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《我喜歡書(shū)》閱讀答案
在社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，我們有時(shí)需要做一些閱讀題，這時(shí)最離不開(kāi)的就是閱讀答案了，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時(shí)總結。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的《我喜歡書(shū)》閱讀答案，希望對大家有所幫助。
我喜歡書(shū)
�、兕}目叫“我喜歡書(shū)”，但是想起來(lái)，最初我看到書(shū)時(shí)，并不喜歡。
�、诖蠹s在我4歲的時(shí)候，我的祖父教我念書(shū)�？烧骐y受了，我坐在那兒念天地人，山水田，一點(diǎn)兒意思也沒(méi)有，仿佛小鳥(niǎo)給關(guān)在籠子里。等到祖父說(shuō)了聲，出去玩一會(huì )兒吧!我就像脫韁的小馬，高興極了，跑到草地上，又是跳，又是唱。
�、廴欢�，我漸漸喜歡書(shū)了，大約在5歲時(shí)，有一天，我隨父親到9里以外的馬廠(chǎng)街去。在街頭地攤上，父親買(mǎi)了一部石印繪圖本《三國演義》。我拿起書(shū)，一面看，一面走，一面參加劉關(guān)張三兄弟的活動(dòng)。當然，也碰到不少攔路虎，我就繞過(guò)去。一路上什么也沒(méi)看到，一直走到家里，我才放下了書(shū)本，離開(kāi)了三兄弟，我母親說(shuō)，這個(gè)孩子入了迷了。
�、芪沂侨肓嗣粤�，不看書(shū)，我在家里是個(gè)小孩子，不得參加各種大人的活動(dòng)。然而，打開(kāi)書(shū)，我就像個(gè)大人，可以走到各種各樣人物面前，眼看他們表演，傾聽(tīng)他們談話(huà)。我從他們那里學(xué)到各種各樣的東西。
�、莺髞�(lái)，我在西南的塘溝集市上，買(mǎi)到一本石印的《千家詩(shī)》。我又入了迷了，又讀了一路。書(shū)中每頁(yè)皆有插圖，同詩(shī)對照起來(lái)看，實(shí)在有意思。我完全進(jìn)入詩(shī)配畫(huà)的意境中去，什么煙雨樓臺呀，紅杏出墻呀，完全忘記了周?chē)纳盍恕?/p>
�、薜搅松现袑W(xué)時(shí)，碰到的書(shū)太多了，要看得快，才看得完。我記得，我在半天內看完了一本《魯濱孫漂流記》，真是走馬看花了。古人能一目十行，我想，我大概也能一目十行，覺(jué)得很高興。于是，我就喜歡一目十行讀下去，讀了好多書(shū)。
�、吣昙o大了，我漸漸發(fā)現，有些書(shū)一目十行下去，沒(méi)有真正讀懂，必須仔細讀下去才行。讀一遍不行，再讀二遍;讀二遍不行，再讀三遍。有些書(shū)甚至要常常讀，越讀越讀出其中的味道來(lái)�！抖旁�(shī)鏡銓》，我就看了五遍;孟德斯鳩的《波斯人信札》，我就看了五遍;曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，我就看了七遍，如此等等。自然，有些書(shū)是要讀一輩子的。
�、嘁罆�(shū)中說(shuō)些什么，這是比較容易的，然而，你要把書(shū)中的財富，變成自己的，那就要費功夫了。比如說(shuō)吧，我把書(shū)合起來(lái)，復述書(shū)中的一段情節，只能復述大意，如果詳細復述也不如書(shū)中的精彩。這就是說(shuō)，我同書(shū)還有距離。要縮短這個(gè)距離，就得認真讀啊，讀啊。
�、崛欢�，書(shū)真是太多了，也不能光埋頭在幾本書(shū)中，又要多看�？傊�，既要多而博，又要少而精。我的讀書(shū)經(jīng)驗是，多看要一目十行，而____________。
《我喜歡書(shū)》閱讀題
1.作者說(shuō)“最初我看到書(shū)時(shí)，并不喜歡”，請根據文章內容，用你自己的話(huà)概括“不喜歡”的原因。
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2.第④段寫(xiě)到“打開(kāi)書(shū)，我就像個(gè)大人，可以走到各種各樣人物面前，眼看他們表演，傾聽(tīng)他們談話(huà)�！�
�、僬堄靡粋�(gè)詞語(yǔ)概括這種閱讀感受：
_________________________________________________
�、诒M管那時(shí)“我”還小，可是對書(shū)為什么卻能如此“入迷”?
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3.第③中“當然，也碰到不少攔路虎，我就繞過(guò)去”一句中的“攔路虎”指
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4.根據作者的讀書(shū)體會(huì )，理解下列句子的含義
�、僮匀�，有些書(shū)是要讀一輩子的。_____________________________
�、谶@就是說(shuō)，我同書(shū)還有距離。 ______________________________
5.請根據語(yǔ)境提示，仿照前句，試將文章末句補充完整
“多看要一目十行，而 __________________ �！�
6.古人說(shuō)，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。我們讀書(shū)，不僅要圈點(diǎn)批注，而且還要學(xué)做讀書(shū)卡片。請你根據本文，試完成下面的讀書(shū)卡片。
《我喜歡書(shū)》閱讀答案
1.因為小時(shí)侯讀的書(shū)沒(méi)有意思，不符合兒童閱讀口味，教育方式也單一，束縛兒童天性，所以不喜歡。(意思對即可)
2.①身歷其境(意思對即可)
�、谝环矫鏁�(shū)的內容形象生動(dòng)，對兒童有吸引力;另一方面我能驅譴豐富的想象和聯(lián)想，感受書(shū)中的無(wú)窮樂(lè )趣，欣賞到書(shū)中的藝術(shù)美。(意思對即可)
3.指書(shū)中不懂之處
4.①受年齡和閱歷等的影響,有些書(shū)暫時(shí)是不能全讀懂,而要經(jīng)常讀甚至一輩子讀才能讀懂。
�、谖也荒芡耆I(lǐng)略書(shū)中的精彩.之處。 (意思對即可)
5.少看要十目一行
6.作者：白夜
語(yǔ)句摘錄：我的讀書(shū)經(jīng)驗是，多看要一目十行，而少看要十目一行。
本文主要內容是：我由小時(shí)候不喜歡聽(tīng)祖父教書(shū)，變?yōu)榉浅Ｏ矚g看書(shū)。由一目十行的看書(shū)，變?yōu)槎靡獙W(xué)會(huì )精讀
拓展：《我喜歡書(shū)》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、聽(tīng)清錄音里的小朋友是怎么介紹自己喜歡的一本書(shū)的。
2、用幾句連貫的話(huà)向大家介紹自己喜歡的一本書(shū)。
3、培養學(xué)生口頭表達自信心。
4、引導學(xué)生和書(shū)交朋友。
教學(xué)準備：
錄音、投影片
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引入
師：小朋友，你們平時(shí)都看過(guò)一些什么書(shū)，其中最喜歡的是哪本書(shū)？
交流，板書(shū)：我喜歡的一本書(shū)
二、聽(tīng)錄音
1、出示圖片
師：這些小朋友喜歡什么書(shū)？他們是怎么介紹的？
2、聽(tīng)錄音，思考問(wèn)題
3、交流板書(shū)：《十萬(wàn)個(gè)為什么》《安徒生童話(huà)》《西游記》
4、再聽(tīng)錄音，交流
5、師歸納：介紹自己喜歡的一本書(shū)，首先要告訴大家這本書(shū)的名字，再可以簡(jiǎn)要地介紹這本書(shū)的內容，還可以說(shuō)說(shuō)喜歡這本書(shū)的理由。
三、介紹自己喜歡的書(shū)
1、小組內交流
2、選派代表進(jìn)行全班交流交流
3、師簡(jiǎn)單評價(jià)
四、小結
師：書(shū)是知識的海洋，進(jìn)步的階梯。因此，我們要多看書(shū)，看好書(shū)，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子。
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