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黃新民《享受讀書(shū)》閱讀答案
做現代文閱讀主觀(guān)題的關(guān)鍵在于準確地審題，問(wèn)題問(wèn)什么，主要要我們回答什么這是答題的訣竅。審題，就是要仔細分析題干(題目核心意思)，把握題目要求，即把握題干中包含的與答案相關(guān)的各種信息。
享受讀書(shū)
黃新民
�、僮x書(shū)，是人類(lèi)用來(lái)不斷進(jìn)化自己的一種高明偉大的方式。
�、谧x書(shū)可以醫愚。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，每個(gè)人都是通過(guò)后天學(xué)習，不斷增長(cháng)知識、啟發(fā)智慧、陶冶情操，才逐漸聰明起來(lái)。我生長(cháng)在農村，家境貧窮，發(fā)奮讀書(shū)是為了改變終日臉朝黃土背朝天的生存環(huán)境。那時(shí)真有種“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”的精神，螢窗雪案、旰食宵衣，最后終于如愿以?xún)�。大學(xué)畢業(yè)參加工作后，平靜的生活里我仍然不改讀書(shū)習慣，并且越來(lái)越鐘情于讀書(shū)。后來(lái)又愛(ài)好讀書(shū)畫(huà)作品，并與書(shū)畫(huà)家們談書(shū)說(shuō)畫(huà)，從中收獲不小。好書(shū)如同良師，有了這樣的良師，人生的道路就會(huì )走得踏實(shí)、穩健得多。
�、圩x書(shū)可以?xún)艋撵`。避免陷入這種可悲的黑洞，最可行的辦法就是讀書(shū)，關(guān)注內心世界，充實(shí)精神生活。讀歷史，讀哲學(xué)，能悟出很多人生的道理，透視眼前迷霧，走出人生黑洞，踏上鋪滿(mǎn)陽(yáng)光與鮮花的道路，迎接人生的春天。讀書(shū)，可以不斷充實(shí)自己的精神生活，謀求自我精神充實(shí)和心靈健康。當我們懷著(zhù)一顆被漢賦唐詩(shī)宋詞浸潤過(guò)、被孔子蘇格拉底的哲學(xué)洗禮過(guò)的心靈走進(jìn)社會(huì )時(shí)，無(wú)論從事什么工作，都能盡力實(shí)現自己的人生價(jià)值，不偏離正確的人生軌道。
�、茏x書(shū)讓人快樂(lè )。讀書(shū)可以在心中給自己留一塊默默耕耘的圣地;讀書(shū)是一種樂(lè )趣無(wú)窮、美不勝收的享受。讀書(shū)決不能成為一項任務(wù)或為了裝飾門(mén)面，這樣會(huì )成為負擔和包袱;只有為修煉自己的靈魂而讀書(shū)時(shí)，才能體會(huì )到那種真正超凡脫俗妙不可言的快樂(lè )。手捧著(zhù)充滿(mǎn)哲理與智慧的書(shū)籍，常常會(huì )感受到某種巨大的思想震撼力。天不生仲尼，萬(wàn)古如長(cháng)夜。讀前人的哲學(xué)著(zhù)作，如同獲得黑夜中行走的勇氣和力量。讀書(shū)，能改變我們孤獨、灰色的人生狀態(tài)，消除生活中的困惑、思想的衰老，對待挫折才不會(huì )怨天尤人。大師們充滿(mǎn)激情和智慧的言語(yǔ)、超脫的情懷、可貴的品質(zhì)，都會(huì )使我們對待生活時(shí)變得開(kāi)闊、樂(lè )觀(guān)、曠達，能真正讓我們的生命鮮活靈動(dòng)起來(lái)，永遠追求那種充滿(mǎn)激情的人生境界。
�、葑x書(shū)可以拓寬人生境界。一個(gè)人的思想境界是不懈學(xué)習、慎獨自律的結果，是在不斷學(xué)習中反省自己、提升自己的結果。思想境界高的人，不會(huì )計較小事，不會(huì )計較名利。“寵辱不驚閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意漫隨天外云卷云舒。”讀書(shū)，能提升我們的氣質(zhì)和品位，能拓寬視野和境界。“胸藏萬(wàn)卷憑吞吐，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”用讀書(shū)指導生活，用實(shí)踐深化讀書(shū)，這樣的讀書(shū)才最有用。在讀書(shū)和反思的同時(shí)進(jìn)行總結，這是一種充滿(mǎn)詩(shī)意的人生境界。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”思考，才能剔除糟粕;思考，才能吸收營(yíng)養。讀書(shū)加以思索，能使自己永遠保持清醒的頭腦，正確認識自己。“峣峣者易折,皎皎者易污。”有學(xué)問(wèn)的人，會(huì )把自己看得低一點(diǎn)，他們知道山外有山，明白能者如云。這是一種人生境界，一種讓人成功的思想境界。
�、�“幾百年人家無(wú)非積善，第一等事業(yè)還是讀書(shū)。”我的書(shū)房一直掛著(zhù)這副對聯(lián)，以此來(lái)勉勵自己，教育兒子。對于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)已成一種習慣，一種享受。讀一首唐詩(shī)宋詞，如飲一杯陳年佳釀;讀一本哲理美文，如品一頓豐盛大餐。如此美味，何樂(lè )而不為?蘇東坡說(shuō)：“書(shū)到今生讀已遲”;郁達夫說(shuō)：“詩(shī)書(shū)誤我半生聞達。”聞達不可乞求，詩(shī)書(shū)不可不讀。學(xué)習無(wú)止境，只有不斷地更新自己的知識，才能適應社會(huì )發(fā)展，才能超脫世事紛爭，人生就會(huì )有所收獲。無(wú)論邁入怎樣的年華，我將一直享受讀書(shū)的快樂(lè )!
(選自《工人日報》2010年08月13日)
1、本文的中心論點(diǎn)是什么。(2分)
2、下面這段文字放在本文的哪一段中最恰當?請說(shuō)明理由(3分)
周?chē)较壬f(shuō)過(guò)：“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的內心世界。其結果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個(gè)在世界上忙碌不止的軀體。對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比這更可悲的事情了。”
3、第④段中畫(huà)線(xiàn)句子運用了什么論證方法?有什么作用?(3分)
4、請簡(jiǎn)述本文的論證方法。(4分)
《享受讀書(shū)》閱讀答案
1、讀書(shū)，是人類(lèi)用來(lái)不斷進(jìn)化自己的一種高明偉大的方式。
2、每③段。這段文字引用周?chē)较壬脑?huà)闡述了“人們大多把眼光投向外部世界，不再關(guān)注自己的內心世界”的觀(guān)點(diǎn)，與第③段所闡述的“讀書(shū)可以?xún)艋撵`”相一致。
3、對比論證。通過(guò)將“裝飾門(mén)面”的讀書(shū)和“修煉自己的靈魂”的讀書(shū)進(jìn)行對比，有力地論述了“讀書(shū)讓人快樂(lè )”這一觀(guān)點(diǎn)。
4、文章開(kāi)頭提出中心論點(diǎn)“讀書(shū)，是人類(lèi)用來(lái)不斷進(jìn)化自己的一種高明偉大的方式”。接著(zhù)依次從“讀書(shū)可以醫愚、讀書(shū)可以?xún)艋撵`、讀書(shū)讓人快樂(lè )、讀書(shū)可以拓寬人生境界”四個(gè)方面論述中心論點(diǎn)。最后總結全文，表明要繼續享受讀書(shū)的快樂(lè )的愿望。
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