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讀書(shū)斷想鐘長(cháng)江閱讀習題及答案
讀書(shū)是指獲取他人已預備好的符號、文字并加以辨認、理解、分析的過(guò)程，有時(shí)還伴隨著(zhù)朗讀、鑒賞、記憶等行為。讀書(shū)斷想鐘長(cháng)江閱讀習題及答案，我們來(lái)看看下文。
讀書(shū)斷想
鐘長(cháng)江
書(shū)和太陽(yáng)一樣，能夠給人帶來(lái)光明和溫暖，是我們須臾不可或缺的精神食糧。塞繆爾說(shuō)過(guò)，好書(shū)可以引為諍友。好書(shū)與我們親善相處，年輕時(shí)從中汲取樂(lè )趣與教誨，到鬢發(fā)染霜，則帶給我們以親撫和安慰。
一窗明月的夜晚，遠離了紛繁喧囂的塵世、是是非非的人群，一書(shū)在握，熱茶一杯，靜心讀了下去，漸漸便覺(jué)茶香滿(mǎn)口書(shū)香滿(mǎn)紙，盡可以劉伶醉酒，放浪形骸——開(kāi)心處開(kāi)懷大笑，傷心處黯然神傷，激奮處拍案而起……仰觀(guān)蒼天，俯察大地，一種腋生雙翼的感覺(jué)油然而生。心騖八極，思接千載，神游古今，可以大荒無(wú)限，咫尺千里，豆芥巨觀(guān)，縮龍成寸。自由自在晶瑩剔透的靈魂啊，分明已化作奔月的嫦娥。
很靜很美的冬夜，就著(zhù)火爐，溫一壺酒，讀那些又靜又美的書(shū)：可是《紅樓夢(mèng)》，可以是《瓦爾登湖》《追憶似水年華》，可以是張岱的《西湖夢(mèng)尋》、袁枚的《小倉山房尺牘》、蒲松齡的《聊齋志異》，也可以是周作人的小品、唐弢的書(shū)話(huà)。當然，日本古代作家的隨筆也可以，美國作家包斯威爾的《約翰生傳》也可以，《板橋雜記》、《香艷叢書(shū)》也沒(méi)什么不可以。
古人劉向云：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。列夫·托爾斯泰說(shuō)：理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。憂(yōu)愁煩惱襲來(lái)時(shí)，不妨讀唐詩(shī)，吟宋詞，看艾蕪的《南行記》。如此，春天的風(fēng)秋天的雨，會(huì )漸漸冷卻你急躁的情緒；彎彎的小橋潺潺的流水，可慢慢松弛你繃緊的神經(jīng)。不知不覺(jué)中，你悠悠南行，那溪頭臥剝蓮蓬的小兒，那嶺南見(jiàn)客羞遮面的村姑，無(wú)一不使你怡然自得，超然物外。此時(shí)煩惱何在！憂(yōu)愁何存！
一個(gè)生活得豐富圓滿(mǎn)的人，是不會(huì )沒(méi)有寂寞的。對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，他人永遠是水，自身永遠是魚(yú)。即或能在水里自由地游弋，也不能夠溶解于水，更不能與水合一。固然有摯友的安慰，情人的蜜語(yǔ)，但是所有的思想與情感，只能被理解，無(wú)法被分享。無(wú)論一人獨處，還是朋友聚會(huì )，那一絲半縷的寂寞之感，都會(huì )不召自來(lái)，涌上心頭。忽然有那么一天，你突然發(fā)現一本書(shū)，這本書(shū)好像專(zhuān)為你寫(xiě)的一樣，你淚流滿(mǎn)面，讀了又讀，身外的一切有如潮水般退去，袒露出一片寧靜而安詳的心靈的沙灘。世界盡管像大海一樣在周?chē)鸱鼪坝�，你卻可以仰觀(guān)星空，俯察貝石，安之若素，處之泰然。這是一個(gè)孤獨的境界，也是一個(gè)充實(shí)的境界。
讀千賦則善賦。讀的書(shū)多了，便有了寫(xiě)作的欲望。沒(méi)有為文造情的浮華，沒(méi)有少年強說(shuō)愁的偽善，一切順其自然，有如小河小溪的水滿(mǎn)了，就要向外溢。雖稚嫩但不失清純，雖顯淺而不失率真。我想，這樣“言為心聲，發(fā)而為詩(shī)”的文字就有其存在的價(jià)值。
生活是一本大書(shū)，生存是一種哲學(xué)，行萬(wàn)里路讀萬(wàn)卷書(shū)是智者所為。倘若能不囿于書(shū)，進(jìn)而舉一反三，引發(fā)出獨到的思考和見(jiàn)解，則是一種生存之上的大境界了。
�。�1）聯(lián)系第二段內容來(lái)看，“自由自在晶瑩剔透的靈魂啊，分明已化作奔月的嫦娥”，表達的實(shí)際意思是什么？（回答不超過(guò)35個(gè)字）
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�。�2）從第四段內容來(lái)看，讀書(shū)可以起到什么作用呢？（回答不超過(guò)20個(gè)字）
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�。�3）聯(lián)系第五段內容來(lái)看，“這是一個(gè)孤獨的境界，也是一個(gè)充實(shí)的境界”中“孤獨的境界”和“充實(shí)的境界”分別指什么？
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�、凇俺鋵�(shí)的境界”是指：__________________________________________
�。�4）下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項是
A．作者認為書(shū)可以給人精神上的營(yíng)養，好書(shū)可為諍友，好書(shū)可以相處一生。
B．靜美的冬夜，火爐溫酒，讀靜美的書(shū)，這就是讀書(shū)的所有樂(lè )趣所在。
C．“他人永遠是水，自身永遠是魚(yú)”，是說(shuō)一個(gè)人不能離開(kāi)他人，但又要有自己獨有的思想與情感。
D．作者認為讀書(shū)多了，就會(huì )自然而然地寫(xiě)出雖稚嫩但不失清純，雖淺顯而不失率真的文字。
E．作者認為讀書(shū)而不能囿于書(shū)，體會(huì )生活引發(fā)獨到的思考和見(jiàn)解，才是人生的高境界、大境界。
答案
答案：略
解析：
�。�1）讀書(shū)使人心靈擺脫束縛，得到凈化，思想得到升華，產(chǎn)生美好的聯(lián)想與想象。（此題考查對重要句子的理解，這是一個(gè)含蘊豐富的句子，它是一個(gè)總結句，總結了這一段的內容。因此要聯(lián)系本段內容來(lái)理解回答。意思對即可）
�。�2）可以排除愚昧，啟發(fā)智慧，解除憂(yōu)愁煩惱。（此題考查對內容的分析綜合，應概括本段的內容要點(diǎn)，做出回答）
�。�3）①一個(gè)人獨有的思想與情感；②讀書(shū)使獨有的思想與情感更加充實(shí)。（此題考查對重要句子及詞語(yǔ)的理解，應聯(lián)系第五段內容來(lái)回答。這是原文段的總結句，是對原文段意思的總結歸納）
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