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這個(gè)星球有你閱讀題答案
書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì )溺死在那里面，會(huì )被愚笨和鄙陋的東西嗆住。下面是小編為你帶來(lái)的這個(gè)星球有你閱讀題答案，希望對你有所幫助。
�、倥硐壬騺�(lái)電話(huà)，邀我去西部教師培訓會(huì )上講座。盡管與彭先生僅有一面之交，但還是愉快地應允了。
�、诜畔码娫�(huà)，翻一下工作安排，發(fā)現居然與一個(gè)會(huì )議撞車(chē)了。連忙打電話(huà)向主持會(huì )議的人請假。對方沉吟了片刻，半開(kāi)玩笑地扔過(guò)來(lái)一句：酬勞不少吧？問(wèn)得人火往頭上拱，又不便發(fā)作，陪著(zhù)笑說(shuō)：跟商業(yè)不沾邊。組織者提供交通、食宿費用，不安排旅游。我的講座是零報酬。對方聽(tīng)了，用洞悉一切的口吻說(shuō)：哦？零報酬？那不是他們太不仗義就是你太仗義了吧來(lái)這個(gè)會(huì )還是去那個(gè)會(huì )，你自己掂量吧。
�、畚腋约赫f(shuō)：何苦呢？背著(zhù)一口黑鍋去搞什么講座！可是，答應了的事又怎好推辭？我需要一個(gè)推掉講座的充分理由。我上網(wǎng)搜索彭先生的背景材料。彭先生本是清華大學(xué)的高材生，畢業(yè)后到天津市一家知名軟件公司做軟件企劃。朝陽(yáng)的年紀，做著(zhù)一份朝陽(yáng)的工作，惹來(lái)許多人艷羨。但是，突然有一天，他毅然決然地辭去工作，做了一名自愿流放西部的IT人。
�、艽偈古硐壬聸Q心去西部的，是一對苦難的母女。那一年冬季的一個(gè)傍晚，彭先生從公司下班回家，發(fā)現自行車(chē)的車(chē)胎沒(méi)氣了，便把車(chē)推到一個(gè)修車(chē)攤去修理。三九天氣，風(fēng)像刀子一樣刮得人臉生疼。為他補胎的是一個(gè)進(jìn)城打工的女人。女人身邊，是她五六歲的女兒。小女孩渴了，一直纏著(zhù)媽媽要水喝。但媽媽忙著(zhù)挫胎、涂膠，騰不出手來(lái)給女兒弄水。小女孩見(jiàn)媽媽實(shí)在顧不上自己，便趴在試漏的水盆前，小聲地問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)@盆里的水能喝嗎？沒(méi)等媽媽回答，渴極了的小女孩居然把頭伸向了那飄著(zhù)浮冰的臟水盆這一切發(fā)生得那么突然，彭先生的心被揪疼了。他趕忙跑到最近的一家商店，買(mǎi)了幾瓶牛奶，以最快的速度跑回來(lái)交到小女孩手中。
�、莸诙焐习嗪�，整個(gè)上午，彭先生全身都在發(fā)抖。他事后說(shuō)：在離我們公司不到五百米遠的地方，竟有如此苦難的事情發(fā)生！而我卻坐在夏有空調、冬有暖氣的辦公室里這件事是一個(gè)導火索，它把我幾年來(lái)一直想做的事情一下子提前了;或者說(shuō)，像是一個(gè)朋友打來(lái)電話(huà)，讓我趕緊去做更應該做的事。我再不能等下去了！
�、抻谑�，他去了那個(gè)叫黃羊川的地方。分文不取，義務(wù)支教。當他坐在一戶(hù)姓王人家的炕頭，吃著(zhù)讀到四年級就因貧困而輟學(xué)的女孩烤得土豆時(shí)，他哭了;當他在另一戶(hù)人家，聽(tīng)到一個(gè)做了母親的人，說(shuō)因為沒(méi)念完書(shū)而一直后悔著(zhù)、怨恨著(zhù)時(shí)，他哭了。
�、咄ㄟ^(guò)努力，他讓黃羊川的中學(xué)生每周吃上了一次肉;通過(guò)努力，他讓黃羊川連上了互聯(lián)網(wǎng)并擁有了自己的網(wǎng)頁(yè)。
�、辔以緦ひ捠桦x緣由的心，此刻卻被親近的熱望塞得滿(mǎn)滿(mǎn)。在這些故事面前，一口黑鍋顯得多么微不足道！
�、嵛也恢滥切┙蚪驑�(lè )道于血酬定律的人，是如何從學(xué)術(shù)的角度解讀彭先生的;我不知道哪個(gè)聰明人能有本事為彭先生的發(fā)抖和流淚標價(jià)�！恫┺氖ソ�(jīng)》上說(shuō)：生存的游戲就是利己主義和利他主義之間的博弈。利己的人，喜歡用本能為自己開(kāi)脫;利他的人，卻不好意思用本能給自己貼金。而本能，是生命所接受的教育總和在某個(gè)瞬間的大暴露。這就可以解釋為什么有人一聽(tīng)到講座這個(gè)詞，第一反應就是酬勞，而彭先生一看到別人受苦掙扎，拯救的欲望立刻就主宰他的生命了。 ⑩我決意充當那個(gè)可有可無(wú)的會(huì )議的叛逃者;我決意把多年淘得的教育真金悉數獻給西部！ ⑾我發(fā)給彭先生的短信是：這個(gè)星球有你，我多了一個(gè)微笑的理由。 （選自《讀者》，有刪改）
19。在橫線(xiàn)上補充完整我應彭先生邀請后的心理變化過(guò)程。（2分）我一開(kāi)始應允了彭先生的邀請，心中愉快;被人誤會(huì )后，感到_________;要背黑鍋時(shí)也曾_________;了解彭先生的經(jīng)歷后，決意參加西部老師培訓會(huì )，把多年淘得的教育經(jīng)驗悉數獻出。
20。請概括第⑤段中的這件事和一直想做的事情分別指什么事？（4分）這件事：一直想做的事情：
21。寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的含義。（2分）（1）朝陽(yáng)的年紀，做著(zhù)一份朝陽(yáng)的工作，惹來(lái)許多人艷羨。（2）他毅然決然地辭去工作，做了一名自愿流放西部的IT人。
22。第⑨段運用了議論的表達方式，這一段在全文起了哪些作用？（3分
23。作者發(fā)給彭先生的短信表達的是什么含義？你對彭先生和我的善舉有什么感想？（4分）
【參考答案】
19�；鹜瞎� 猶豫（2分）
20。（每空2分，共4分） 這件事：遇到修自行車(chē)的母女。 一直想做的事情：幾年來(lái)他內心深處一直有去西部支教的念頭。
21。（每題1分，共2分）（1）運用比喻修辭，生動(dòng)形象的贊美了彭先生所從事的職業(yè)是新興的、有發(fā)展前途的職業(yè)。（1分）（2）有自我驅逐之意，形象簡(jiǎn)潔地表現了彭先生所到之處的偏遠荒涼和毅然辭職的堅定決心。（1分）
22。這一段運用議論的表達方式，贊美了彭先生的高尚事跡，又不張揚，他的所為讓人心向往之;這一議論點(diǎn)明中心，引起讀者思考。（3分）
23。（每問(wèn)2分，共4分） 表達含義：了解彭先生的事跡后，我堅定了去西部教師培訓講座的信念。（2分） 感想示例：讓他人的高尚品位成為自己努力的方向;努力做品德高尚的人，要有助人 為樂(lè )的精神。（2分）
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