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《智者的四句箴言》的閱讀答案
閱讀理解關(guān)鍵是掌握解題的正確的方法，只有掌握正確的解題方法和技巧，任何閱讀理解方面的題目應該都難不住同學(xué)的。
智者的四句箴言
一位16歲的少年去拜訪(fǎng)年長(cháng)的智者。
少年問(wèn)：“我怎樣才能變成自己愉快、也能帶給別人快樂(lè )的人呢?”
智者笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，在你這個(gè)年齡有這樣的愿望，已經(jīng)是很難得了。很多比你年長(cháng)的人，從他們問(wèn)的問(wèn)題本身就可以看出，不管怎樣跟他們解釋?zhuān)疾豢赡茏屗麄兠靼渍嬲匾牡览�。我送給你四句話(huà)。第一句是，把自己當成別人。你能說(shuō)說(shuō)這句的含義嗎?”
少年回答說(shuō)：“是不是說(shuō)，在我感到痛苦憂(yōu)傷的時(shí)候，就把自己當成別人，這樣痛苦自然就減輕了;當我欣喜若狂之時(shí)，把自己當成別人，那些狂喜也就會(huì )變得平和一些?”
智者微微點(diǎn)頭，接著(zhù)說(shuō)：“第二句話(huà)是，把別人當成自己。”
少年沉思一會(huì )兒，說(shuō)：“”
智者兩眼發(fā)光，繼續說(shuō)著(zhù)：“第三句話(huà)是，把別人當成別人。”
少年默默思索著(zhù)，回答道：“這句話(huà)的意思是不是說(shuō)，要充分尊重每個(gè)人的獨立性，在任何情形下都不能侵犯他人的核心領(lǐng)地?”
智者哈哈大笑：“很好，很好，孺子可教!第四句話(huà)是，把自己當成自己。這句話(huà)理解起來(lái)太難了，你留著(zhù)以后慢慢品味吧!”
少年說(shuō)：“這句話(huà)的含義，我一時(shí)體會(huì )不出。但這四句話(huà)之間有許多矛盾之處，我怎樣才能把它們統一起來(lái)呢?”
智者話(huà)：“很簡(jiǎn)單，用一生的時(shí)間和經(jīng)歷。”
少年沉默了很久，然后叩首告別。
后來(lái)少年變成了中年人，又變成了老年人。在他離開(kāi)這個(gè)世界很久以后，人們還時(shí)時(shí)提到他的名字。人們都說(shuō)他是一位智者，因為他是一個(gè)愉快的人，而且也給每一個(gè)見(jiàn)過(guò)他的人帶來(lái)了快樂(lè )。
1.如果你是這位少年，你如何理解“智者”的第二句話(huà)?(2分)
2.作為小說(shuō)，在情節上應該有開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結局。讀過(guò)本篇小說(shuō)后，你認為有高潮嗎?請簡(jiǎn)述。(3分)
3.少年后來(lái)也成了智者，他的“智”在哪里?用原文中的句子回答。(2分)
4.讀這篇小說(shuō)，總覺(jué)得有不少的名人名言在腦�？M繞，你是否也有此感覺(jué)?如果有，請寫(xiě)出一句名言來(lái)。(要符合小說(shuō)中的情節)(2分)
5.少年問(wèn)：“四句話(huà)之間有許多自相矛盾之處，我怎樣才能把他們統一起來(lái)呢?”智者說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，用一生的時(shí)間和經(jīng)歷。”要“用一生的時(shí)間和經(jīng)歷”還叫“簡(jiǎn)單”嗎?談?wù)勀愕睦斫狻?2分)
《智者的四句箴言》閱讀答案
1.“這樣是不是就可以真正同情別人的不幸理解別人的需要而且在別人需要的時(shí)候給予恰當的幫助?”
2.有。這個(gè)高潮就是兩人的第四句對話(huà)特別是智者說(shuō)：“很簡(jiǎn)單用一生的時(shí)間和經(jīng)歷。”
3.因為他是一個(gè)愉快的人而且也給每一個(gè)見(jiàn)過(guò)他的人帶來(lái)了快樂(lè )。
4.略
5.略
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