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冰湖閱讀及答案參考
冰 湖
陳彥斌
�。�1）“爹，遛網(wǎng)吧？”兒子貓腰拎起漂浮的大網(wǎng)漂子，扔到船上。剛遛了幾下，就喊起：“大魚(yú)！爹，上了一條大的！”
�。�2）“慢點(diǎn)兒，慢著(zhù)點(diǎn)兒，別拽跑了！”他一別船槳，漁船貼過(guò)去，漁網(wǎng)緊挨在船的右舷邊。
�。�3）繃得緊緊的網(wǎng)犁著(zhù)湖面吱吱地響。一串氣泡過(guò)后，一個(gè)陰影從湖底浮上。大魚(yú)一見(jiàn)亮，嚇得驚慌亂掙，寬寬的魚(yú)尾巴擊打得湖水四濺。他掂起抄羅子探過(guò)身去，連魚(yú)帶網(wǎng)一起抄到船上。
�。�4）“爹，咱們掏到白魚(yú)窩子啦�！眱鹤诱f(shuō)著(zhù)，又把一條二三斤重的白魚(yú)從網(wǎng)上摘下，扔進(jìn)艙里。
�。�5）“打完這次魚(yú)，回去，你就去上學(xué)，��！”他看著(zhù)兒子說(shuō)。
�。�6）“不！”兒子一直沒(méi)回頭，還在遛著(zhù)網(wǎng)，“我和你一起打魚(yú)�！�
�。�7）“我揍你……沒(méi)出息的小兔崽子！”
�。�8）下午的時(shí)候，一小團烏云從湖西面升起。烏云越集越密，陰沉沉地徐徐往這面移過(guò)，他才覺(jué)出不妙，忙招呼兒子起網(wǎng)，可是已經(jīng)不及了。他們剛把漁網(wǎng)起完拽到船上，劃出還沒(méi)有一里地遠，鉛灰色的烏云已低低地下沉，很快就覆蓋住了整個(gè)天空，紛紛揚揚的大雪隨著(zhù)飄下，整個(gè)湖面都陷入陰沉沉的風(fēng)雪中。
�。�9）翻起的湖浪驟然變得渾黃，像剛煮開(kāi)鍋的小米粥，變得稠糊糊的。氣溫驟降，湖水拍濺在船幫上，立刻結成了冰，漁船變得沉重起。
�。�10）不好！他心里暗暗叫了一聲，使勁兒地扳起槳往回劃�？娠L(fēng)浪太大了，他拼盡了全力，還是頂不動(dòng)。船被風(fēng)刮得一個(gè)勁兒往后退，漁船上下顛簸著(zhù)，四周都是涌動(dòng)的大浪，一個(gè)接一個(gè)撲向船舷。他不敢再硬頂著(zhù)風(fēng)劃船了，怕大浪把船掀翻了，把兩只船槳深深地插在水里，任憑風(fēng)浪帶著(zhù)漁船一直往東南方向漂去……
�。�11）大雪是后半夜停的，風(fēng)浪也漸漸小下。在風(fēng)雪里掙扎了幾個(gè)小時(shí)的爺兒倆累得話(huà)都懶得說(shuō)了，腦子里一陣陣地犯糊涂，麻木的手也痛得發(fā)癢。他真想躺在兒子身邊睡一會(huì )兒，卻不敢。這么冷的天，湖隨時(shí)都會(huì )封上。
�。�12）天快亮的時(shí)候，一陣可怕的寂靜從四周蔓延過(guò)，眼睜睜地看著(zhù)涌動(dòng)著(zhù)的浪，幾乎在瞬間就凝固住了，滑行的漁船也凍結在冰里。船漿抵在光滑的冰面上，打著(zhù)滑攏到船尾，船仍是一動(dòng)沒(méi)動(dòng)。不好，封湖了，封湖了！他拿起船槳，瘋狂地砸著(zhù)冰。兒子被砸冰聲驚醒，昏昏沉沉地爬起，拿起另一只槳朝冰砸下去。冰凍得還不太厚，一槳下去，冰碎了。漁船擠進(jìn)窄窄的冰縫，一點(diǎn)點(diǎn)擠過(guò)去，船身被鋒利的冰碴兒刮得“沙沙”響。
�。�13）他瘋狂地砸著(zhù)冰，兒子再把大冰塊砸碎，漁船這才能前進(jìn)一點(diǎn)兒。兒子沒(méi)砸幾下，“撲通”一聲倒在艙里，掙扎幾下沒(méi)起。他探手摸摸兒子的頭，滾燙！可他已顧不上管兒子了，只是更狠勁兒地掄著(zhù)船槳，朝冰砸下去。
�。�14）中午的時(shí)候，他終于看見(jiàn)有一條線(xiàn)般的暗影出現在遠遠的天邊。此刻，棉衣棉褲已被汗浸透了，黏黏地貼在身上。他癱坐在船艙里，大口大口地喘著(zhù)粗氣。雙手的虎口也震裂了，滲出的血，結成了紫黑色的血痂。他幾乎再也舉不動(dòng)那支松木船槳了，只想就這么躺著(zhù)，好好喘息一會(huì )兒�？僧斔匆�(jiàn)蜷縮在艙里渾身瑟縮、臉色發(fā)青的兒子，又站了起，舉起船槳。
�。�15）“咔嚓”一聲，槳斷了。胳膊粗的船槳斜著(zhù)劈斷了，槳頭甩在冰上，滑出好遠才停下，孤零零地躺在冰面上。
�。� 16）“他媽的！”他兇狠地罵一句，看著(zhù)手里攥著(zhù)的那半截已經(jīng)沒(méi)有用了的船槳，把它甩了出去。他直起腰朝湖岸那邊看看，隱隱約約看得出那片深黑顏色的柳樹(shù)林，而他家住的村子就在那片樹(shù)林的后面。他默默地朝那邊望了一會(huì )兒，扶著(zhù)船幫把一只腳跨到船外，隨著(zhù)“咔嚓”的冰裂聲，冰塌陷了，他掉進(jìn)水里。他一只手緊緊抓住船，拖在身后，向湖岸的方向撲去。
�。�17）“爹，你怎么啦？”兒子被冰碎聲驚醒，掙扎著(zhù)爬到船邊，看在水里游動(dòng)的爹，一下抓住他的手，哭喊著(zhù)往上拽，“爹，你上，上呀，爹！”
�。�18）“放開(kāi)手，爹……爹送你……回去……上學(xué)！”他的左手緊緊抓住船頭板，右手努力地向前扒著(zhù)冰，兩條腿也在身后使勁兒地蹬著(zhù)，整個(gè)身子撲向前面的冰，壓下去，冰碎了，把船拉過(guò)去，身子再向前挪，又壓在冰上……
�。�19）兒子感覺(jué)到爹的手在不停地哆嗦，過(guò)電般地傳到他的身上，兒子也哆嗦起�？伤�是用力地向爹點(diǎn)點(diǎn)頭。
�。�20）湖岸那邊有船過(guò)了，爹眼前的一切都變得模糊起，只有露在外面的左手更緊地摳住船幫，像是五根鐵釘死死地摳進(jìn)船板里。
(選自《金獎小小說(shuō)》，有刪節)
15．下列對這篇小說(shuō)有關(guān)內容的理解和賞析，不正確的兩項是（ ）（4分）
A．小說(shuō)第（8）段中有關(guān)天空、湖面的環(huán)境描寫(xiě)，寥寥數語(yǔ)，卻細膩生動(dòng)，暗示了暴風(fēng)雪即將臨，推動(dòng)了故事情節的發(fā)展，為下文的故事創(chuàng )設了背景。
B．小說(shuō)的主人公為父子倆，小說(shuō)描寫(xiě)了父子倆在湖上與暴風(fēng)雪及湖冰搏斗的過(guò)程，故事情節曲折緊張，人物形象典型鮮活，個(gè)性鮮明。
C．小說(shuō)中父親的語(yǔ)言?xún)群瓨O為豐富，如第（16）段中父親罵人的語(yǔ)言“他媽的！”表現出了人物的心理，暗示了其身份及文化程度。
D．小說(shuō)詳略安排獨具匠心，父子倆奮力劃船回去、與風(fēng)雪搏斗的過(guò)程寫(xiě)得很簡(jiǎn)略，父親一人壓碎冰面，奮力拖船的過(guò)程寫(xiě)得極為詳細，這更能突顯父親的形象。
E．小說(shuō)第（19）段中“兒子感覺(jué)到爹的手在不停地哆嗦”“兒子也哆嗦起”，“哆嗦”這一細節描寫(xiě)暗示環(huán)境寒冷，表現了父親筋疲力盡，瀕臨死亡。
16．請用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括小說(shuō)的主要情節。（5分）
答：
17．小說(shuō)的最后一段對表現父親形象有何作用？作者沒(méi)有明確交待出父子倆是否獲救，這樣結尾有什么藝術(shù)效果？（6分）
答：
18．弗羅姆在《父母與孩子之間的愛(ài)》中說(shuō)：“母愛(ài)是無(wú)條件的愛(ài)，父愛(ài)是有條件的愛(ài)�！闭埥Y合本文內容談?wù)勀銓Ω笎?ài)的認識？（7分）
答：
參考答案：
15．B E（B．小說(shuō)的主人公是父親 E．“兒子也哆嗦起”并不暗示環(huán)境寒冷，是表現了兒子對父親的擔心，害怕父親死亡。）
16．①上午，父子倆起網(wǎng)收魚(yú)；②下午，暴風(fēng)雪即將臨，父子回劃漁船；③第二天，天快亮時(shí)，湖面封凍，父子砸冰前行；④中午，父親砸冰壓冰拖行漁船；⑤看到獲救的希望。（每點(diǎn)1分）（意思相近即可）
17．表現出父親的堅毅頑強，（2分）突出偉大的父愛(ài)。（1分）小說(shuō)結尾，作者沒(méi)有明確交待故事的最后結局，給讀者留下了想象的空間，（1分）激發(fā)讀者的思考，（1分）使作品更加耐人尋味。（1分）（意思相近即可）
18．①父愛(ài)與母愛(ài)一樣是無(wú)條件的（或愛(ài)子女是父親的義務(wù)）。（2分）小說(shuō)中的父子遇到暴風(fēng)雪，湖面封凍，父親不懼嚴寒，下到冰封的湖中，用自己的身體壓碎湖冰拖船前行，用自己的生命和意志，將兒子送上岸去，父親將生的希望全部給予了兒子。（2分）②教導子女是父親的責任，（2分）小說(shuō)中的父親要兒子打完這次魚(yú)，回去上學(xué)；到最后還不忘“爹送你回去上學(xué)”，至死都沒(méi)有忘記父親的教導責任。（1分）（意思相近，言之成理即可）
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