《冰湖》閱讀及答案

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，我們會(huì )經(jīng)常接觸并使用閱讀答案，閱讀答案可以給我們提供解題指導和解題思路。一份什么樣的閱讀答案才能稱(chēng)之為好閱讀答案呢？以下是小編為大家收集的《冰湖》閱讀及答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　《冰湖》閱讀及答案 1

　�、佟暗�，遛網(wǎng)吧？”兒子貓腰拎起大網(wǎng)漂子，扔到船上。剛遛了幾下就喊起：“大魚(yú)！爹，上了一條大的！”“慢點(diǎn)兒，慢著(zhù)點(diǎn)兒，別拽跑了！”他一別船槳，漁船貼過(guò)去，漁網(wǎng)緊挨在船的右舷邊。

　�、诖篝~(yú)一見(jiàn)亮，嚇得驚慌亂掙，寬寬的魚(yú)尾巴擊打得湖水四濺。他掂起抄羅子探過(guò)身去，連魚(yú)帶網(wǎng)一起抄到船上�！暗�，咱們掏到白魚(yú)窩子啦�！眱鹤诱f(shuō)著(zhù)，又把一條二三斤重的白魚(yú)從網(wǎng)上摘下，扔進(jìn)艙里。

　�、邸按蛲赀@次魚(yú)，回去，你就去上學(xué)，��！”他看著(zhù)兒子說(shuō)�！安�！”兒子一直沒(méi)回頭，還在遛著(zhù)網(wǎng)，“我和你一起打魚(yú)�！薄拔易崮恪�…沒(méi)出息的小兔崽子！”

　�、芟挛绲臅r(shí)候，一小團烏云從湖西面升起，越集越密，陰沉沉地移過(guò)來(lái)。他忙招呼兒子起網(wǎng)。他們剛把漁網(wǎng)拽到船上，鉛灰色的烏云已低低地覆蓋住了整個(gè)天空，整個(gè)湖面都陷入陰沉沉的風(fēng)雪中。翻起的湖浪驟然變得渾黃，像煮開(kāi)鍋的小米粥，變得稠糊糊的。氣溫驟降，湖水拍濺在船幫上，立刻結成了冰，漁船變得沉重起來(lái)。

　�、莶缓�！他心里暗暗叫了一聲，使勁兒地扳起槳往回劃�？娠L(fēng)浪太大了，他拼盡了全力，還是頂不動(dòng)。漁船上下顛簸著(zhù)，四周涌動(dòng)的大浪，一個(gè)接一個(gè)撲向船舷。他不敢再硬頂著(zhù)風(fēng)劃船了，便把兩只船槳深深地插在水里，任憑風(fēng)浪帶著(zhù)漁船往東南方向漂去。

　�、薮笱┦呛蟀胍雇５�，風(fēng)浪也漸漸小下來(lái)。在風(fēng)雪里掙扎了幾個(gè)小時(shí)的爺兒倆累得話(huà)都懶得說(shuō)了，腦子里一陣陣地犯糊涂，麻木的手也痛得發(fā)癢。他真想躺在兒子身邊睡一會(huì )兒，卻不敢。這么冷的天，湖隨時(shí)都會(huì )封上。

　�、咛炜炝恋臅r(shí)候，一陣可怕的寂靜從四周?chē)鷶n過(guò)來(lái)，涌動(dòng)著(zhù)的浪幾乎瞬間就凝住了，滑行的漁船也凍結在冰里。船槳抵在光滑的冰面上，打著(zhù)滑攏到船尾，船仍是一動(dòng)沒(méi)動(dòng)。不好，封湖了，封湖了！他拿起船槳，瘋狂地砸著(zhù)冰。兒子被砸冰聲驚醒，昏昏沉沉地爬起來(lái)，拿起另一只槳砸下去。冰凍得還不太厚，一槳下去，冰碎了。漁船擠進(jìn)窄窄的冰縫，一點(diǎn)點(diǎn)擠過(guò)去，船身被鋒利的冰碴兒刮得“沙沙”響。

　�、嗨�瘋狂地砸著(zhù)冰，兒子再把大冰塊砸碎，漁船這才慢慢地前進(jìn)。兒子沒(méi)砸幾下，“撲通”一聲倒在艙里，掙扎幾下沒(méi)起來(lái)。他探手摸摸兒子的頭，滾燙！可他已顧不上兒子了，只是更狠勁兒地掄著(zhù)船槳，朝冰砸下去。

　�、嶂形绲臅r(shí)候，一條線(xiàn)般的暗影出現在遠遠的天邊。此刻，他的棉衣棉褲已被汗浸透了，黏黏地貼在身上。他癱坐在船艙里，大口大口地喘著(zhù)粗氣。雙手的虎口也震裂了，滲出的血結成了紫黑色的血痂。他幾乎再也舉不動(dòng)那支松木船槳了，只想就這么躺著(zhù)，好好喘息一會(huì )兒�？僧斔�看見(jiàn)蜷縮在艙里渾身瑟縮、臉色發(fā)青的兒子，又站了起來(lái)，舉起船槳。

　�、狻斑青辍币宦�，槳斷了。槳頭甩在冰上，滑出好遠才停下來(lái)，孤零零地躺在冰面上。他兇狠地罵一句，看著(zhù)手里攥著(zhù)的那半截已經(jīng)沒(méi)有用了的船槳，把它甩了出去。他直起腰來(lái)朝湖岸那邊看去，隱隱約約看得出是村子附近那片柳樹(shù)林。他默默地朝那邊望了一會(huì )兒，扶著(zhù)船幫把一只腳跨到船外，隨著(zhù)“咔嚓”的冰裂聲，冰塌陷了，他下到水里。他一只手緊緊抓住船，拖在身后，向湖岸的.方向撲去。

　　“爹，你怎么啦？”兒子被冰裂聲驚醒，掙扎著(zhù)爬到船邊，看到水里游動(dòng)的爹，一下抓住他的手，哭喊著(zhù)往上拽，“爹，你上來(lái)，上來(lái)呀，爹！”

　　“放開(kāi)手，爹……爹送你……回去……上學(xué)！”他的左手緊緊抓住船頭板，右手努力地向前扒著(zhù)冰，兩條腿也在身后使勁兒地蹬著(zhù)，整個(gè)身子撲向前面的冰，壓下去，冰碎了，把船拉過(guò)去，身子再向前挪，又壓在冰上……兒子感覺(jué)到爹的手在不停地哆嗦，過(guò)了一會(huì )兒，爹的身體漸漸沉下去。

　　“爹！”兒子驚恐地哭著(zhù)，“爹，你回來(lái)，爹呀！”

　　兒子那帶著(zhù)哭腔的喊聲，在空曠的冰面上傳得很遠，很遠……

　　1. 請根據文章內容，梳理小說(shuō)的故事情節，完成下面的填空。

　　父子倆在湖中打到魚(yú)后，（①）。

　�。á冢�，父子倆奮力劃船往回趕。

　　風(fēng)雪后湖冰封，父子倆砸冰前行，（③）。

　�。á埽�，父親下水拖船，最終沉入水中。

　　2. 文中第④段的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？

　　3. 文中的父親是一個(gè)怎樣的人？請結合文章內容簡(jiǎn)要分析。

　　4.小說(shuō)結尾兒子那帶著(zhù)哭腔的喊聲“爹！”在空曠的冰面上傳得很遠，很遠……這樣的結尾有什么深刻含義？

　　答案

　　1.

　�、贋踉泼懿�，湖面起風(fēng)浪

　�、陲L(fēng)雪交加，漁船被困

　�、蹆鹤硬〉�，父親獨自支撐

　�、軜獢嗪�

　　2. 作用：

　�、黉秩玖司o張危險的氛圍，為下文父子倆的遭遇作鋪墊。

　�、谕苿�(dòng)情節發(fā)展，引出下文父子倆與風(fēng)雪、冰湖的搏斗。

　�、酆嫱谐龈缸觽z在惡劣環(huán)境下的緊張、焦急和恐懼心理。

　　3. 父親是一個(gè)勤勞、堅韌、有責任感的人。

　�、偾趧冢簭母缸觽z在冰湖打魚(yú)可以看出父親靠打魚(yú)維持生計，勤勞肯干。

　�、趫皂g：在遭遇風(fēng)雪、湖面冰封等惡劣情況時(shí)，父親沒(méi)有放棄，一直奮力與困難作斗爭，砸冰前行，表現出堅韌的品質(zhì)。

　�、塾胸熑胃校核麍猿肿寖鹤踊厝ド蠈W(xué)，即使自己身處危險之中，還想著(zhù)把兒子送回岸邊，體現了對兒子的責任感和深沉的父愛(ài)。

　　4. ①兒子的喊聲表現出他對父親的不舍和擔憂(yōu)，凸顯了父子之間深厚的情感。

　�、凇皞鞯煤苓h，很遠……”暗示父親的精神和愛(ài)會(huì )永遠留在兒子心中，也會(huì )在這片冰湖上回蕩，深化了文章的主題。

　�、圻@樣的結尾給讀者留下了深刻的印象和無(wú)盡的思考，讓讀者感受到父愛(ài)的偉大和生命的沉重，引發(fā)讀者對親情、責任等的情感共鳴。

　　《冰湖》閱讀及答案 2

　�、佟暗�，遛網(wǎng)吧？”兒子貓腰拎起大網(wǎng)漂子，扔到船上。剛遛了幾下就喊起：“大魚(yú)！爹，上了一條大的！”“慢點(diǎn)兒，慢著(zhù)點(diǎn)兒，別拽跑了！”他一別船槳，漁船貼過(guò)去，漁網(wǎng)緊挨在船的右舷邊。

　�、诖篝~(yú)一見(jiàn)亮，嚇得驚慌亂掙，寬寬的魚(yú)尾巴擊打得湖水四濺。他掂起抄羅子探過(guò)身去，連魚(yú)帶網(wǎng)一起抄到船上�！暗�，咱們掏到白魚(yú)窩子啦�！眱鹤诱f(shuō)著(zhù)，又把一條二三斤重的白魚(yú)從網(wǎng)上摘下，扔進(jìn)艙里。

　�、邸按蛲赀@次魚(yú)，回去，你就去上學(xué)，��！”他看著(zhù)兒子說(shuō)�！安�！”兒子一直沒(méi)回頭，還在遛著(zhù)網(wǎng)，“我和你一起打魚(yú)�！薄拔易崮恪�…沒(méi)出息的小兔崽子！”

　�、芟挛绲臅r(shí)候，一小團烏云從湖西面升起來(lái)，越集越密，陰沉沉地移過(guò)來(lái)。他忙招呼兒子起網(wǎng)。他們剛把漁網(wǎng)拽到船上，鉛灰色的烏云已低低地覆蓋住了整個(gè)天空，整個(gè)湖面都陷入陰沉沉的風(fēng)雪中。翻起的湖浪驟然變得渾黃，像煮開(kāi)鍋的小米粥，變得稠糊糊的。氣溫驟降，湖水拍濺在船幫上，立刻結成了冰，漁船變得沉重起來(lái)。

　�、莶缓�！他心里暗暗叫了一聲，使勁兒地扳起槳往回劃�？娠L(fēng)浪太大了，他拼盡了全力，還是頂不動(dòng)。漁船上下顛簸著(zhù)，四周涌動(dòng)的大浪，一個(gè)接一個(gè)撲向船舷。他不敢再硬頂著(zhù)風(fēng)劃船了，便把兩只船槳深深地插在水里，任憑風(fēng)浪帶著(zhù)漁船往東南方向漂去。

　�、薮笱┦呛蟀胍雇５�，風(fēng)浪也漸漸小下來(lái)。在風(fēng)雪里掙扎了幾個(gè)小時(shí)的爺兒倆累得話(huà)都懶得說(shuō)了，腦子里一陣陣地犯糊涂，麻木的手也痛得發(fā)癢。他真想躺在兒子身邊睡一會(huì )兒，卻不敢。這么冷的天，湖隨時(shí)都會(huì )封上。

　�、咛炜炝恋臅r(shí)候，一陣可怕的寂靜從四周?chē)鷶n過(guò)來(lái)，涌動(dòng)著(zhù)的浪幾乎瞬間就凝住了，滑行的漁船也凍結在冰里。船漿抵在光滑的冰面上，打著(zhù)滑攏到船尾，船仍是一動(dòng)沒(méi)動(dòng)。不好，封湖了，封湖了！他拿起船槳，瘋狂地砸著(zhù)冰。兒子被砸冰聲驚醒，昏昏沉沉地爬起來(lái)，拿起另一只槳砸下去。冰凍得還不太厚，一槳下去，冰碎了。漁船擠進(jìn)窄窄的冰縫，一點(diǎn)點(diǎn)擠過(guò)去，船身被鋒利的冰碴兒刮得“沙沙”響。

　�、嗨�瘋狂地砸著(zhù)冰，兒子再把大冰塊砸碎，漁船這才能前進(jìn)一點(diǎn)兒。兒子沒(méi)砸幾下，“撲通”一聲倒在艙里，掙扎幾下沒(méi)起來(lái)。他探手摸摸兒子的頭，滾燙！可他已顧不上兒子了，只是更狠勁兒地掄著(zhù)船槳，朝冰砸下去。

　�、嶂形绲臅r(shí)候，一條線(xiàn)般的暗影出現在遠遠的天邊。此刻，他的棉衣棉褲已被汗浸透了，黏黏地貼在身上。他癱坐在船艙里，大口大口地喘著(zhù)粗氣。雙手的虎口也震裂了，滲出的血結成了紫黑色的血痂。他幾乎再也舉不動(dòng)那支松木船槳了，只想就這么躺著(zhù)，好好喘息一會(huì )兒�？僧斔�看見(jiàn)蜷縮在艙里渾身瑟縮的兒子，又站了起來(lái)，舉起船槳。

　�、狻斑青辍币宦�，槳斷了。槳頭甩在冰上，滑出好遠才停下來(lái)，孤零零地躺在冰面上。他兇狠地罵一句，看著(zhù)手里攥著(zhù)的那半截已經(jīng)沒(méi)有用了的船槳，把它甩了出去。他直起腰來(lái)朝湖岸那邊看去，隱隱約約看得出是村子附近那片柳樹(shù)林。他默默地朝那邊望了一會(huì )兒，扶著(zhù)船幫把一只腳跨到船外，隨著(zhù)“咔嚓”的冰裂聲，冰塌陷了，他下到水里。他一只手緊緊抓住船，拖在身后，向湖岸的方向撲去。

　　“爹，你怎么啦？”兒子被冰裂聲驚醒，掙扎著(zhù)爬到船邊，看到水里游動(dòng)的爹，一下抓住他的手，哭喊著(zhù)往上拽，“爹，你上來(lái)，上來(lái)呀，爹！”“放開(kāi)手，爹……爹送你……回去……上學(xué)！”他的左手緊緊抓住船頭板，右手努力地向前扒著(zhù)冰，兩條腿也在身后使勁兒地蹬著(zhù)，整個(gè)身子撲向前面的冰，壓下去，冰碎了，把船拉過(guò)去，身子再向前挪，又壓在冰上……兒子感覺(jué)到爹的手在不停地哆嗦，過(guò)了一會(huì )兒，爹的身體漸漸沉下去。

　　“爹！”兒子更加凄厲地哭喊起來(lái)�！暗�，爹呀！”

　　湖岸那邊有船過(guò)來(lái)了�！翱�，快，把船劃過(guò)來(lái)，有人落水了！”有人大聲喊著(zhù)�！暗�，你挺住，挺住��！馬上就有人來(lái)救咱們了！”兒子還是不肯松開(kāi)爹的手，他哭喊著(zhù)，等待著(zhù)。

　　1. 請根據文章內容，梳理小說(shuō)的情節，將下面的情節補充完整。

　　父子倆在湖中打到白魚(yú)，兒子不想上學(xué)，想和父親一起打魚(yú)。

　�。� ）

　�。� ）

　�。� ）

　　父親為送兒子上學(xué)，在冰湖中艱難前行，最終體力不支沉入水中。

　　2. 文中第④段的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？

　　3. 文中的父親是一個(gè)怎樣的人？請結合文章內容簡(jiǎn)要分析。

　　4. 小說(shuō)結尾寫(xiě)“湖岸那邊有船過(guò)來(lái)了”，有人認為這樣的結尾是多余的，你是怎么看的？請說(shuō)明理由。

　　5. 給文章?lián)Q一個(gè)題目，并說(shuō)明理由。

　　答案：

　　1.

　　下午風(fēng)云突變，父子倆遭遇風(fēng)雪，漁船被風(fēng)浪帶著(zhù)漂走，湖面逐漸封凍。

　　天快亮時(shí)湖冰封，父子砸冰前行，兒子生病暈倒，父親仍堅持砸冰。

　　中午時(shí)分，父親拼盡全力，船槳折斷后，他下水拖船向岸邊游去。

　　2. 環(huán)境描寫(xiě)的作用：

　　寫(xiě)出了天氣的.惡劣，烏云密布、風(fēng)雪交加、氣溫驟降、湖水變渾變稠、湖面封凍等，渲染了緊張危險的氣氛。

　　推動(dòng)情節發(fā)展，因為天氣的變化，父子倆的處境變得艱難，從而引出后面他們在冰湖中掙扎求生的一系列情節。

　　3. 父親是一個(gè)堅毅、勤勞、疼愛(ài)兒子、有責任感的人。

　　堅毅勤勞：在惡劣的天氣下，他始終不放棄，拼命劃船、砸冰，努力想擺脫困境，體現了他的堅毅勤勞。

　　疼愛(ài)兒子：他一直想著(zhù)打完魚(yú)讓兒子去上學(xué)，在生死關(guān)頭，也想著(zhù)送兒子回去上學(xué)，把生的希望留給兒子，體現了他對兒子深深的疼愛(ài)。

　　有責任感：他深知自己作為父親的責任，即使自己疲憊不堪，也要拼盡全力保護兒子，承擔起家庭的責任。

　　4. 這樣的結尾不多余。理由：

　　從情節上看，結尾寫(xiě)有船過(guò)來(lái)，給讀者留下了一絲希望，讓讀者不至于對父子倆的命運感到太過(guò)絕望，使故事的情節更完整。

　　從主題上看，體現了在困境中人們相互救助的人性溫暖，升華了主題，使讀者感受到人與人之間的關(guān)愛(ài)和善良，豐富了小說(shuō)的內涵。

　　5. 題目：《冰湖父愛(ài)》

　　理由：文章主要講述了父子倆在冰湖遇險的經(jīng)歷，重點(diǎn)突出了父親在危險中為了兒子不顧一切，甚至犧牲自己生命的偉大父愛(ài)�！氨�湖父愛(ài)”這個(gè)題目既能概括文章的主要內容，又能點(diǎn)明文章的主旨，讓讀者一眼就能感受到文章所傳達的情感核心，所以用這個(gè)題目比較合適。（題目不唯一，只要能自圓其說(shuō)即可）

　　《冰湖》閱讀及答案 3

　�。�1）“爹，遛網(wǎng)吧？”兒子貓腰拎起大網(wǎng)漂子，扔到船上。剛遛了幾下就喊起：“大魚(yú)！爹，上了一條大的！”“慢點(diǎn)兒，慢著(zhù)點(diǎn)兒，別拽跑了！”他一別船槳，漁船貼過(guò)去，漁網(wǎng)緊挨在船的右舷邊。

　�。�2）大魚(yú)一見(jiàn)亮，嚇得驚慌亂掙，寬寬的魚(yú)尾巴擊打得湖水四濺。他掂起抄羅子探過(guò)身去，連魚(yú)帶網(wǎng)一起抄到船上�！暗�，咱們掏到白魚(yú)窩子啦�！眱鹤诱f(shuō)著(zhù)，又把一條二三斤重的白魚(yú)從網(wǎng)上摘下，扔進(jìn)艙里。

　�。�3）“打完這次魚(yú)，回去，你就去上學(xué)，��！”他看著(zhù)兒子說(shuō)�！安�！”兒子一直沒(méi)回頭，還在遛著(zhù)網(wǎng)，“我和你一起打魚(yú)�！薄拔易崮恪�…沒(méi)出息的小兔崽子！”

　�。�4）下午的時(shí)候，一小團烏云從湖西面升起，越集越密，陰沉沉地移過(guò)來(lái)。他忙招呼兒子起網(wǎng)。他們剛把漁網(wǎng)拽到船上，鉛灰色的烏云已低低地覆蓋住了整個(gè)天空，整個(gè)湖面都陷入陰沉沉的風(fēng)雪中。翻起的湖浪驟然變得渾黃，像煮開(kāi)鍋的小米粥，變得稠糊糊的。氣溫驟降，湖水拍濺在船幫上，立刻結成了冰，漁船變得沉重起來(lái)。

　�。�5）不好！他心里暗暗叫了一聲，使勁兒地扳起槳往回劃�？娠L(fēng)浪太大了，他拼盡了全力，還是頂不動(dòng)。漁船上下顛簸著(zhù)，四周涌動(dòng)的大浪，一個(gè)接一個(gè)撲向船舷。他不敢再硬頂著(zhù)風(fēng)劃船了，便把兩只船槳深深地插在水里，任憑風(fēng)浪帶著(zhù)漁船往東南方向漂去

　�。�6）大雪是后半夜停的，風(fēng)浪也漸漸小下來(lái)。在風(fēng)雪里掙扎了幾個(gè)小時(shí)的爺兒倆累得話(huà)都懶得說(shuō)了，腦子里一陣陣地犯糊涂，麻木的手也痛得發(fā)癢。他真想躺在兒子身邊睡一會(huì )兒，卻不敢。這么冷的天，湖隨時(shí)都會(huì )封上。

　�。�7）天快亮的時(shí)候，一陣可怕的寂靜從四周?chē)鷶n過(guò)來(lái)，涌動(dòng)著(zhù)的浪幾乎瞬間就凝住了，滑行的漁船也凍結在冰里。船漿抵在光滑的冰面上，打著(zhù)滑攏到船尾，船仍是一動(dòng)沒(méi)動(dòng)。不好，封湖了，封湖了！他拿起船槳，瘋狂地砸著(zhù)冰。兒子被砸冰聲驚醒，昏昏沉沉地爬起，拿起另一只槳砸下去。冰凍得還不太厚，一槳下去，冰碎了。漁船擠進(jìn)窄窄的冰縫，一點(diǎn)點(diǎn)擠過(guò)去，船身被鋒利的冰碴兒刮得“沙沙”響。

　�。�8）他瘋狂地砸著(zhù)冰，兒子再把大冰塊砸碎，漁船這才能前進(jìn)一點(diǎn)兒。兒子沒(méi)砸幾下，“撲通”一聲倒在艙里，掙扎幾下沒(méi)起來(lái)。他探手摸摸兒子的頭，滾燙！可他已顧不上兒子了，只是更狠勁兒地掄著(zhù)船槳，朝冰砸下去。

　�。�9）中午的時(shí)候，一條線(xiàn)般的暗影出現在遠遠的天邊。此刻，他的棉衣棉褲已被汗浸透了，黏黏地貼在身上。他癱坐在船艙里，大口大口地喘著(zhù)粗氣。雙手的虎口也震裂了，滲出的血結成了紫黑色的血痂。他幾乎再也舉不動(dòng)那支松木船槳了，只想就這么躺著(zhù)，好好喘息一會(huì )兒�？僧斔�看見(jiàn)蜷縮在艙里渾身瑟縮、臉色發(fā)青的兒子，又站了起來(lái)，舉起船槳。

　�。�10）“咔嚓”一聲，槳斷了。槳頭甩在冰上，滑出好遠才停下來(lái)，孤零零地躺在冰面上。他兇狠地罵一句，看著(zhù)手里攥著(zhù)的那半截已經(jīng)沒(méi)有用了的船槳，把它甩了出去。他直起腰來(lái)朝湖岸那邊看去，隱隱約約看得出是村子附近那片柳樹(shù)林。他默默地朝那邊望了一會(huì )兒，扶著(zhù)船幫把一只腳跨到船外，隨著(zhù)“咔嚓”的冰裂聲，冰塌陷了，他下到水里。他一只手緊緊抓住船，拖在身后，向湖岸的方向撲去。

　�。�11）“爹，你怎么啦？”兒子被冰碎聲驚醒，掙扎著(zhù)爬到船邊，看到水里游動(dòng)的爹，一下抓住他的`手，哭喊著(zhù)往上拽，“爹，你上來(lái)，上來(lái)呀，爹！”“放開(kāi)手，爹……爹送你……回去……上學(xué)！”他的左手緊緊抓住船頭板，右手努力地向前扒著(zhù)冰，兩條腿也在身后使勁兒地蹬著(zhù)，整個(gè)身子撲向前面的冰，壓下去，冰碎了，把船拉過(guò)去，身子再向前挪，又壓在冰上……兒子感覺(jué)到爹的手在不停地哆嗦，過(guò)電般地傳到自己的身上。兒子越發(fā)哆嗦了，可他還是用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　�。�12）湖岸那邊有船過(guò)來(lái)了。他的眼前變得模糊起來(lái)，但是，手指卻像是五根鐵釘，死死地摳進(jìn)船板里……

　�。ㄟx自《金獎小小說(shuō)》，有刪節）

　　18．請根據文章內容和下面的提示，將小說(shuō)的故事情節補充完整。（2分）

　　父子倆遛網(wǎng)打魚(yú)—— （1） ——砸冰行船—— （2） ——看到希望

　　19．笫（11）段加粗句的語(yǔ)言極富表現力，請簡(jiǎn)要分析。（4分）

　　他的左手緊緊抓住船頭板，右手努力地向前扒著(zhù)冰，兩條腿也在身后使勁兒地蹬著(zhù)，整個(gè)身子撲向前面的冰，壓下去，冰碎了，把船拉過(guò)去，身子再向前挪，又壓在冰上……

　　20．文中的父親給你留下了怎樣的印象？請根據文章內容概括作答。（3分）

　　答案：

　　18．（1）遭遇風(fēng)雪 （2）扒冰拖船（2分，每空1分，意思對即可）

　　19．①運用短句（1分），表現當時(shí)形勢的危急（1分）；②運用一系列動(dòng)詞表現一連串的動(dòng)作（1分），生動(dòng)形象地描繪出了父親奮力扒冰拖船的情形（1分）。

　　20．①技藝嫻熟，經(jīng)驗豐富；②機智勇敢，頑強不屈；③關(guān)心孩子成長(cháng)。（3分。每點(diǎn)一分）

【《冰湖》閱讀及答案】相關(guān)文章：

《冰湖》閱讀答案06-12

《冰湖》閱讀題及答案11-07

冰湖閱讀及答案參考07-05

陳彥斌《冰湖》閱讀答案08-09

《琢冰》閱讀答案08-30

《氣冰》閱讀答案06-08

《冰吼》閱讀答案10-23

琢冰閱讀及答案09-13

《湖》的閱讀答案07-31