- 相關(guān)推薦
《傷仲永》閱讀練習及答案
文言文比較閱讀。
【甲】金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀(guān)之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀(guān)者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問(wèn)焉，曰：“泯然眾人矣！”
【乙】司馬光，宋哲宗時(shí)宰相，嘗主編《資治通鑒》，為一時(shí)之名臣。其幼時(shí)患①記憶不若人，眾兄弟既成誦而游息矣，獨閉門(mén)不出，俟②能諷誦③乃已。自言：“用力多者收功遠，乃終身不忘也�！奔伴L(cháng)，遍覽古籍，博聞強志④，曰：“書(shū)不可不成誦�；蝰R上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義，所得多矣�！�
【注】①患：擔心。②俟sì：等待。③諷誦：出聲誦讀，抑揚頓挫地誦讀。④ 博聞強志：形容見(jiàn)聞廣博，知識豐富，記憶力強。
1、解釋下列句中加粗字的意思。
�。�1） 稍稍賓客其父_______________
�。�2）嘗主編《資治通鑒》___________
�。�3）及長(cháng)，遍覽古籍_______________
2、翻譯下列句子。
用力多者收功遠，乃終身不忘也。
_____________________________________
3、《傷仲永》一文運用了________表現手法，有力地表現了方仲永才能發(fā)展變化的三個(gè)階段。
4、試比較仲永與司馬光兩人的不同經(jīng)歷，并談?wù)勀銖闹蝎@得的啟示。
___________________________________________________________________
參考答案：
1、（1）以賓客之禮相待；（2）曾經(jīng)；（3）等到……的時(shí)候
2、更努力的人能取得更大的成績(jì)，這是一生不能忘記的（道理）。
3、對比。
4、仲永天資過(guò)人，但因其父“不使學(xué)”，最終“泯然眾人矣”；司馬遷幼時(shí)擔心自己的記憶不如別人，于是勤奮學(xué)習，結果“及長(cháng)，遍覽古籍，博聞強志”�？梢�(jiàn)，一個(gè)人能否成才，天資不是決定因素，后天的學(xué)習才是關(guān)鍵。
�。ㄒ馑紝纯桑�
【《傷仲永》閱讀練習及答案】相關(guān)文章：
《傷仲永》《孫權勸學(xué)》比較閱讀練習及答案11-26
傷仲永閱讀題目及答案09-17
傷仲永節選文言閱讀答案04-15
《傷仲永》閱讀題與參考答案07-27
王安石傷仲永答案10-15
王安石《傷仲永》09-27
文言文對比閱讀《傷仲永》《孫權勸學(xué)》題目及答案09-27
王安石《傷仲永》教案11-09
王安石傷方仲永10-14