《父親的考題》 閱讀答案

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作中，我們經(jīng)常接觸到閱讀答案，閱讀答案是教師進(jìn)行閱卷打分時(shí)的參考，有著(zhù)不可或缺的作用。你所見(jiàn)過(guò)的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的《父親的考題》 閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　《父親的考題》 閱讀答案 1

　　父親的考題

　　兒子事業(yè)有成，但其對金錢(qián)的追求程度真到了別無(wú)所求的程度。一天，父親給一向標榜自己心算能力很強的兒子出了一道題：“一輛載著(zhù)457名旅客的列車(chē)駛進(jìn)車(chē)站，這時(shí)先下來(lái)98人，又上去103人�！�

　　兒子緊張的情緒松弛了下來(lái)。

　　“在下一站下去73人，又上去132人�！�

　　▲兒子的嘴角掛了一絲微笑，開(kāi)始把左腿壓在了右腿上。

　　“再在下一站下去91人，上來(lái)67人�！�

　　父親拿著(zhù)本子的手有些抖，念的速度也在加快。

　　“再下一站下去84人，上來(lái)65人;再下一站下去114人，上來(lái)37人;再下一站下去52人，上來(lái)97人�！备赣H念得飛快并努力使每個(gè)發(fā)音都清楚。

　　兒子有些心疼起老父，關(guān)切地問(wèn)：“完了嗎?”

　　“沒(méi)有，你聽(tīng)仔細了!”父親搖晃著(zhù)那已經(jīng)沒(méi)有幾根頭發(fā)的腦袋接著(zhù)說(shuō)�！傲熊�(chē)繼續往前開(kāi)。到了下一站，這是個(gè)小站，只下去10個(gè)人，又上來(lái)8個(gè)人;下一站也是個(gè)小站，下去6個(gè)人，上來(lái)5個(gè)�！备赣H的態(tài)度很認真，兒子卻覺(jué)得該結束了。

　　“再下一站又下去101個(gè)，上來(lái)18個(gè);再下一站是終點(diǎn)站……”

　　▲還沒(méi)等父親說(shuō)完，做兒子的就站起來(lái)：“您是想馬上就知道車(chē)上一共下來(lái)多少人嗎?”兒子的口氣中透著(zhù)一股得意。

　　“不!”父親微笑著(zhù)說(shuō)，“我只想知道這趟車(chē)究竟�？苛硕嗌俅握九_?”

　　兒子一下子懵了�！陡赣H的考題》閱讀答案

　　父親的語(yǔ)氣變得嚴肅而沉重：“人的一生不要只計算一輩子能積攢多少錢(qián)，一輩子做金錢(qián)的奴隸，錢(qián)再多死的時(shí)候也帶不走。應該留意人生的每個(gè)站臺：哪個(gè)站臺付出的少，哪個(gè)站臺得到的多;哪兒有歡樂(lè )，哪兒有痛苦;……認真地體會(huì )人生的每個(gè)細節，這樣你才算擁有實(shí)實(shí)在在的生活，才不枉活一世�！备赣H拉著(zhù)發(fā)呆的`兒子的手說(shuō)，“不要太計較金錢(qián)的得失，而忘了做人的真諦!”

　　1.本文的體裁是____，運用了_____順序。

　　2.本文刻畫(huà)父子倆，主要運用了_____、_____和語(yǔ)言描寫(xiě)的方法。

　　3.標▲的兩段文字，你如何理解?

　　4.這篇小說(shuō)寫(xiě)父親從出題到給出答案有幾個(gè)有趣的細節描寫(xiě)，請你揣摩文中加線(xiàn)的兩處，分析一下父親此時(shí)的心理。

　　5.父親出考題的目的是____，表現了父親的_____________。

　　6.仿寫(xiě)句子。

　　例句：如果說(shuō)孩子是鮮花，那么父母便是深埋泥土中的花根;如果說(shuō)孩子是航船，那么父母就是矗立在航道上的燈塔。

　　閱讀答案

　　1.記敘文 時(shí)間

　　2.神態(tài) 動(dòng)作

　　3.通過(guò)兒子的神情和動(dòng)作，表現了兒子對回答父親問(wèn)題的得意，這種得意從行動(dòng)和語(yǔ)言表現出來(lái)。

　　4.第一處是父親擔心兒子發(fā)現自己會(huì )出什么題目，從而達不到教育兒子的目的。第二處是兒子因為自負猜錯題目，父親終于可以達成目的，良苦用心不會(huì )白費了，所以他“微笑”了。

　　5.為了引導兒子從金錢(qián)的沉溺中走出，從而能正確認識人生，明白做人的道理;對兒子人生價(jià)值觀(guān)、追求觀(guān)的關(guān)注和對兒子真摯的父愛(ài)。

　　6.要言之有理，有比喻的修辭，體現出父母在孩子成長(cháng)中的作用。

　　《父親的考題》 閱讀答案 2

　�。�1）兒子事業(yè)有成，但其對金錢(qián)的追求程度真到了別無(wú)所求的地步。一天，父親給一向標榜自己心算能力很強的兒子出了一道題：“一輛載著(zhù)457名旅客的列車(chē)駛進(jìn)車(chē)站，這時(shí)先下來(lái)98人，又上去103人�！�

　�。�2）兒子緊張的情緒松弛了下來(lái)。

　�。�3）“在下一站下去73人，又上去132人�！�

　�。�4）兒子的嘴角掛了一絲微笑，開(kāi)始把左腿壓在了右腿上。

　�。�5）“在再下一站下去91人，上來(lái)67人�！�

　�。�6）父親拿著(zhù)本子的手有些抖，念的`速度也在加快。

　�。�7）“再下一站下去84人，上來(lái)65人；再下一站下去114人，上來(lái)37人；再一站下去52人，上來(lái)97人�！备赣H念得飛快并努力使每個(gè)發(fā)音都清楚。

　�。�8）兒子有些心疼起老父，關(guān)懷地問(wèn)：“完了嗎？”

　�。�9）“沒(méi)有，你聽(tīng)仔細了！”父親搖晃著(zhù)那已經(jīng)沒(méi)有幾根頭發(fā)的腦袋接著(zhù)說(shuō)：“列車(chē)繼續往前開(kāi)。到了下一站，這是個(gè)小站，只下去10個(gè)人，又上來(lái)8個(gè)人；下一站也是個(gè)小站，下去6個(gè)上來(lái)9個(gè)�！备赣H的態(tài)度很認真，兒子卻覺(jué)得該結束了。

　�。�10）“再下一站又下去101個(gè)，上來(lái)18個(gè)；再下一站是終點(diǎn)站……”

　�。�11）還沒(méi)等父親說(shuō)完，做兒子的就站起來(lái)：“您是想馬上就知道車(chē)上一共下來(lái)多少人嗎？”兒子的口氣中透著(zhù)一股得意。

　�。�12）“不！”父親微笑著(zhù)說(shuō)：“我只想知道這趟車(chē)究竟�？苛硕嗌俅握九_？”

　�。�13）兒子一下子懵了。

　�。�14）父親的語(yǔ)氣變得嚴肅而沉重：“人的一生不要只計算一輩子能積攢多少錢(qián)，一輩子做金錢(qián)的奴隸，錢(qián)再多死的時(shí)候也不帶走。應該留意人生的每一個(gè)站臺：哪個(gè)站臺付出的少，哪個(gè)站臺得到的多；哪兒有歡樂(lè )，哪兒有痛苦；……。認真地體會(huì )人生的每個(gè)細節，這樣你才算擁有實(shí)實(shí)在在的生活，才不枉活一世�！备赣H拉著(zhù)發(fā)呆的兒子的手說(shuō)：“不要太計較金錢(qián)的得失，而忘了做人的真諦！”

　　1、在（4）段中，在刻畫(huà)人物時(shí)采用了________和________的描寫(xiě)方法，所起的作用是_________________。

　　2、在（11）段中，兒子“得意”的原因是_______________________________。

　　3、考題的目的是_________________。父親的良苦用心表現了_____________________________。

　　4、從（14）段父親的話(huà)中，你能看出父親的人生態(tài)度是什么嗎？

　　參考答案：

　　1、神態(tài)動(dòng)作（細節）；表現兒子十分自信的樣子。

　　2、認為自己立刻就能準確地回答出父親的考題答案。

　　3、為引導兒子正確地認識人生，明白做人的道理。對兒子人生態(tài)度的關(guān)注及對兒子真摯的愛(ài)。

　　4、不過(guò)分計較得失，實(shí)實(shí)在在地生活。（意思對即可）

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