《聞一多先生》閱讀答案

　　在日復一日的學(xué)習、工作生活中，我們需要用到閱讀答案的時(shí)候非常的多，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學(xué)習做出調整。什么樣的閱讀答案才是科學(xué)規范的閱讀答案呢？以下是小編精心整理的《聞一多先生》閱讀答案，希望能夠幫助到大家。

　　《聞一多先生》閱讀答案 篇1

　　閱讀文段，回答問(wèn)題。

　�、佟叭思艺f(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)�！�

　�、凇叭思艺f(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)�！�

　�、圩鳛閷W(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生，在30年代國立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對他是有著(zhù)深刻印象的。那時(shí)候，他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史，炯炯目光，一直遠射到有史以前。他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問(wèn)切”也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無(wú)暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開(kāi)光明之路，“漂白了的四壁”。

　�、懿粍�(dòng)不響，無(wú)聲無(wú)聞。一個(gè)又一個(gè)大的.四方竹紙本子，寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結而成《唐詩(shī)雜論》的碩果。

　�、鬯�并沒(méi)有先“說(shuō)”，但他“做”了。作出了卓越的成績(jì)。

　�、蕖白觥绷�，他自己也沒(méi)有“說(shuō)”。他又由唐詩(shī)轉到楚辭。十年艱辛，一部“校補”赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個(gè)人呢，也沒(méi)有“說(shuō)”。他又向“古典新義”邁進(jìn)了。他潛心貫注，心會(huì )神凝，成了“何妨一下樓”的主人。

　�、咦隽嗽僬f(shuō)，做了不說(shuō)，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，——作為學(xué)者的方面。

　　1．選文①、②兩段引文有什么作用？

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　　2．這部分寫(xiě)了聞一多先生在古文研究方面的三個(gè)內容，作者是怎樣安排詳略的，這樣安排有什么好處？

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　　參考答案：

　　1．這兩這兩段是第一都分故述的綱領(lǐng)，起引出下文的作用。

　　2．寫(xiě)聞一多著(zhù)《唐詩(shī)雜論》是詳寫(xiě)，著(zhù)《楚辭校補》和《古典新義》是略寫(xiě)。這些內容都是寫(xiě)聞先生做了再說(shuō)， 做了不說(shuō)，在古文方面孜孜不倦的探究， 后兩個(gè)內容略寫(xiě)，節省了筆墨。

　　《聞一多先生》閱讀答案 篇2

　　原文：

　　聞先生性格強烈堅毅。日寇南侵，清華、北大、南開(kāi)合成臨時(shí)大學(xué)，在長(cháng)沙少駐，后改為西南聯(lián)合大學(xué)，將往云南。一部分師生組成步行團，聞先生參加步行，萬(wàn)里長(cháng)征，他把胡子留了起來(lái)，聲言：抗戰不勝，誓不剃須。他的胡子只有下巴上有，是所謂“山羊胡子”，而上髭濃黑，近似一字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一張聞先生的木刻像，回頭側身，口銜煙斗，用熾熱而又嚴冷的目光審視著(zhù)現實(shí)，很能表達聞先生的內心世界。

　　聯(lián)大到云南后，先在蒙自呆了一年。聞先生還在專(zhuān)心治學(xué)，把自己整天關(guān)在圖書(shū)館里。圖書(shū)館在樓上。那時(shí)不少教授愛(ài)起齋名，如朱自清先生的齋名叫“賢于博弈齋”，魏建功先生的書(shū)齋叫“學(xué)無(wú)不暇”，有一位教授戲贈聞先生一個(gè)齋主的名稱(chēng)：“何妨一下樓主人”。因為聞先生總不下樓。

　　西南聯(lián)大校舍安排停當，學(xué)校即遷至昆明。

　　我在讀西南聯(lián)大時(shí)，聞先生先后開(kāi)過(guò)三門(mén)課：楚辭、唐詩(shī)、古代神話(huà)。

　　楚辭班人不多。聞先生點(diǎn)燃煙斗，我們能抽煙的也點(diǎn)著(zhù)了煙(聞先生的課可以抽煙的)，聞先生打開(kāi)筆記，開(kāi)講：“痛飲酒，熟讀《離騷》，乃可以為名士�！甭勏壬�的筆記本很大，長(cháng)一尺有半，寬近一尺，是寫(xiě)在特制的毛邊紙稿紙上的。字是正楷，字體略長(cháng)，一筆不茍。他寫(xiě)字有一特點(diǎn)，是愛(ài)用禿筆。別人用過(guò)的廢筆，他都收集起來(lái)，禿筆寫(xiě)篆楷蠅頭小字，真是一個(gè)功夫。我跟聞先生讀一年楚辭，真讀懂的只有兩句“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”。也許還可加上幾句：“成禮兮會(huì )鼓，傳葩兮代舞，春蘭兮秋菊，長(cháng)毋絕兮終古�！�

　　聞先生教古代神話(huà)，非�！敖凶�”。不單是中文系的`、文學(xué)院的學(xué)生來(lái)聽(tīng)講，連理學(xué)院、工學(xué)院的同學(xué)也來(lái)聽(tīng)。工學(xué)院在拓東路，文學(xué)院在大西門(mén)，聽(tīng)一堂課得穿過(guò)整整一座昆明城。聞先生講課“圖文并茂”。他用整張的毛邊紙墨畫(huà)出伏羲、女?huà)z的各種畫(huà)像，用按釘釘在黑板上，口講指畫(huà)，有聲有色，條理嚴密，文采斐然，高低抑揚，引人入勝。聞先生是一個(gè)好演員。伏羲女?huà)z，本來(lái)是相當枯燥的課題，但聽(tīng)聞先生講課讓人感到一種美，思想的美，邏輯的美，才華的美。聽(tīng)這樣的課，穿一座城，也值得。

　　能夠像聞先生那樣講唐詩(shī)的，并世無(wú)第二人。他也講初唐四杰、大歷十才子、《河岳英靈集》，但是講得最多，也講得最好的，是晚唐。他把晚唐詩(shī)和后期印象派的畫(huà)聯(lián)系起來(lái)。講李賀，同時(shí)講到印象派里的pointlism(點(diǎn)畫(huà)派)，說(shuō)點(diǎn)畫(huà)看起來(lái)只是不同顏色的點(diǎn)，這些點(diǎn)似乎不相連屬，但凝視之，則可感覺(jué)到點(diǎn)與點(diǎn)之間的內在聯(lián)系。這樣講唐詩(shī)，必須本人既是詩(shī)人，也是畫(huà)家，有誰(shuí)能辦到?聞先生講唐詩(shī)的妙悟，應該記錄下來(lái)。我是個(gè)大大咧咧的人，上課從不記筆記。聽(tīng)說(shuō)比我高一班的同學(xué)鄭臨川記錄了，而且整理成一本《聞一多論唐詩(shī)》，出版了，這是大好事。

　　我頗具歪才，善能胡謅，聞先生很欣賞我。我曾替一個(gè)比我低一班的同學(xué)代筆寫(xiě)了一篇關(guān)于李賀的讀書(shū)報告——西南聯(lián)大一般課程都不考試，只于學(xué)期終了時(shí)交一篇讀書(shū)報告即可給學(xué)分。聞先生看了這篇讀書(shū)報告后，對那位同學(xué)說(shuō)：“你的報告寫(xiě)得很好，比汪曾祺寫(xiě)的還好!”其實(shí)我寫(xiě)李賀，只寫(xiě)了一點(diǎn)：別人的詩(shī)都是畫(huà)在白底子上的畫(huà)，李賀的詩(shī)是畫(huà)在黑底子上的畫(huà)，故顏色特別濃烈。這也是西南聯(lián)大許多教授對學(xué)生鑒別的標準：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜歡人云亦云，只抄書(shū)，無(wú)創(chuàng )見(jiàn)。

　　問(wèn)題：

　　1.結合文意解釋第6段中畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)的含義。叫座：

　　2.選文1至2段用了兩個(gè)事例來(lái)體現“聞先生性格強烈堅毅”，請簡(jiǎn)要概括著(zhù)兩個(gè)事例。事例一： 事例二：

　　3.汪曾褀為同學(xué)代筆些的讀書(shū)報告為什么會(huì )受到聞先生的贊賞?

　　4.請你發(fā)揮想象，把聞一多先生教古代神話(huà)時(shí)學(xué)生聽(tīng)課的情景 描寫(xiě)出來(lái)。(要求：用一種修辭手法和一個(gè)成語(yǔ)，60字左右}

　　1.對學(xué)生很有吸引力,上座率高

　　2.a.他把胡子留了起來(lái)，聲言：抗戰不勝，誓不剃須。 b.專(zhuān)心治學(xué)，把自己整天關(guān)在圖書(shū)館里

　　3因為他寫(xiě)的報告分析的準確形象，說(shuō)法新奇，聞一多等西聯(lián)很多教授都很賞識

　　這種學(xué)生。

　　4.學(xué)生們一個(gè)個(gè)坐得端端正正，目不轉睛地看著(zhù)聞一多先生。聞一多先生也是全神貫注，在教室里踱著(zhù)步子，慢慢品讀著(zhù)課文。學(xué)生們認認真真得聽(tīng)講，仔仔細細得做筆記，就像春起的小苗，接受著(zhù)聞一多先生知識的灌溉。

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