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勇氣的閱讀理解和答案
2.以強凌弱：仗著(zhù)自己強大就欺侮弱者。 頤指氣使：動(dòng)下巴示意，指揮別人；氣使：用神情氣色支使人。不說(shuō)話(huà)而用面部表示表情示意。形容有權勢的人指揮別人的傲慢態(tài)度。 莫逆之交：莫逆：沒(méi)有抵觸，感情融洽；交：交往，友誼。指非常要好的朋友。 頗負盛名：頗：相當。指具有相當的，非常大的名氣。3.一個(gè)強悍的高個(gè)子男生打罵新入校的羅伯特·比爾；一走了之；冷眼相看；起哄嘻笑；含淚阻止；拜倫。4.羅伯特比爾的性格比較剛直，有正義感，不愿向邪惡低頭認輸。拜倫的性格很善良，擁有一顆詩(shī)人悲天憫人的，熱愛(ài)生活，自然以及周?chē)囊磺小?.贊成，如果是我我依舊會(huì )是這樣，因為即便我們能打贏(yíng)那個(gè)高大的男孩，我們也應該像拜倫這樣用自己的善良...1.柔弱——堅強，接受——拒絕，惡行——善舉
2.以強凌弱：仗著(zhù)自己強大就欺侮弱者。
頤指氣使：動(dòng)下巴示意，指揮別人；氣使：用神情氣色支使人。不說(shuō)話(huà)而用面部表示表情示意。形容有權勢的人指揮別人的傲慢態(tài)度。
莫逆之交：莫逆：沒(méi)有抵觸，感情融洽；交：交往，友誼。指非常要好的朋友。
頗負盛名：頗：相當。指具有相當的，非常大的名氣。
3.一個(gè)強悍的高個(gè)子男生打罵新入校的羅伯特·比爾；一走了之；冷眼相看；起哄嘻笑；含淚阻止；拜倫。
4.羅伯特比爾的性格比較剛直，有正義感，不愿向邪惡低頭認輸。拜倫的性格很善良，擁有一顆詩(shī)人悲天憫人的，熱愛(ài)生活，自然以及周?chē)囊磺小?/p>
5.贊成，如果是我我依舊會(huì )是這樣，因為即便我們能打贏(yíng)那個(gè)高大的男孩，我們也應該像拜倫這樣用自己的善良去分擔弱小者的痛苦，而不是以暴制暴，否則會(huì )陷入惡性循環(huán)。
6.有很大的啟示。首先我們應該堅持善良與美好，因為在人與人的交往中，這是相互的，我們這樣堅持，一定也能這樣收獲，所以，我們如果都永遠拜倫那樣美好的心靈，我們的校園就會(huì )更加美好。
19世紀，在英國的名門(mén)公立學(xué)�！_學(xué)校常常會(huì )出現以強凌弱、以大欺小的事情。有一天，一個(gè)強悍的高個(gè)子男生，攔在一個(gè)新生的面前，頤氣使命地命令他替自己做事，新生初來(lái)乍到，不明白其中的“原委”，斷然拒絕。高個(gè)子男生惱羞成怒，一把揪住新生的領(lǐng)子，劈頭蓋臉地打起來(lái)，嘴里還罵罵咧咧：“你這小子，為了讓你聰明點(diǎn)，我得好好開(kāi)導你！”新生痛得齔牙咧嘴，卻不肯乞憐告饒。旁觀(guān)的學(xué)生或者冷眼相看，或者起哄嬉笑，或者一走了之。只有一個(gè)外表文弱的男生，看著(zhù)這欺凌的一幕，眼里漸漸涌出了淚水，忍不住嚷起來(lái)：“你到底還要打他幾下才肯罷休？”高個(gè)子朝那個(gè)又尖又細的抗議的聲音望去，一看也是個(gè)瘦弱的新生，就惡狠狠地罵道：“你這個(gè)不知天高地厚的家伙，問(wèn)這個(gè)干嗎？”那個(gè)新生用含淚的眼睛盯...19世紀，在英國的名門(mén)公立學(xué)�！_學(xué)校常常會(huì )出現以強凌弱、以大欺小的事情。
有一天，一個(gè)強悍的高個(gè)子男生，攔在一個(gè)新生的面前，頤氣使命地命令他替自己做事，新生初來(lái)乍到，不明白其中的“原委”，斷然拒絕。高個(gè)子男生惱羞成怒，一把揪住新生的領(lǐng)子，劈頭蓋臉地打起來(lái)，嘴里還罵罵咧咧：“你這小子，為了讓你聰明點(diǎn)，我得好好開(kāi)導你！”新生痛得齔牙咧嘴，卻不肯乞憐告饒。
旁觀(guān)的學(xué)生或者冷眼相看，或者起哄嬉笑，或者一走了之。只有一個(gè)外表文弱的男生，看著(zhù)這欺凌的一幕，眼里漸漸涌出了淚水，忍不住嚷起來(lái)：“你到底還要打他幾下才肯罷休？”
高個(gè)子朝那個(gè)又尖又細的抗議的聲音望去，一看也是個(gè)瘦弱的新生，就惡狠狠地罵道：“你這個(gè)不知天高地厚的家伙，問(wèn)這個(gè)干嗎？”
那個(gè)新生用含淚的眼睛盯著(zhù)他，毫不畏懼地回答：“不管你還要打幾下，讓我替他忍受一半的拳頭吧�！�
高個(gè)子看著(zhù)他的眼淚，聽(tīng)到這出人意料的回答，不禁羞愧地停住了手。
從這以后，學(xué)校里反抗惡行暴力的開(kāi)始響亮，幫助弱者的善舉也逐漸增多，兩個(gè)新生也成為了莫逆之交。那位被毆打的少年，深感愛(ài)與善的可貴，后來(lái)成為英國頗負盛名的大政治家羅伯特·比爾；挺身而出、愿為陌生弱者分擔痛苦的，則是揚名世界的大詩(shī)人拜倫。
1、作者的描述使羅伯特·比爾與拜倫的性格躍然紙上，你能說(shuō)說(shuō)嗎？
答；不能替別人抵抗就替別人分擔，無(wú)論多么痛苦，這就是羅伯特·比爾與拜倫的勇氣與正義感 。
2、拜倫對羅伯特·比爾給予幫助的方式是“替他承受一半的拳頭"你贊成這種方式嗎?如果是你,你會(huì )怎么做?
答：我不贊成這種方式，因為這樣顯得太沒(méi)有骨氣了。如果是我，我會(huì )去勸架，要是他依然執迷不悟的話(huà)，我就去告訴老師。
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