，親了又親。兒子的一番話(huà)，讓林秀貞打心窩子里難受。心想：兒子��！媽媽怎么會(huì )不愛(ài)你，媽媽比任何人都愛(ài)你，都惦記你！那天，兒子在媽媽?xiě)牙锊辉赶聛?lái)，秀貞沒(méi)辦法，又要馬上去照顧孤寡老人，只好狠狠心，把孩子放了下來(lái)，說(shuō)：媽媽不是不愛(ài)你，但是有更多的.人需要愛(ài)，媽媽有更重要的事情做，和他們比起來(lái)，你的愛(ài)比他們多多了。
說(shuō)句心里話(huà)，哪個(gè)媽媽不愛(ài)自己的孩子？林秀貞何嘗不想多陪陪孩子？多少次林秀貞在夢(mèng)里親孩子紅撲撲的小臉頰，陪孩子在村里玩�？闪中阖懨刻鞆脑缑Φ酵�，一天的時(shí)間恨不得辮成八瓣用，等到她閑下來(lái)時(shí)，孩子早已在睡夢(mèng)中了，無(wú)奈的林秀貞只能經(jīng)�？粗�(zhù)孩子熟睡的臉發(fā)呆，林秀貞心里覺(jué)得欠孩子很多很多。
現在，朱新宇已經(jīng)32歲，并已成家立業(yè)�？墒敲看位丶�，還是覺(jué)得和媽媽在一起的時(shí)間太短。他不好意思地告訴記者：直到現在我每次回家還總是圍著(zhù)媽媽轉，像個(gè)小尾巴，恨不得一刻也不離開(kāi)媽媽?zhuān)踔翄寢屔蠋�，我都要陪�?zhù)她走到廁所門(mén)前。
在兒子的記憶里，媽媽從來(lái)沒(méi)有因為困難掉過(guò)一滴眼淚。媽媽個(gè)性很好強，遇到困難時(shí)從來(lái)不會(huì )消極地發(fā)愁、等待，總是積極努力地找解決的方法。她經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)：車(chē)到山前必有路，哪有過(guò)不去的火焰山。我們覺(jué)得她生活得太累了，但她自己從來(lái)不覺(jué)得。我媽這人很樂(lè )觀(guān)，她走起路、辦起事來(lái)一直風(fēng)風(fēng)火火。60歲的人了，還是30歲的心態(tài)。2004年正月的一天，我媽早晨起來(lái)忽然感覺(jué)天旋地轉，后來(lái)診斷為腦供血不足。從此頭發(fā)白了，皺紋也多了，走路也不像原來(lái)那么穩當了。我們做兒女的很心疼她，可我媽還反過(guò)來(lái)安慰我們說(shuō)：沒(méi)事，我還跟小伙子一樣呢！
媽媽再忙再累，從來(lái)沒(méi)有耽誤過(guò)工作，她總是教育我們把工作放在第一位，家里的事再重要也沒(méi)有工作重要。在工作中，會(huì )私要分明，公家的便宜一分錢(qián)不能占，自己吃點(diǎn)虧無(wú)所謂。媽媽給我的工作和為人處事作了很好的榜樣，從開(kāi)始工作到現在，我一直謹記這一點(diǎn)。記得那年春節，我在山東淄博的一個(gè)水泥廠(chǎng)做黨委書(shū)記，我如果不帶頭值班做出表率，肯定沒(méi)人愿意加班加點(diǎn)。當時(shí)我心里也有些矛質(zhì)，好幾年春節沒(méi)有回家了，我何嘗不想和家人團聚��！我就給家里打電話(huà)，我媽連猶豫都沒(méi)擾豫，讓我以公家事為重，說(shuō)這是咱家祖祖輩輩的傳統，家里你放心。結果初十那天我趕到家里，媽媽因突發(fā)腦供血不足，已經(jīng)躺在床上四五天了，連地都下不了，我心里很難受。即使病成這樣，媽媽都沒(méi)打電話(huà)告訴我，就怕耽誤了我的工作。
采訪(fǎng)結束時(shí)，朱新宇表示，如果媽媽以后干不動(dòng)了，他們做兒女的會(huì )主動(dòng)承擔起照顧朱書(shū)常老人的責任。向社會(huì )承諾過(guò)的事，他們絕不會(huì )半途而廢。
�。ㄔ挠袆h改）
易錯點(diǎn)5 概括不全面
從道德模范林秀貞身上，我們可以學(xué)到哪些可貴的品質(zhì)？
探究：此類(lèi)題目作答時(shí)容易漏掉相關(guān)信息，概括不全面；有的考生只是照搬原文大段語(yǔ)句，不會(huì )提煉綜合。新聞類(lèi)文本的寫(xiě)作肯定有一定目的，要表現的內容肯定能分得開(kāi)層次，所以此題可以根據新聞文本的具體分層來(lái)回答，如關(guān)愛(ài)他人、勤儉節約、奉獻等。
警示：采訪(fǎng)某人一般是從多個(gè)方度多個(gè)層面展開(kāi)的，概括人物形象也須從文體特征出發(fā)作切分，然后根據采訪(fǎng)的角度進(jìn)行概括。在概括時(shí)可以選取關(guān)鍵詞語(yǔ)，合并同類(lèi)內容，根據自己的理解進(jìn)行回答。
答案：關(guān)愛(ài)他人，讓孤寡老人感受到社會(huì )大家庭的溫暖；勤儉節約，嚴格教育子女；堅強面對困難，具有奉獻精神。
答案：文章在看似平淡的敘寫(xiě)中表現了媽媽的可敬，主要是從不同側面展示了媽媽的形象：生活上節儉、勤勞，為人善良，富有母愛(ài)和對他人的同情心。本文還多處運用細節描寫(xiě)，生動(dòng)、形象、真實(shí)，豐富了林秀貞這個(gè)道德楷模的形象。
《永遠的母親》現代文閱讀附答案 3
永遠的母親
北方的季節，說(shuō)變就變。好像時(shí)令就是命令。萬(wàn)物都違抗不得。春天到了，再堅硬的土地也得按時(shí)返青;秋天走了，再蓬勃的樹(shù)葉也得屈尊枯萎。這是老天定下的時(shí)刻表，即使在這個(gè)彈丸小鎮上。它仍然被一絲不茍地執行著(zhù)。
振青嫂緊了緊身上的舊毛衣，使勁搓搓手，重新操起掃帚，一下下地掃過(guò)去。冬天越近，土地就越顯得干硬，掃帚劃過(guò)，響起刺耳的“咝啦”聲，振青嫂的手也一陣陣干冷地疼痛。她只能把掃帚握得更緊，仿佛那是她的命一般。
其實(shí)，這把掃帚也的確是她的命，就像身上這件脫了線(xiàn)退了顏色的舊毛衣是她唯一的外套一樣。這樣的生活已經(jīng)持續了七年。而七年前，她還是一個(gè)面龐紅潤的少婦，一個(gè)溫婉樸實(shí)的母親。只是后來(lái)，與她同來(lái)城里打工的丈夫弄丟了孩子，于是她失去了自己唯一尊貴的身份--母親。她的親親的兒子豆豆，那時(shí)才只有五歲呢。
“找不到孩子，我就死在這兒!”每次回想這句話(huà)，振青嫂都覺(jué)得自己是一個(gè)無(wú)比堅強的女人，就像掃帚下枯黃的葉片，干癟苦澀但筋骨嶙峋。
現在，一個(gè)胖嘟嘟的小男孩跑到她面前，打擾了她的回憶。小男孩有五歲左右，這讓振青嫂想起了自己的心頭肉，她忍不住暗地里比較：臉盤(pán)有點(diǎn)像，都是圓圓的，個(gè)頭、胖瘦也差不多。不過(guò)，豆豆是雙眼皮，比眼前這一個(gè)要漂亮些，而且，豆豆一邊一個(gè)小虎牙，沒(méi)有比他更惹人疼的孩子了。這樣想過(guò)之后，振青嫂心中竟然略覺(jué)安慰。但是，既而她就想起：豆豆離開(kāi)她已經(jīng)七年多了。她不禁又將目光投向那個(gè)小男孩，這一次，他越看越像小豆豆了。 “豆豆--”振青嫂伸出手去。其實(shí)，幾年來(lái)，她已經(jīng)習慣于管所有的小孩子叫豆豆�？裳矍暗暮⒆语@然被這個(gè)陌生人嚇著(zhù)了，小嘴一撇，就跑開(kāi)了。振青嫂嘆口氣，這種情景她也早就習慣了，豈止孩子如此，這里的大人，哪一個(gè)不是經(jīng)常對她指指點(diǎn)點(diǎn)，有時(shí)還甩下一句“神經(jīng)有問(wèn)題”，好像丟了孩子并非她的不幸，而是她的罪孽。當然，如果振青嫂有文化，如果她也讀過(guò)魯迅的話(huà)，她也許會(huì )知道，我們中國人是善于淡化悲劇的，尤其是淡化別人的悲劇。小男孩穿著(zhù)鮮紅的羽絨服，像一團小火球在馬路牙子附近滾來(lái)滾去。振青嫂很想掉過(guò)頭專(zhuān)心掃地，可那個(gè)可愛(ài)的身影像釘在了腦子里，一再吸引她的目光。于是，振青嫂又緊了緊毛衣，想到自己初為人母時(shí)的興奮和緊張，焦慮和不安，這讓她心里有些酸澀。僅僅是酸澀而已，也許她已在痛苦中浸泡太久，只能體會(huì )出除痛苦以外的感覺(jué)了。
也許這個(gè)平凡的下午注定要爆發(fā)一場(chǎng)災難，當一輛重型卡車(chē)向小男孩駛去時(shí)，振青嫂頭發(fā)倏地豎了起來(lái)，渾身酸麻，像要散架一樣。而這個(gè)胖寶寶顯然還不知道發(fā)生了什么事，直到他被一記掃帚掃到三米開(kāi)外，直到那個(gè)讓他害怕的女人倒在車(chē)輪下。他才看著(zhù)地上那一攤暗紅的血，“哇”地哭了出來(lái)，而他哭的原因，可能是剛才摔倒時(shí)傷了自己的膝蓋。
振青嫂仰面朝天地躺著(zhù)，突然發(fā)現小鎮的天空其實(shí)很藍很藍，而且并不像她想象中的那么瘦狹，也許她平時(shí)只顧低頭看地，卻忽略了原來(lái)世界上最廣闊的是天空�，F在，躺在地上，她在劇烈的疼痛中感到久違的舒適。圍在她身邊的，是一張張陌生的逐漸擴大的臉……
“沒(méi)想到這個(gè)女人還挺勇敢!”
“哪兒啊，她肯定把孩子看成自己丟的那個(gè)了�！�
“可她的孩子，少說(shuō)也有十二歲了呀�！�
“要不怎么說(shuō)，她腦筋還是不清楚……”
“唉，啥人啥命，這樣去了，也算她的造化�！�
振青嫂突然覺(jué)出自己的偉大了，這些所謂的城里人，哪里懂得她的心思，他們只知道毛衣舊了要買(mǎi)新的，卻不知道良心舊了就永遠難以洗凈。
而她，現在終于躺倒在自己掃了七年的干干凈凈的大街上了，在藍天白云下盡情地想念她的豆豆。也許孩子在另一個(gè)世界等她，在那個(gè)世界里，她有一所房子，她可以在廚房里煮湯、煎雞蛋，在客廳里看電視、織毛衣，一定要織兩件，一件給自己，一件給她的豆豆……
1.找出文章前兩段中隱含的.自然環(huán)境描寫(xiě)，并分析其特點(diǎn)及作用。
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2.聯(lián)系全文談?wù)勀銓ο旅孢@兩句話(huà)的理解。
(1)也許她平時(shí)只顧低頭看地，卻忽略了原來(lái)世界上最廣闊的是天空。
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(2)他們只知道毛衣舊了要買(mǎi)新的，卻不知道良心舊了就永遠難以洗凈。
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3.試分析文章第四段在結構和內容上的作用。
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4.談?wù)勀銓π≌f(shuō)最后一段內容的理解。
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參考答案
1.特點(diǎn)：冷清、蕭索。
作用：①奠定了冷漠、低沉的感情基調;②為人物活動(dòng)提供典型環(huán)境，烘托其不幸遭遇及堅強性格，為下文悲劇的發(fā)生作了鋪墊。
2.(1)說(shuō)明她局限于自己的苦難中已經(jīng)很久，一直未能主動(dòng)地于痛苦中解脫，這種痛苦使她越來(lái)越封閉，以至于忽略了外界的一切，尤其是能讓自己感到舒暢的事物。
(2)物質(zhì)上暫時(shí)貧窮并不可怕，這還有機會(huì )得到改善。但精神生活的貧乏，尤其是道德缺失，缺少同情心卻是難以救治的大問(wèn)題。
3.結構：承上啟下�？偨Y上文所寫(xiě)她的不幸遭遇及她面對不幸的反應，進(jìn)而為下文悲劇的發(fā)生埋下伏筆。內容：點(diǎn)明振青嫂作為母親的責任感和堅強的性格特點(diǎn)，使她的形象鮮明、生動(dòng)、飽滿(mǎn)。
4.最后一段是作者美好的想象，它借助振青嫂的心理活動(dòng)傳達一種希望，用具體的細節描寫(xiě)表達了對弱勢群體的關(guān)注。同時(shí)，讓想象與現實(shí)形成對比，反襯以振青嫂為代表的不幸者惡劣的生存境遇。
《永遠的母親》現代文閱讀附答案 4
林秀貞的兒子朱新宇1974年出生，女兒朱寶琴出生在1977年。76年林秀貞開(kāi)始照顧朱書(shū)貴、劉秀煥老兩口時(shí)，家里正是上有老下有小，需要人手的時(shí)候。林秀貞照顧不過(guò)來(lái)時(shí)，都是孩子們的姥姥做大后方。因此，孩童時(shí)，小新宇和小寶琴大部分時(shí)間是在姥姥的看護下長(cháng)大的。
采訪(fǎng)林秀貞的兒子朱新宇時(shí)，他回憶說(shuō)：“小時(shí)候，我們生活很節儉。有一次，我從姥姥的褥子底下偷了一毛錢(qián)，買(mǎi)了一把瓜子，被媽媽發(fā)現，媽媽問(wèn)我從哪里來(lái)的，我不肯說(shuō)，但不說(shuō)不行，不說(shuō)就得罰跪。我承認錯誤后，媽媽教育我說(shuō)，上學(xué)買(mǎi)書(shū)買(mǎi)筆買(mǎi)本花多少錢(qián)我都不心疼，吃一把瓜子有什么用？從那以后我一分錢(qián)也不敢亂花。這么多年來(lái)，我們家人一直保持著(zhù)這種勤儉節約的傳統�！�
他說(shuō)：“我小的時(shí)候，我媽每天除了干活，上班，就是照顧老人。每天早晨，我媽我爸都是三四點(diǎn)起床，摸著(zhù)黑下地干活。晚上下班回家還要去照顧老人，每天晚上我們都是很晚才能吃上飯，爸媽更是十二點(diǎn)以前沒(méi)睡過(guò)覺(jué)�！�
在小新宇6歲那年，媽媽依舊忙碌，有一天，當她正要出門(mén)時(shí)，小新宇跑過(guò)去樓住了媽媽的腿，眨巴著(zhù)大眼睛抬頭看著(zhù)媽媽?zhuān)Ｍ麐寢屇鼙П�。小新宇委屈地說(shuō)：“別人家的孩子總是有爸爸媽媽領(lǐng)著(zhù)玩，為什么媽媽很少帶我出去玩，也很少抱我？是不是媽媽不愛(ài)我？”林秀貞趕忙低下頭去，把孩子抱了起來(lái)，親了又親。兒子的一番話(huà)，讓林秀貞打心窩子里難受。心想：“兒子��！媽媽怎么會(huì )不愛(ài)你，媽媽比任何人都愛(ài)你，都惦記你！”那天，兒子在媽媽?xiě)牙锊辉赶聛?lái)，秀貞沒(méi)辦法，又要馬上去照顧孤寡老人，只好狠狠心，把孩子放了下來(lái)，說(shuō)：“媽媽不是不愛(ài)你，但是有更多的人需要愛(ài)，媽媽有更重要的事情做，和他們比起來(lái)，你的愛(ài)比他們多多了�！�
說(shuō)句心里話(huà)，哪個(gè)媽媽不愛(ài)自己的孩子？林秀貞何嘗不想多陪陪孩子？多少次林秀貞在夢(mèng)里親孩子紅撲撲的小臉頰，陪孩子在村里玩�！闪中阖懨刻鞆脑缑Φ酵�，一天的時(shí)間恨不得辮成八瓣用，等到她閑下來(lái)時(shí)，孩子早已在睡夢(mèng)中了，無(wú)奈的林秀貞只能經(jīng)�？粗�(zhù)孩子熟睡的臉發(fā)呆，林秀貞心里覺(jué)得欠孩子很多很多。
現在，朱新宇已經(jīng)32歲，并已成家立業(yè)�？墒敲看位丶�，還是覺(jué)得和媽媽在一起的時(shí)間太短。他不好意思地告訴記者：“直到現在我每次回家還總是圍著(zhù)媽媽轉，像個(gè)小尾巴，恨不得一刻也不離開(kāi)媽媽?zhuān)踔翄寢屔蠋�，我都要陪�?zhù)她走到廁所門(mén)前�！�
在兒子的記憶里，媽媽從來(lái)沒(méi)有因為困難掉過(guò)一滴眼
淚�！皨寢寕�(gè)性很好強，遇到困難時(shí)從來(lái)不會(huì )消極地發(fā)愁、等待，總是積極努力地找解決的方法。她經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)：‘車(chē)到山前必有路，哪有過(guò)不去的火焰山’。我們覺(jué)得她生活得太累了，但她自己從來(lái)不覺(jué)得。我媽這人很樂(lè )觀(guān)，她走起路、辦起事來(lái)一直風(fēng)風(fēng)火火。60歲的人了，還是30歲的心態(tài)。2004年正月的.一天，我媽早晨起來(lái)忽然感覺(jué)天旋地轉，后來(lái)診斷為腦供血不足。從此頭發(fā)白了，皺紋也多了，走路也不像原來(lái)那么穩當了。我們做兒女的很心疼她，可我媽還反過(guò)來(lái)安慰我們說(shuō)：‘沒(méi)事，我還跟小伙子一樣呢’！”
“媽媽再忙再累，從來(lái)沒(méi)有耽誤過(guò)工作，她總是教育我們把工作放在第一位，家里的事再重要也沒(méi)有工作重要。在工作中，會(huì )私要分明，公家的便宜一分錢(qián)不能占，自己吃點(diǎn)虧無(wú)所謂。媽媽給我的工作和為人處事作了很好的榜樣，從開(kāi)始工作到現在，我一直謹記這一點(diǎn)。記得那年春節，我在山東淄博的一個(gè)水泥廠(chǎng)做黨委書(shū)記，我如果不帶頭值班做出表率，肯定沒(méi)人愿意加班加點(diǎn)。當時(shí)我心里也有些矛質(zhì)，好幾年春節沒(méi)有回家了，我何嘗不想和家人團聚��！我就給家里打電話(huà)，我媽連猶豫都沒(méi)擾豫，讓我以公家事為重，說(shuō)這是咱家祖祖輩輩的傳統，家里你放心。結果初十那天我趕到家里，媽媽因突發(fā)腦供血不足，已經(jīng)躺在床上四五天了，連地都下不了，我心里很難受。即使病成這樣，媽媽都沒(méi)打電話(huà)告訴我，就怕耽誤了我的工作�！�
采訪(fǎng)結束時(shí)，朱新宇表示，如果媽媽以后干不動(dòng)了，他們做兒女的會(huì )主動(dòng)承擔起照顧朱書(shū)常老人的責任。向社會(huì )承諾過(guò)的事，他們絕不會(huì )半途而廢。
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易錯點(diǎn)5 概括不全面
從道德模范林秀貞身上，我們可以學(xué)到哪些可貴的品質(zhì)？
探究：此類(lèi)題目作答時(shí)容易漏掉相關(guān)信息，概括不全面；有的考生只是照搬原文大段語(yǔ)句，不會(huì )提煉綜合。新聞類(lèi)文本的寫(xiě)作肯定有一定目的，要表現的內容肯定能分得開(kāi)層次，所以此題可以根據新聞文本的具體分層來(lái)回答，如關(guān)愛(ài)他人、勤儉節約、奉獻等。
警示：采訪(fǎng)某人一般是從多個(gè)方度多個(gè)層面展開(kāi)的，概括人物形象也須從文體特征出發(fā)作切分，然后根據采訪(fǎng)的角度進(jìn)行概括。在概括時(shí)可以選取關(guān)鍵詞語(yǔ)，合并同類(lèi)內容，根據自己的理解進(jìn)行回答。
答案：關(guān)愛(ài)他人，讓孤寡老人感受到社會(huì )大家庭的溫暖；勤儉節約，嚴格教育子女；堅強面對困難，具有奉獻精神。
答案：文章在看似平淡的敘寫(xiě)中表現了媽媽的可敬，主要是從不同側面展示了媽媽的形象：生活上節儉、勤勞，為人善良，富有母愛(ài)和對他人的同情心。本文還多處運用細節描寫(xiě)，生動(dòng)、形象、真實(shí)，豐富了林秀貞這個(gè)道德楷模的形象。
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