- 相關(guān)推薦
兩種真誠閱讀答案
學(xué)習是人成長(cháng)的必由之路,但如果一味地學(xué)習,不加思考或梳理,下面是小編整理的兩種真誠閱讀答案，歡迎來(lái)參考！
兩種真誠
王 正
創(chuàng )作應當首先聽(tīng)命于誰(shuí)？是應首先聽(tīng)命于領(lǐng)導，還是聽(tīng)命于讀者和自己的心靈？
原中國文聯(lián)主席曹禺先生曾有過(guò)深深的失落。他在后半生本應寫(xiě)出超越原有水平的作品，登上新的高峰，然而竟沒(méi)有。平心而論，當時(shí)領(lǐng)導曹禺先生的領(lǐng)導，是真誠地叫他寫(xiě)好的。比如寫(xiě)《王昭君》，領(lǐng)導確是叫他寫(xiě)好這位民族團結的偉大女性的。這個(gè)要求一點(diǎn)不錯。曹禺先生也真誠地接受并玩命地付諸實(shí)踐。但這兩種真誠結的果子卻有些苦澀：在《王昭君》民族團結的偉大形象中，少了點(diǎn)具體的人生悲劇，一般扭曲了個(gè)別，就很難像《雷雨》《日出》那樣讓人們感動(dòng)。作為領(lǐng)導，不論他懂不懂創(chuàng )作規律，大概都會(huì )這樣要求的，這其實(shí)是社會(huì )層面的現實(shí)意識。而如何去創(chuàng )作，就是作家自己的事了。
對作家來(lái)說(shuō)，有兩條道：一條是真誠地把領(lǐng)導的要求往形象上貼，往形象里塞，下勁地充當工具；一條是只管真實(shí)地表達個(gè)別形象，只去追求審美的自由。前者冷落了審美，越真誠越糟糕；后者是在審美中張揚，越真誠越出色。到頭來(lái)，領(lǐng)導那個(gè)意圖卻會(huì )從審美形象中自然而然地顯示出來(lái)。審美規律有這個(gè)能耐。白了說(shuō)，叫歪打正著(zhù)，無(wú)心插柳柳成蔭；文了說(shuō)，叫不用之用。有一些作家壞就壞在太聽(tīng)話(huà)了，或者叫不會(huì )用作家聽(tīng)話(huà)的法子，心甘情愿去委屈創(chuàng )作的審美規律。
我以為，領(lǐng)導要大度一點(diǎn)，我領(lǐng)導我該領(lǐng)導的，你盡管寫(xiě)你的；作家也明智一點(diǎn)，你盡管領(lǐng)導你的，我寫(xiě)我該寫(xiě)的。兩者在這樣的層面上契合，審美規律就能給領(lǐng)導和作家在作品客觀(guān)的社會(huì )性上找到一個(gè)結合點(diǎn)。在規律面前，創(chuàng )作其實(shí)是作家們自己的事。楚頃襄王沒(méi)領(lǐng)導屈原怎樣寫(xiě)，《離騷》不是寫(xiě)出來(lái)了嗎？曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》也不是乾隆領(lǐng)導出來(lái)的。如果沙皇把托爾斯泰領(lǐng)導一下，硬要他去譴責“不道德”的安娜·卡列尼娜……那世界文學(xué)史上該少了多少光彩？古今中外，其實(shí)沒(méi)有任何一部偉大的藝術(shù)作品單單是“領(lǐng)導”出來(lái)的，是太聽(tīng)話(huà)聽(tīng)出來(lái)的。
就作家角度而言，要改掉太聽(tīng)話(huà)的毛病，不是說(shuō)說(shuō)就能奏效的。這只能隨著(zhù)物質(zhì)、精神、利益的羈絆一天天松脫才能慢慢有起色。領(lǐng)導身上的某些體制特色的消褪也不是一天兩天的事，誰(shuí)也性急不得。有了這點(diǎn)悟性，違心的懼怕和幼稚的真誠就會(huì )少一點(diǎn)，對審美的干擾就會(huì )少一點(diǎn)，作家們也不至于成熟在過(guò)了季節的年歲。
23.本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）
24.請簡(jiǎn)要概述本文的論述思路。（3分）
25.指出文章第二段運用了哪些論證方法，并簡(jiǎn)析其作用。（4分）
26.細讀全文，說(shuō)說(shuō)“在規律面前，創(chuàng )作其實(shí)是作家們自己的事”中的“事”包含哪些內容。（3分）
參考答案：
23. 作家在遵循創(chuàng )作規律的前提下，首先應真誠地聽(tīng)命于讀者和自己的心靈。
24.開(kāi)篇提出創(chuàng )作應當首先聽(tīng)命于誰(shuí)的問(wèn)題；其次，分析優(yōu)秀作家后期出不了好作品的原因；最后提出如何找到“領(lǐng)導”和 “創(chuàng )作”的最佳契合點(diǎn)，從而催生偉大的藝術(shù)作品。（每點(diǎn)1分）
25.運用了例證（舉例論證）和對比論證的方法。舉名人的事例（或“舉全國文聯(lián)主席”這樣的名人事例），使論證很有說(shuō)服力。兩種創(chuàng )作態(tài)度導致了兩種結果的對比，使文章的觀(guān)點(diǎn)更加鮮明。（兩種論證方法各1分，作用各1分）
26.對文藝創(chuàng )作要有獨到的見(jiàn)解，真實(shí)刻畫(huà)藝術(shù)形象，追求創(chuàng )作的審美自由。（每點(diǎn)1分）
【兩種真誠閱讀答案】相關(guān)文章：
讓真誠給心靈環(huán)保閱讀答案08-27
兩種理閱讀理解答案06-01
人類(lèi)文明的兩種知識閱讀答案12-11
等閱讀及答案05-20
閱讀選文閱讀及答案10-19
大明湖閱讀以及答案閱讀答案05-22
理性的閱讀閱讀及答案11-16
《母親給出的答案》閱讀答案07-31