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三年級金子的閱讀答案
閱讀理解題型在我們的語(yǔ)文考試中也是常見(jiàn)的，所以同學(xué)們的閱讀理解題型一定要認真對待。下面是小編整理收集的三年級金子的閱讀答案，歡迎閱讀！
金子
李家村的兩個(gè)小女孩提著(zhù)小籃子，拿著(zhù)小鏟去村南挖野菜。呀！這里有好大的一片野菜。孩子們的手又快又巧，不一會(huì )，小籃子里裝滿(mǎn)了野菜。小琴挖著(zhù)挖著(zhù)，突然，小鏟尖碰到了一個(gè)硬硬的東西。她用小鏟一挑，從松軟的土里挑出了一個(gè)黃澄澄、亮晶晶的小圓片�！鞍�，這是什么呀？”小琴叫起來(lái)�！斑@是不是金子？”英子把圓片掂了掂說(shuō)：“我看肯定是金子！”于是她們急忙向村里跑去。孩子們飛快地進(jìn)了村，找到正在開(kāi)會(huì )的村長(cháng)，搶著(zhù)說(shuō)撿金子的經(jīng)過(guò)。老村長(cháng)帶著(zhù)笑看了看孩子們說(shuō)：“這不是金子，是裝飾馬鞍用的銅頂帽�！焙⒆觽儾缓靡馑嫉匦α�。老村長(cháng)笑呵呵地繼續說(shuō)：“可我發(fā)現了更多的、更珍貴的、閃閃發(fā)亮的‘金子’�！�
1．這篇文章是按事情發(fā)展的順序安排材料的，請你分別寫(xiě)出事情的起因、經(jīng)過(guò)和結果。
起因：___________________________________________
經(jīng)過(guò)：___________________________________________
結果：___________________________________________
2．用“║”給文章分段。
3．讀畫(huà)橫線(xiàn)的句子，這里老村長(cháng)發(fā)現的“金子”指的是什么？
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參考答案：
1．起因：李家村的兩個(gè)小女孩提著(zhù)小籃子，拿著(zhù)小鏟去村南挖野菜。
經(jīng)過(guò)：兩個(gè)小女孩挖到了一片硬硬的東西，以為是金子，于是去找村長(cháng)。
結果：村長(cháng)說(shuō)那不是金子。
2．第一句║第二、三句║最后
3．“金子”指孩子們拾金不昧的美好品質(zhì)。
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內容拓展：
三年級課文《金子》
聽(tīng)說(shuō)有人在薩文河畔無(wú)意中發(fā)現了金子，淘金者便蜂擁而至。他們在河床上挖出很多大坑，希望找到金子，結果，絕大多數一無(wú)所獲，只好掃興離去。
彼得·弗雷特不甘心落空，他在河床附近買(mǎi)了一塊沒(méi)人要的土地，一個(gè)人默默地挖掘著(zhù)。他埋頭苦干了幾個(gè)月，幾乎翻遍了整塊土地，也沒(méi)有發(fā)現一丁點(diǎn)兒金子。面對著(zhù)坑坑洼洼的土地，他失望了。
六個(gè)月后，他連買(mǎi)面包的錢(qián)都沒(méi)有了。于是，他準備離開(kāi)這兒到別處去謀生。
就在他即將離去的前一個(gè)晚上，天下起了傾盆大雨，并且一下就是三天三夜。雨終于停了。彼得走出小木屋，發(fā)現眼前的土地和以前不一樣了：坑坑洼洼的地方已被大水沖刷平整，松軟的土地上長(cháng)出了一層綠茸茸的小草。
“這里沒(méi)找到金子，”彼得若有所悟，“但這土地很肥沃，我可以用來(lái)種花，人們一定會(huì )買(mǎi)些花來(lái)裝扮自己的客廳。如果真是這樣的話(huà)，用不了幾年我就會(huì )成功的……”
教材簡(jiǎn)說(shuō)
《金子》課文講了彼得·弗雷特在淘金無(wú)望，便留下種花，終于獲得成功的故事。旨在告訴我們要獲得 財富或成功就必須付出辛勤的勞動(dòng)，想靠意外的收獲是不現實(shí)的。課文內容簡(jiǎn)明，情節曲折，蘊含的道理深刻，是一篇人文性較強的培養學(xué)生觀(guān)察、想像及朗讀能力 的好材料。
彼得留了下來(lái)，他把自己的全部精力都用來(lái)培育花苗，不久田地里長(cháng)滿(mǎn)了美麗嬌艷的鮮花。
五年以后，彼得終于實(shí)現了他的夢(mèng)想。他不無(wú)驕傲地對人說(shuō)：“我是唯一找到真金的人!我的金子就在這塊土地里�！�
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