《放學(xué)》的閱讀理解及答案
導語(yǔ)：在《放學(xué)》文章中，放學(xué)回家的路程，媽媽認為只需十五分鐘，安安卻走了一小時(shí)零十分。為什么會(huì )有這樣的矛盾?下面是小編給大家整理的《放學(xué)》的閱讀理解及答案內容，希望能給你帶來(lái)幫助!
�、侔舶采闲W(xué)了。半年之后，媽媽覺(jué)得他可以自己走回家，不必再接了，畢竟只是十五分鐘、拐三個(gè)彎的路程。
�、谑宸昼娺^(guò)去了，又過(guò)了一個(gè)十五分鐘。媽媽開(kāi)始不安。
�、垡粋�(gè)小時(shí)零十分之后，媽媽拎起汽車(chē)鑰匙，準備出門(mén)找安安。門(mén)鈴響了，安安進(jìn)門(mén)，看見(jiàn)媽媽生氣的面孔，驚訝地問(wèn)：怎么啦?媽媽生氣地說(shuō)：怎么啦?還問(wèn)怎么啦!你過(guò)來(lái)給我坐下!安安卸下背上的書(shū)包，嘟著(zhù)嘴在媽媽指定的沙發(fā)角坐下。他的球鞋一層泥，褲膝上一團灰，指甲里全是黑的。你到哪里去了?審問(wèn)開(kāi)始。沒(méi)有呀。安安睜大眼睛。只要十五分鐘的路，你走了一小時(shí)零十分，你做什么了?真的沒(méi)有呀!安安漸漸生氣起來(lái)，聲音開(kāi)始急促，我跟米夏兒、克利斯、史提方一起走，就這樣一路走回家，哪里都沒(méi)去，什么都沒(méi)做呀!他氣憤地站了起來(lái)�？礃幼雍⒆記](méi)說(shuō)謊。安安，媽媽只是擔心，怕你被車(chē)子撞了，被壞人拐了，懂嗎?安安點(diǎn)點(diǎn)頭：我知道，可是我真的哪里都沒(méi)有去。
�、芤院蟮娜兆永�，媽媽又緊張過(guò)好幾次，用電話(huà)追蹤來(lái)追蹤去，然后安安又一臉無(wú)辜地出現在門(mén)口。
�、輯寢寷Q定親眼看看孩子怎么走那十五分鐘、三個(gè)拐彎的路程。
�、�1l點(diǎn)半，放學(xué)了。孩子們像滿(mǎn)天麻雀似的沖出來(lái)，嘰嘰喳喳吵得像一鍋滾水。孩子往千百個(gè)不同的方向奔跑跳躍，坐在長(cháng)凳上的媽媽好不容易才盯住了安安，還有安安的死黨。四個(gè)小男生在前頭走，媽媽在后頭跟著(zhù)，隔著(zhù)一段距離。
�、呓�(jīng)過(guò)一截短墻，小男生一個(gè)接一個(gè)爬上去，驚險地走幾步，跳下來(lái);再爬上去，驚險地走幾步，跳下來(lái)11點(diǎn)45分。
�、嘟�(jīng)過(guò)一個(gè)大鐵門(mén)，里頭傳出威武的狼狗叫聲。米夏兒已經(jīng)轉彎，現在只有三個(gè)男生了。三個(gè)男生躡手躡腳地走向大鐵門(mén)，一接近鐵門(mén)，狼狗撲過(guò)來(lái)，小男生尖叫著(zhù)撤退，尖叫聲中混著(zhù)刺激的狂喜。狼狗安靜下來(lái)，小男生又開(kāi)始躡手躡腳地摸向大鐵門(mén)狂喜尖叫著(zhù)撤退。媽媽看看手腕，12點(diǎn)整。
�、峥死罐D彎，這已到了板栗街。安安和史提方突然四肢著(zhù)地，肩并肩，頭顱依著(zhù)頭顱在研究地面上的什么東西。他們跪趴在地上，背上突出著(zhù)正方形的書(shū)包，像烏龜背著(zhù)硬殼。地面上有一只黑色的螞蟻，螞蟻正用它的細手細腳，試圖將一只死掉的金頭綠眼蒼蠅拖走。死蒼蠅的體積比螞蟻起碼大上20倍.螞蟻工作得非常辛苦。媽媽很辛苦地等著(zhù)。12點(diǎn)15分。
�、馐诽岱睫D彎。安安踽踽獨行，背著(zhù)他花花綠綠的書(shū)包，兩只手插在褲袋里，嘴里吹著(zhù)不成調子的口哨。差不多了吧!媽媽想，再轉彎就是咱們的麥河街。安安停下來(lái)。他看見(jiàn)了一片美好的遠景：一塊工地。他奔跑過(guò)去。媽媽心一沉。工地上亂七八糟，木板、油漆桶、鐵釘、掃把、刷子安安用腳踢來(lái)翻去，聚精會(huì )神地搜索寶藏。他終于看中了什么一根約兩米長(cháng)的木條。他握住木條中段，繼續往前走。12點(diǎn)25分。
�、庠陔x家還有三個(gè)門(mén)的地方，安安停在一株大松樹(shù)下，仰頭往上張望。這一回，媽媽知道他在等什么。松樹(shù)上住著(zhù)兩只紅毛松鼠，它們經(jīng)常在樹(shù)干上來(lái)來(lái)去去地追逐。有時(shí)候，它們一動(dòng)也不動(dòng)的，就貼在那樹(shù)干上，瞪著(zhù)晶亮的圓眼看來(lái)來(lái)往往的路人�，F在，兩只松鼠就這么定在樹(shù)干上，安安仰首立在樹(shù)下，他們彼此用晶亮滾圓的眼睛瞅著(zhù)對方，安靜得好像可以聽(tīng)到彼此的心跳。
�、庠诰嚯x放學(xué)時(shí)間一個(gè)小時(shí)零五分之后，七歲半的安安抵達了家門(mén)口。他把一根兩米來(lái)長(cháng)的木條擱在地上，騰出手來(lái)按了門(mén)鈴。
7.放學(xué)回家的路程，媽媽認為只需十五分鐘，安安卻走了一小時(shí)零十分。為什么會(huì )有這樣的矛盾?(2分)
8.第①③段中哪些語(yǔ)句為后文寫(xiě)安安放學(xué)路上的經(jīng)歷做了鋪塾?(2分)
9.品讀第⑦⑩段，從詞語(yǔ)運用、修辭方法、細節描寫(xiě)中任選一個(gè)方面，結合相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行賞析。(4分)
10.全文十多次寫(xiě)表示時(shí)間的詞句，有什么作用?(4分)
11.本文的主旨，有人認為是表現母愛(ài)，有人認為是表現童真童趣，有人認為是關(guān)注兒童成長(cháng)。你贊同哪種看法?請結合文章內容加以探究。(共16分)
答案：
7.放學(xué)回家的路程只需卜五分鐘，是媽媽以成人的思維，按直奔曰的地的時(shí)間來(lái)計算的。(1分)事實(shí)上，孩子天性好奇愛(ài)玩，容易被路上的事物吸引，所以安安一路玩耍卻沒(méi)有意識到耽誤了回家的時(shí)問(wèn)。(1分)(意思對即可。共2分)他的球鞋一層泥，褲膝上一團灰，指甲里全是羆的。 ②只要t五分鐘的路，你走了一小了?(每點(diǎn)1分，共2分)
詞語(yǔ)運用示例：第⑧段三個(gè)男生躡手躡腳地走向大鐵門(mén)，一接近鐵門(mén)，狼狗撲過(guò)來(lái)，小男生尖叫著(zhù)撤退，尖叫聲中混著(zhù)刺激的狂喜一句r中-躡手躡嘲尖叫摸等詞語(yǔ)傳神地刻L(Ii池孩子們逗狗時(shí)既害怕又異常興奮的樣子，充滿(mǎn)了童真童趣。(相關(guān)語(yǔ)句，1分;~型漪語(yǔ)，1分：分析，2分c共4分)修辭方法示鍘：第⑦段中小男生一個(gè)接一個(gè)爬上去.驚險地走幾步.跳下來(lái);再爬上去，驚險地走幾步，跳下來(lái)一;弓，運用反復的修辭方法，突出了孩子們短墻的樂(lè )此不疲，表現了小男生喜歡冒險的天性。(相關(guān)語(yǔ)句，1分;修辭方法，1分;分析，2分，，共4分)細節描寫(xiě)示例：第⑨段中地麗上t --只黑色的螞蟻，螞蟻正用它的細手細腳，試圖將一只死掉的金頭綠限蒼蠅拖走一句，運用細節rFr寫(xiě)，側面寫(xiě)出了孩子們觀(guān)察的細致專(zhuān)注，表現了他們強烈的好奇心。(相關(guān)語(yǔ)句，1分;細節描寫(xiě)，1分;分析，2分。共4分)
10.①表現媽媽等待的焦急。 ②i己錄事件的進(jìn)程，推動(dòng)情節發(fā)展。 ③時(shí)間精確到分，突出孩子活動(dòng)的專(zhuān)注投入。 ④是故事矛盾的焦點(diǎn)，引發(fā)人們對文章主旨的思考。(意思對即可。每點(diǎn)1分，共4務(wù))
11.示例一：我贊同主旨是表現母愛(ài)。安安放學(xué)回家晚了，媽媽很焦急，為他的安全擔心。，媽媽對安安回家晚有疑問(wèn)，卻沒(méi)有輕易下結論，麗是親眼去看他到底做了什么。這些都表現了媽媽對孩子的愛(ài)。
示例二：我贊同主旨是表現童真重趣。文章髑較多的筆墨細致地描寫(xiě)了孩子們爬短墻、逗狼狗等活動(dòng)，表現了兒童好奇、愛(ài)冒險、愛(ài)探索的天性，充滿(mǎn)童真.F~趣。
示例三：我贊同主旨是關(guān)注兒童成長(cháng)。文章把安安與媽媽在放學(xué)回家所用時(shí)間產(chǎn)生的矛盾擺在人們面前，意在引起人們反思：不應完全用成人的標準苛求孩子，應多從兒童的視角來(lái)看待他們的行為，精心呵護他們成長(cháng)。
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