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閱讀理解《母親》附答案
母 親
何家槐
看見(jiàn)一陣人穿得清清楚楚的打她身邊走過(guò),母親亮著(zhù)眼睛問(wèn):
“你們可是看火車(chē)去的?”
“是的,阿南嬸!”
“我也想去!
“要去就去,又沒(méi)有誰(shuí)阻止你!
可是母親搖搖頭,她不能騎,雖則沒(méi)有誰(shuí)阻止。她成年忙碌,尤其是在收豆的時(shí)候。這幾天一放光她就起身,把家事料理妥當以后,她又忙著(zhù)跑到天井里,掃干凈了地,然后取下掛在泥墻上,屋檐下,或者枯樹(shù)枝中間的豌豆,用一個(gè)笨重的木槌打豆。
這幾天天氣很好,雖則已是十一月了,卻還是暖和和的,象春天。
母親只穿著(zhù)一身單衣,戴一頂涼帽,一天到晚的捶著(zhù)豌豆,一束又一束的。豆非常干燥,所以打豆一點(diǎn)不費力,有許多直象燈花的爆裂,自然而然的會(huì )裂開(kāi),象珍珠似的散滿(mǎn)一地?墒谴蛲甓挂院,她還得理清枯葉泥沙,裝進(jìn)大竹簍,而且親自挑上樓去。這些本來(lái)需要男子做的事,真苦夠她了。
催,催,催,催;催,催,……
她一天打豆,很少休息,連頭也難得一抬?墒钱斔(tīng)到火車(chē)吹響汽笛的時(shí)候,她就放下了工作,忘神地抬起頭來(lái),傾聽(tīng),閉著(zhù)眼思索,有時(shí)還自言自語(yǔ):
“唉,要是我能看一看火車(chē)!”
車(chē)站離我們家里并不很遠,火車(chē)經(jīng)過(guò)的時(shí)候,不但可以聽(tīng)到汽笛的聲音,如果站在山坡上,還能夠看見(jiàn)打回旋的白煙。因為附近有鐵路還是最近的事,所以四方八面趕去看火車(chē)的人很多。
母親打豆的天井,就在大路旁,村里人都得經(jīng)過(guò)她的身旁,如果要去火車(chē)站,一有人過(guò)去,她總要探問(wèn)幾句,尤其當他們回來(lái)的時(shí)候:
“看見(jiàn)了沒(méi)有?”
“自然看見(jiàn)了,阿南嬸!”
“象蛇一樣的長(cháng)嗎?”
“有點(diǎn)兒象!
“只有一個(gè)噴火的龍頭,卻能帶著(zhù)幾十節幾百節的車(chē)子跑,不很奇怪嗎?
“真的很奇怪!
因為她象小孩子似的,不斷地問(wèn)長(cháng)問(wèn)短,有許多人簡(jiǎn)直讓她盤(pán)問(wèn)得不能忍受。
“我們回答不了許多的,阿南嬸,最好你自己去看!”
“我自己?”
她仿佛吃了一驚,看火車(chē),在她看來(lái)象是永遠做不到的事。
“是的,你要去就去,誰(shuí)也不會(huì )阻止你!”
可是母親搖搖頭,她不能去,雖則沒(méi)有誰(shuí)阻止。她一生很少出門(mén),成年累月的給釘在家里,象釘子一樣。
在這呆滯古板,很少變化的生活中,她對火車(chē)發(fā)生了很大的興趣。那悠長(cháng)的,古怪的汽笛,尤其使她起了遼遠的、不可思議的幻想,飄飄然,仿佛她已坐了那蛇一樣長(cháng)的怪物飛往另一個(gè)世界。無(wú)論什么時(shí)候一聽(tīng)到那種聲音,她就閉上眼睛,似乎她在聽(tīng)著(zhù)天外傳來(lái)的呼喚,完全失神一樣地,喂豬她會(huì )馬上放下麥粥桶,洗衣服她會(huì )馬上放下板刷,在煮飯的時(shí)候,她也會(huì )立刻拋開(kāi)火鉗,有時(shí)忘了添柴,有時(shí)卻盡管把柴往灶門(mén)送,以致不是把飯煮得半生不熟,就是燒焦了半鍋。
“你也是坐著(zhù)火車(chē)回來(lái)的嗎?”
她時(shí)常問(wèn)從省城回來(lái)的人。
“是的,阿南嬸!”
“火車(chē)跑得很快嗎?”
“一天可以跑一千多里路,我早上還在杭州,現在卻在這兒跟你講話(huà)了!
“那末比航船還快?“”
“自然自然!
“它是怎么跑的呢?”
“那可說(shuō)不上來(lái)!
“哦,真奇怪——”她感嘆著(zhù)說(shuō):“一天跑一千多里路,如果用腳走,腳脛也要走斷了。這究竟是怎樣的東西,跑得這樣快,又叫得這樣響!”
“……”
跟她講話(huà)的人唯恐她嚕囌,急急想走開(kāi),可是母親又拉住問(wèn):
“你想我能坐著(zhù)火車(chē)去拜省城隍嗎?”
“自然可以的,阿南嬸,誰(shuí)也不會(huì )阻止你!”
可是母親搖搖頭,她不能去,雖則沒(méi)有誰(shuí)阻止。她舉起木槌,緊緊地捏住一束豌豆,很想一槌打下去,可是一轉念她卻深深地嘆息了。
。ㄔd《文學(xué)》一九三四年一月一日第二卷第一號)
11.根據文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分,用兩個(gè)詞概括母親勞作的特點(diǎn)。(2分)
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12.簡(jiǎn)析“催,催,催,催;催,催,……”對表現人物的作用。(3分)
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13.母親和行人的對話(huà)在文中出現了三次,這樣安排有何用意?(4分)
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14.結合上下文,賞析文中畫(huà)橫線(xiàn)部分。(5分)
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15.聯(lián)系全文,評價(jià)母親這一人物。(6分)
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參考答案
11.(2分)
、倜β ②辛苦
12.(3分)
、偻嘎读四赣H內心的急迫。
、诒憩F了母親勞作的忙碌。
、鄯从沉四赣H對家庭的責任感。
13.(4分)
、偻瑯訉(xiě)看火車(chē),內容有變化,在結構上起貫穿全文的作用。
、诜从沉四赣H向往又猶疑的復雜心理。
、墼(xún)問(wèn)的不厭其煩與回答的不勝其煩形式對照,豐富了母親的形象。
14.(5分)
、偻ㄟ^(guò)比喻、排比,渲染了火車(chē)的神奇與母親對火車(chē)的癡迷。
、谕ㄟ^(guò)神態(tài)、動(dòng)作等細節,細膩描寫(xiě)了母親好奇、陶醉和渴望的心理。
、蹟⑹律嫌羞^(guò)渡、舒緩節奏等作用。
15.(6分)
、倌赣H是樸實(shí)、堅忍、勤勉持家的傳統女性。
、谀赣H受到新事物的感召,具有嘗試新生活的內在傾向。
、勰赣H受傳統和現實(shí)的羈絆,缺乏將希望變?yōu)樾袆?dòng)的自覺(jué)和勇氣。
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