熱心的�？�閱讀理解及答案

　�、俸？�勇于充當弱小動(dòng)物的保護神，它柔弱的身軀里包裹著(zhù)一顆火熱的心。

　�、谏�活在海洋中的�？麑儆跓o(wú)脊椎動(dòng)物的龐大家族，它利用水流的循環(huán)，來(lái)支持柔軟的囊狀身體。�？�身軀的上端是圓盤(pán)狀的口，周?chē)�長(cháng)滿(mǎn)柔軟的觸手。觸手有奇異的色彩，猶如海底綻放的菊花。

　�、酆？�的體壁和觸手上長(cháng)滿(mǎn)了有毒的倒刺，暗藏殺機的倒刺一旦受到刺激，便迅速刺中對方并分泌毒液，致其麻痹。�？�就是以這種辦法自衛或攝食。

　�、苋欢�，�？麉s以少有的寬容大度，收留和保護雙鋸魚(yú)。雙鋸魚(yú)因形態(tài)酷似馬戲團中的小丑，又名小丑魚(yú)。小丑魚(yú)體態(tài)嬌小，柔弱溫順，缺乏有力的御敵本領(lǐng)，是大海社會(huì )中的弱勢群體。于是，�？�就利用自身的毒刺充當保護傘，為小丑魚(yú)提供安全保障。

　�、菪〕篝~(yú)之所以不怕�？�觸手的毒，是因為�？�的無(wú)私幫助。�？�成百上千的觸手一起隨波逐流，難免彼此觸碰。為避免毒刺誤傷友軍，�？�的身體表面便分泌一種黏液給刺細胞傳達指令：凡遇有這種黏液的都是自己人，不要“開(kāi)火”。當小丑魚(yú)還是幼魚(yú)時(shí)，就憑借嗅覺(jué)和視覺(jué)找到�？�，�？麆t任由小丑魚(yú)吸收自己觸手分泌的黏液。小丑魚(yú)等到自己全身都涂滿(mǎn)了保護物質(zhì)黏液時(shí)，就可以在�？�的保護下自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活了。

　　6春潮水暖，暗礁上迎來(lái)了生育的季節。�？�和小丑魚(yú)父母一起迎來(lái)了新一批寶寶，�？�保護著(zhù)小丑魚(yú)媽媽產(chǎn)下的成千上萬(wàn)的卵，這樣無(wú)欲無(wú)求，一代又一代地辛勤工作著(zhù)。承擔保護剛孵化出來(lái)的小丑魚(yú)的責任。

　�、弋斎�，小丑魚(yú)也是知恩圖報的客人。當�？�依附在巖礁上時(shí)，小丑魚(yú)會(huì )在�？�漂亮的觸手叢中游動(dòng)，這自然會(huì )引誘其他海洋小生物上鉤，為房東帶來(lái)食物。平時(shí)，小丑魚(yú)會(huì )撿食�？�吃剩的餌料，擔負起清潔打掃的工作，為�？�除去泥土、雜物和寄生蟲(chóng)。當�？�遭遇克

　　星蝶魚(yú)侵犯時(shí)，小丑魚(yú)就會(huì )挺身而出，對蝶魚(yú)展開(kāi)猛烈的攻擊。雖然二者個(gè)頭懸殊，但憑著(zhù)勇敢頑強，小丑魚(yú)往往將蝶魚(yú)打得落荒而逃。

　�、嗌�物學(xué)家們把�？�和小丑魚(yú)的這種關(guān)系稱(chēng)為“共生現象”。相對于這個(gè)冷冰冰的詞匯，

　　我們更愿意把這種現象看做是動(dòng)物之間一種幫助和感恩的關(guān)系，或者是一種互惠的關(guān)系。

　　閱讀題：

　　1、第①段用了什么修辭方法，有什么表達作用?(3分)

　　2、對第②段的表達方式及其作用分析完全正確的一項()(2分)

　　A、敘述和描寫(xiě)相結合，形象地描繪出�？�的外貌。

　　B、敘述和說(shuō)明相結合，生動(dòng)地說(shuō)明�？�的外貌。

　　C、說(shuō)明和描寫(xiě)結合，形象地描繪出�？�的外形。

　　D、說(shuō)明和描寫(xiě)結合，生動(dòng)地說(shuō)明�？�的外形。

　　3、閱讀全文，下列是概括�？�的主要特征，其中概括有錯誤的一項是()(2分)

　　A、�？�是無(wú)脊椎動(dòng)物;外形奇特，色彩斑斕。

　　B、�？�分泌毒液用以自衛和攝食。

　　C、�？麩嵝膸椭�弱小動(dòng)物，分泌黏液，用以識別友軍。

　　D、當�？�依附在巖礁上時(shí)，小丑魚(yú)會(huì )在�？�漂亮的觸手叢中游動(dòng)，這自然會(huì )引誘其他海洋小生物上鉤，為房東帶來(lái)食物。

　　4、說(shuō)說(shuō)�？�的“熱心”具體表現在哪兩個(gè)方面?(2分)

　　5、閱讀第⑦段，用四字短語(yǔ)填空。(3分)

　　小丑魚(yú)報恩的方式是替�？�：。

　　6、觀(guān)察文中插圖，結合文意，給插圖擬寫(xiě)一個(gè)標題(最好用四字短語(yǔ))。(2分)

　　參考答案：

　　1、擬人手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了�？�的熱心的特點(diǎn)。

　　2、D

　　3、D

　　4、(1)甘當保護傘，讓小丑魚(yú)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活;(2)保護小丑魚(yú)繁衍后代。

　　5、充當誘餌、打掃清潔、擊退蝶魚(yú)。

　　6、①和諧共存②和諧共處③和諧共生④朋友之間⑤互惠互利(2分，答案扣住“和諧”且富有文采即可得.

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