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強項令的閱讀答案
閱讀是一種主動(dòng)的過(guò)程，是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養。閱讀是一種理解，領(lǐng)悟，吸收，鑒賞，評價(jià)和探究文章的思維過(guò)程。閱讀可以改變命運，但并不是一定改變命運。下面是強項令閱讀答案，請參考！
強項令
范 曄
一． 閱讀下列文段做題：
帝大怒，召宣，欲箠殺之。宣叩頭曰：“愿乞一言而死�！钡墼唬骸坝窝�？”宣曰：“陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？臣不須箠，請得自殺�！奔匆灶^擊楹，流血被面。帝令小黃門(mén)持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強使頓之，宣兩手據地，終不肯俯。主曰：“文叔為白衣時(shí)，臧亡匿死,吏不敢至門(mén).今為天子,威不能行一令乎?”帝笑曰：“天子不與白衣同�！币螂罚骸皬婍椓畛�！”賜錢(qián)三十萬(wàn)。宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強，莫不震栗。京師號為“臥虎”。歌之曰：“枹鼓不鳴董少平�！�
1． 解釋下列各組中加點(diǎn)的詞語(yǔ)：
�、賹⒑我岳硖煜� ②即以頭擊楹 ③宣悉以班諸吏 ④以宣嘗為兩千石
2． 下面“之”字用法不同的一項是（ ）
A．帝大怒，召宣。欲箠殺之 B。因格殺之 C．大言數主之失 D。帝令小黃門(mén)持之
3．指出下列句子中加點(diǎn)字詞的古今義有何不同。
�、偈剐殿^謝主 古義： 今義：
�、诤筇卣鳛槁尻�(yáng)令 古義： 今義：
�、燮拮訉ζ� 古義： 今義：
4．翻譯下列句子。
�、� 陛下圣德中興，而縱奴殺人。將何以理天下乎？
�、� 枹鼓不鳴董少平。
�、� 宣悉以班諸吏。
5． 文中哪些句子寫(xiě)出了董宣不畏權貴，寧死不從？（用文中原話(huà)回答）
6． 文中光武帝是一個(gè)怎樣的君主？
7． 在中國古代，“威武不能屈”的英雄有許多。請舉出兩個(gè)歷史人物，并簡(jiǎn)要寫(xiě)出其事跡。
8． 本文的作者_______，是南朝宋____家,字蔚宗。著(zhù)有《 》，與《 》、《 》、《 》合稱(chēng)“四史”。
二。 仿照例句，再續寫(xiě)兩個(gè)句子。
春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰鼓；
秋天的風(fēng)，________________________________；冬天的雪，________________________________。
三。 從下列四位作者中，選出其中一位，完成讀書(shū)卡片。
吳承恩 施耐庵 安徒生 莫泊桑
作者
作品
人物
與人物相關(guān)的故事
答案：
一．
1．①憑，靠 ②用 ③拿 ④因為 2．C
3．①古義：認錯 今義：感謝，禮貌用語(yǔ)
�、诠帕x：特例征召 今義：可以作為事物特點(diǎn)的征象，標志等。
�、酃帕x：妻子兒女 今義：男人的配偶
4．①皇上您因德行圣明而中興復國，卻放縱家奴殺害百姓，將拿什么來(lái)治理天下呢？
�、跊](méi)有人擊鼓鳴冤的是董宣。
�、鄱阉糠职l(fā)給手下的官吏。
5．即以頭擊楹，流血被面。宣不從。強使頓之，宣兩手據地，終不肯俯。
6．知人善任，英明懂大義的君主。
7．文天祥，岳飛等。 示例：①文天祥被俘，英勇不屈，誓死不降，光榮就義。②岳飛面對“莫須有”的罪名，不肯屈服，最后被殺害。
8．范曄 史學(xué) 后漢書(shū) 史記 漢書(shū) 三國志
二．示例：秋天的風(fēng)，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問(wèn)候；冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來(lái)多情的呵護。
三．示例：吳承恩《西游記》 孫悟空 孫悟空三打白骨精
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