夏感閱讀答案

　　在日常學(xué)習和工作中，我們有時(shí)需要做一些閱讀題，這時(shí)最離不開(kāi)的就是閱讀答案了，閱讀答案是我們在解答閱讀題時(shí)的參考。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的閱讀答案吧？下面是小編為大家整理的夏感閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　夏感閱讀答案 1

　�、俪錆M(mǎn)整個(gè)夏天的是一個(gè)緊張、熱烈、急促的旋律。好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣。a山坡上的芊芊細草漸漸滋成一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長(cháng)墻。b輕飛漫舞的蜂蝶不多見(jiàn)了，卻換來(lái)煩人的蟬兒，潛在樹(shù)葉間一聲聲地長(cháng)鳴。c火紅的太陽(yáng)烘烤著(zhù)一片黃的大地，麥浪翻滾著(zhù)，撲打著(zhù)公路上的汽車(chē)，像海浪涌著(zhù)一艘艘的艦船。d金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著(zhù)飄過(guò)田野，吹送著(zhù)已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過(guò)半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰。夏天到了。

　�、谙奶斓纳�彩是金黃的，按繪畫(huà)的觀(guān)點(diǎn)，這大約是其中的道理。春之色為冷的`綠，如碧波，____________，貯滿(mǎn)希望之情;秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，___________，標志著(zhù)事物的終極。夏正當春華秋實(shí)之間，自然應了這種中性的黃色，收獲之已有而希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過(guò)，田間那七八片綠葉的棉苗，那朝天喇叭筒的高梁、玉米，那在地上的瓜秧，無(wú)不迸發(fā)出旺盛的活力。這時(shí)它們已不是在春風(fēng)微雨中細滋漫長(cháng)，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)做著(zhù)最后的沖刺。

　�、巯奶斓男�律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農民，彎著(zhù)腰，流著(zhù)汗，只是想著(zhù)快割，快割;麥子上場(chǎng)了，又想著(zhù)快打，快打。他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來(lái)還要聽(tīng)聽(tīng)窗紙，可是起風(fēng)了;看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松了一口氣了，又得趕緊給秋苗追肥、澆水�！疤锛疑匍e月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著(zhù)夏秋兩季。

　�、苓z憾的是，歷代文人不知寫(xiě)了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日溶溶，秋波澹澹;而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有著(zhù)閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想贊美這個(gè)春與秋之間的金黃的夏季。

　　《夏感》閱讀題目：

　　1.第①段運用多種修辭手法，從不同的感官角度生動(dòng)地描寫(xiě)了夏天的磅礴氣勢。請根據本段內容分析后填空。

　　(1)a句運用了___________的手法，從___________角度寫(xiě)出了夏天_______________。

　　(2)b句運用了___________的手法，從___________角度寫(xiě)出了夏天_______________。

　　(3)c句運用了__________的手法，從______、______的角度寫(xiě)出夏天______的氣候和______的景象。

　　(4)d句運用了___________的手法，______從______、______、______等多個(gè)角度寫(xiě)出夏天給人們的______。

　　2.在第②段的橫線(xiàn)上填上一個(gè)精短的比喻，與前一個(gè)比喻一起更充分地描繪春、秋的色彩。

　　___________________________________________________________________________

　　3.第②段為什么說(shuō)夏天“正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季”?

　　答：________________________________________________________________________

　　4.第③段加粗的四個(gè)“快”字和兩個(gè)疊詞“聽(tīng)聽(tīng)”“看看”在表達上各有什么作用?

　　答：________________________________________________________________________

　　5.第④段寫(xiě)歷代文人對“春花秋月”的贊美起何作用?流露了作者怎樣的思想感情?

　　答：________________________________________________________________________

　　___________________________________________________________________________

　　___________________________________________________________________________

　　《夏感》閱讀答案：

　　1.①比喻，視覺(jué)，草木豐茂; ②擬人，聽(tīng)覺(jué)，煩人的蟬鳴;

　�、郾扔�，觸覺(jué)，視覺(jué)，炎熱，豐收; ④擬人，視覺(jué)，觸覺(jué)，嗅覺(jué)，希望。

　　2.如嫩竹;如紅葉。

　　3.因為夏天正當春華秋實(shí)之間，成熟的正在豐收，未成熟的正在蓬勃生長(cháng)。

　　4.連用四個(gè)“快”字，突出了農活的繁忙和農民夏收的緊張�！奥�(tīng)聽(tīng)”“看看”是動(dòng)詞的疊用，突出農民對天氣變化的密切關(guān)注。

　　5.這樣寫(xiě)有襯托作用，用文人筆下的春花秋月襯托浸滿(mǎn)苦澀汗水的夏季，用文人的閑情逸致襯托農民勞動(dòng)的緊張。表達了作者對夏天緊張、熱烈的旋律的贊美之情。

　　夏感閱讀答案 2

　　充滿(mǎn)整個(gè)夏天的是一個(gè)緊張、熱烈、急促的旋律。好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣，山坡上的芊芊細草漸漸滋成一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長(cháng)墻。輕飛曼舞的蜂蝶不多見(jiàn)了。卻換來(lái)煩人的蟬兒，潛在樹(shù)葉間一聲聲地長(cháng)鳴�；鸺t的太陽(yáng)烘烤著(zhù)一片金黃的大地，麥浪翻滾著(zhù)，撲打著(zhù)遠處的山、天上的云，撲打著(zhù)公路上的汽車(chē)，像海浪擁著(zhù)一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著(zhù)，飄過(guò)田野，吹送著(zhù)已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過(guò)半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰。夏天到了。

　　夏天的色彩是金黃的。按繪畫(huà)的`觀(guān)點(diǎn)，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿(mǎn)希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，標志著(zhù)事物的終極。夏正當春華秋實(shí)之間，自然應了這中性的黃色？收獲之已有而希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過(guò)，田間那（）七八片綠葉的棉苗、那朝天（）喇叭筒的高粱、玉米，那在地上（）瓜秧，無(wú)不迸發(fā)出旺盛的活力。這時(shí)它們已不是在春風(fēng)微雨中細滋漫長(cháng)，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)作著(zhù)最后的沖刺。

　　夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農民，彎著(zhù)腰，流著(zhù)汗，只是想著(zhù)快割；麥子上場(chǎng)了，又想著(zhù)快打，快打。他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來(lái)還要聽(tīng)聽(tīng)窗紙，可是起風(fēng)了；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水�！疤锛疑匍e月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著(zhù)夏秋兩季。

　　遺憾的是，歷代文人不知寫(xiě)了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日溶溶，秋波澹澹；而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季。

　　1.依次填入文中括號處的一組詞語(yǔ)，恰當的是（ ）

　　A.垂直 頂著(zhù) 悄然生長(cháng)

　　B.長(cháng)著(zhù) 結著(zhù) 默默前行

　　C.挑著(zhù) 舉著(zhù) 匍匐前進(jìn)

　　D.舞著(zhù) 搖著(zhù) 歡樂(lè )行進(jìn)

　　2.第一段劃線(xiàn)的句子用了比喻：

　�。�1） 比喻的本體是__________________________

　�。�2） 作者用此比喻的意圖是__________________

　　3.最后一段寫(xiě)到“歷代文人不知寫(xiě)了多少春花秋月”，作用是：_____________________

　　4.最后一段寫(xiě)到夏季“總是浸在苦澀的汗水里”，結尾處又“想大聲贊美……黃金的夏季”

　�。�1） 兩者是否矛盾？請簡(jiǎn)述理由。

　　____________________________________

　�。�2） 作者為什么要贊美夏季？

　　____________________________________

　　5.通觀(guān)全文，選出不屬于作者所體會(huì )到的“夏感”的兩項：（）

　　A.“充滿(mǎn)夏天的是一個(gè)緊張、熱烈、急促的旋律�！�

　　B.“而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里�！�

　　C.“有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律�！�

　　D.“那春天的靈秀之氣經(jīng)過(guò)半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢，……在天地間升騰�！盓、“夏正當春華秋實(shí)之間，……正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季�！�

　　6.下列對文章的分析鑒賞，正確的三項是：（ ）

　　A.第二段從“你看”以下部分，作者用擬人手法描繪了夏日田野的磅礴氣勢。

　　B.第二段作者明寫(xiě)繪畫(huà)用色的道理，暗寓了對精力旺盛的中年人的贊美。

　　C.第三段由景及人，通過(guò)寫(xiě)農民的勤勞忙碌來(lái)抒寫(xiě)夏感，表明人是夏天勃勃生機的真正力量源泉。

　　D.第四段結束既再次揭示了本文的主旨，又與文章開(kāi)頭照應。

　　E.這篇托物言志的抒情散文，主要通過(guò)田野景象和虛擬的場(chǎng)面描寫(xiě)并輔以議論來(lái)抒發(fā)情感。

　　參考答案：

　　1.C

　　2.（1）比喻的本體是：麥浪翻滾著(zhù)，撲打著(zhù)遠處的山，天上的云，撲打著(zhù)公路上的氣體。

　�。�2）比喻的意圖是：為了說(shuō)明春天的靈秀之氣在夏天已釀成了磅白礴之氣

　　3.作用：襯托以夏寫(xiě)的少，從而突出作者對夏的喜愛(ài)，贊美。

　　4.（1）不矛盾。前者猜度歷代文人的想法，后者表達自己的感情。

　�。�2）夏季是春華秋實(shí)之間，收獲之已有希望還未盡的一個(gè)承前啟后生命交替的旺季。（意對即可）

　　5.BC

　　6.ACD

【夏感閱讀答案】相關(guān)文章：

夏感的閱讀和答案08-24

《夏》閱讀答案07-09

夏閱讀答案04-16

夏中閱讀答案04-15

夏閱讀練習及答案09-14

夏之韻閱讀答案06-20

《夏之韻》閱讀答案10-09

超級玩具之夏閱讀答案04-02

夏梅說(shuō)閱讀訓練題及參考答案閱讀06-28

與夏十二登岳陽(yáng)樓閱讀答案07-20