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關(guān)于《初秋雨韻》閱讀練習和答案解析
《初秋雨韻》
按照化學(xué)的分子式來(lái)解讀雨,是H2O的氣體,在天空合成為水,然后返還到地面上來(lái)的物質(zhì)。它在不同季節,有著(zhù)變形的本能;春雨悄然無(wú)聲,充滿(mǎn)了孩子的稚嫩和溫柔,像剛剛出生不久的嬰兒那般,形象上有點(diǎn)靦腆;夏雨滂沱,象征著(zhù)旺盛的生命力量,就如同一個(gè)人從童年進(jìn)入青年時(shí)期,顯示出無(wú)與倫比的陽(yáng)剛氣勢;秋天的雨聲,歡樂(lè )的音符里摻雜進(jìn)一些憂(yōu)傷的詠嘆,淅淅瀝瀝不絕于耳,除去讓人看見(jiàn)果實(shí)的成熟,感到收獲的喜悅之外,還容易讓人聯(lián)想起《紅樓夢(mèng)》里的黛玉悲秋,這是人與自然同時(shí)走向成熟的標志;到了冬天,雨的體形變?yōu)槠籽,與老人的銀發(fā)一色,這寓意人已經(jīng)走到了生命暮年。
步入老年,我更加喜歡雨了,尤其偏愛(ài)在雨天散步。我愜意地打著(zhù)一把雨傘,在雨中踽踽而行時(shí),傾聽(tīng)著(zhù)人生四季中的各種音韻旋律;少年時(shí)無(wú)拘無(wú)束的童真,青年時(shí)的學(xué)?喽,中年時(shí)在“老君爐”中之修煉,花甲之后的心若靜水……在雨中回眸人生的苦樂(lè )酸甜,與在書(shū)齋中伏案回憶往事,是迥然不同的兩種境界。后者,因為缺少了雨作襯托,如同人生戲劇少了背景;把記憶帶到雨中來(lái)燃燒,不僅可以升華記憶的色彩,雨在此刻還能轉化為助燃之劑,讓記憶銘刻上雷鳴與電閃的音韻,成為浪漫的抒情和感傷的詠嘆。
記得在一個(gè)雨天,我看見(jiàn)一個(gè)老者領(lǐng)著(zhù)一個(gè)娃兒----身后還有一條小狗,一起來(lái)到公園的湖邊。那條小狗對于雨天出游,表現出了無(wú)限驚喜,它一會(huì )兒躥到老人和娃兒前面,一會(huì )兒又溜到一老一小身后。但是那個(gè)男娃兒,與那條小狗的歡快相反----雖然老人為它打著(zhù)雨傘,他仿佛仍然無(wú)法走入雨的夢(mèng)幻之中。
老人說(shuō)“你看那荷葉上的水珠兒,多好看!”孩子仍然撅著(zhù)他那張小嘴,向湖里也斜了一眼,但無(wú)動(dòng)于衷。孩子似乎并不喜歡雨中的靜物世界,他在百般無(wú)聊之際,把那條小狗招呼到腳下,喊了“一、二、三”之后,在雨中與那條小狗開(kāi)始了賽跑。老人出于心疼孩子,拼命想阻攔這場(chǎng)人與狗的雨中嬉戲,但他剛剛張開(kāi)胳膊,那男娃和那條狗已然跑進(jìn)了雨幕之中。老人無(wú)可奈何地嘆了口氣,坐在我身旁的長(cháng)椅上,對我說(shuō):“您看……”我立刻截斷他要說(shuō)的話(huà),對這位老人說(shuō):“孩子難得有在雨中撒歡的時(shí)機,這會(huì )寫(xiě)進(jìn)他的生命記憶,到你我的年紀都忘卻不了。多好!”果不其然,待那娃兒與狗環(huán)湖賽跑回來(lái),雖然人和狗都像從水里撈出來(lái)的一般,但那個(gè)男娃和那條狗,一個(gè)開(kāi)心地笑個(gè)不住,一個(gè)歡喜的對天狂吠起來(lái)……那老人陰沉的臉,終于漸漸還陽(yáng)了,終于最后與孩子笑在了一起。多好!這真是一幅難覓的雨中寫(xiě)意畫(huà)面。
雨絲,從其造形上看去,象是連接了天和地之間的條條琴弦;每個(gè)雨滴,是在琴弦上跳躍著(zhù)的音符;天空和大地,是它演出的無(wú)邊無(wú)垠的舞臺;它演出的,是人世間無(wú)與倫比的大自然的美麗的樂(lè )章。
從維熙《雨韻》閱讀答案
17.根據文意,四季之雨分別象征了人生哪幾個(gè)階段?為什么說(shuō)“秋天的雨聲,歡樂(lè )的音符里摻雜進(jìn)一些憂(yōu)傷的詠嘆”?(4分)
18.解釋下列兩句話(huà)在文中的含意。(4分)
(1)把記憶帶到雨中來(lái)燃燒。
(2)他仿佛仍然無(wú)法走入雨的夢(mèng)幻之中。
19.老人為什么“最后與孩子”笑在了一起?(2分)
20.怎樣理解“雨韻”的內涵?文章依次用了哪些表達方式來(lái)呈現“雨韻”這一主旨的?(8分)
答案解析:
17. (4分)第一問(wèn)(2分):①春雨象征著(zhù)人生的童年;②夏雨象征著(zhù)人生的青年;③秋雨象征的人生的壯年;④冬雨(雪)象征著(zhù)人生的晚年。每答對兩點(diǎn)給1分。答對一點(diǎn)不給分,依此類(lèi)推。意思答對即可。第二問(wèn)(2分):秋天的成熟的季節、收獲的季節;也是蕭條的季節、悲涼的季節,所以“秋天的雨聲”中有“歡樂(lè )”,也有“憂(yōu)傷”。每答對一點(diǎn)給1分。意思答對即可。
18.(4分)(1)(2分)“把記憶帶到雨中來(lái)燃燒”是指在雨中回眸人生,用“雨”打開(kāi)記憶之門(mén),同時(shí)也為記憶染上“雨”的色彩。(2)(2分)“他仿佛仍然無(wú)法走入雨中夢(mèng)幻之中”是指小男孩雖然在雨天出游,但是并沒(méi)有感受到雨中的樂(lè )趣。意思答對即可。
19.(2分)老人先是受到了“我”的啟發(fā),又看到孩子在雨中奔跑后“開(kāi)心地笑”,終于被感染,也笑了起來(lái)。意思答對即可。
20.(8分)第一問(wèn)(4分)①雨韻是人生四季的旋律②雨韻是增強生命記憶的媒介③雨韻是大自然美麗的樂(lè )意。第二問(wèn)(4分)①先議論,談四季之雨與人生四季②再敘事,講老人與小男孩在雨中的故事③最后抒情,表達作者對雨中的喜愛(ài)與贊美之情。每答對一點(diǎn)給1分,答對三點(diǎn)給4分。意思對即可
從維熙《雨韻》閱讀答案
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