《雪》閱讀答案魯彥

　　閱讀理解要學(xué)會(huì )通讀全文，把握文章內容，理清脈絡(luò )。下面小編給大家帶來(lái)《雪》閱讀答案魯彥。希望能夠幫到大家。

　　雪

　　美麗的雪花飛舞起來(lái)了。我已經(jīng)有三年不曾見(jiàn)著(zhù)它。

　　去年在福建，仿佛比現在更遲一點(diǎn)，也曾見(jiàn)過(guò)雪。但那是遠處山頂的積雪，可不是飛舞著(zhù)的雪花。在平原上，它只是偶然的隨著(zhù)雨點(diǎn)灑下來(lái)幾顆，沒(méi)有落到地面的時(shí)候。它的顏色是灰的，不是白色;它的重量像是雨點(diǎn)，并不會(huì )飛舞。一到地面，它立刻融成了水，沒(méi)有痕跡，也未嘗跳躍，也未嘗發(fā)出窸窣的聲音。這樣的雪，在四十年來(lái)第一次看見(jiàn)它的老年的福建人，誠然能感到特別的意味，談得津津有味，但在我，卻總覺(jué)得索然�！案＝ㄏ逻^(guò)雪”，我可沒(méi)有這樣想過(guò)。

　　我喜歡眼前飛舞著(zhù)的上海的雪花。它才是“雪白” 的白色，也才是花一樣的美麗。它好像比空氣還輕，并不從半空里落下來(lái)，而是被空氣從地面卷起來(lái)的。然而它又像是活的生物，像夏天黃昏時(shí)候的成群的蚊蚋，像春天流蜜時(shí)期的蜜蜂，它的忙碌的飛翔，或上或下，或快或慢，或粘著(zhù)人身，或擁人窗隙，仿佛自有它自己的意志和目的。它靜默無(wú)聲。但在它飛舞的時(shí)候，我們似乎聽(tīng)見(jiàn)了千百萬(wàn)人馬的呼號和腳步聲，大海的洶涌的波濤聲，森林的狂吼聲，有時(shí)又似乎聽(tīng)見(jiàn)了情人的竊竊的密語(yǔ)聲，禮拜堂的平靜的晚禱聲，花園里的歡樂(lè )的鳥(niǎo)歌聲……它所帶來(lái)的是陰沉與嚴寒。但在它的飛舞的姿態(tài)中，我們看見(jiàn)了慈善的母親，柔和的情人，活潑的孩子，微笑的花，溫暖的太陽(yáng)，靜默的晚霞……它沒(méi)有氣息。但當它撲到我們面上的時(shí)候，我們似乎聞到了曠野間鮮潔的空氣的氣息，山谷中幽雅的蘭花的氣息，花園里濃郁的玫瑰的氣息，清淡的茉莉花的氣息……在白天，它做出千百種婀娜的姿態(tài);夜間，它發(fā)出銀色的光輝，照耀著(zhù)我們行路的人，又在我們的玻璃窗上札札地繪就了各式各樣的花卉和樹(shù)木，斜的、直的、彎的、倒的，還有那河流，那天上的云……

　　現在，美麗的雪花飛舞了。我喜歡，我已經(jīng)有三年不曾見(jiàn)著(zhù)它。我的喜歡有如四十年來(lái)第一次看見(jiàn)它的老年的福建人。但是，和老年的福建人一樣，我回想著(zhù)過(guò)去下雪時(shí)候的生活，現在的喜悅就像這鉆進(jìn)窗隙落到我桌上的雪花似的，漸漸融化，而且立刻消失了。

　　記得某年在北京，一個(gè)朋友的寓所里，圍著(zhù)火爐，煮著(zhù)全中國最好的白菜和面，喝著(zhù)酒，剝著(zhù)花生，談笑得幾乎忘記了身在異鄉;吃得滿(mǎn)面通紅，兩個(gè)人一路唱著(zhù)，一路踏著(zhù)吱吱地叫著(zhù)的雪，踉蹌地從東長(cháng)安街的起頭踱到西長(cháng)安街的盡頭，又忘記了正是異鄉最寒冷的時(shí)候。這樣的生活，和今天的一比，不禁使我感到惘然。上海的朋友們都像走工廠(chǎng)里的機器，忙碌得一刻沒(méi)有休息;而在下雪的今天，他們又叫我一個(gè)人看守著(zhù)永不會(huì )有人或電話(huà)來(lái)訪(fǎng)問(wèn)的房子。這是多么孤單，寂寞，乏味的生活。

　　“沒(méi)有意思!”我聽(tīng)見(jiàn)過(guò)去的我對今天的我這樣說(shuō)了。正像我在福建的時(shí)候，對四十年來(lái)第一次看見(jiàn)雪的老年的福建人所說(shuō)的一樣。

　　然而，我還有一個(gè)更可驕傲的我在呢。這個(gè)我，是有過(guò)更快樂(lè )的生活的，在故鄉：地上厚的積雪，是我的地氈，我在它上面打著(zhù)滾，翻著(zhù)筋斗。我把它捻成了團，捧著(zhù)，丟著(zhù)。我把它堆成了一個(gè)和尚，在它的口里，插上一支香煙。我把它當作糖，放在口里……

　　“沒(méi)有意思!你這老年人!”我聽(tīng)見(jiàn)幼年的我對著(zhù)過(guò)去的那些我這樣說(shuō)了。正如過(guò)去的那些我驕傲地對別個(gè)所說(shuō)的一樣。

　　不錯，一切的雪天的生活和幼年的雪天的生活一比，過(guò)去和現在的喜悅是像這鉆進(jìn)窗隙落到我桌上的雪花一樣，漸漸融化，而且立刻消失了。

　　然而對著(zhù)這時(shí)穿著(zhù)一襲破單衣，站在屋角里發(fā)抖的或竟至于僵死在雪地上的窮人，則我的幼年時(shí)候快樂(lè )的雪天生活的意義，又如何呢?這個(gè)他對著(zhù)這個(gè)我，不也在說(shuō)著(zhù)“沒(méi)有意思!”的話(huà)嗎?

　　天呵，我們不能再想了。人間的歡樂(lè )無(wú)平衡，人間的苦惱亦無(wú)邊限。世界無(wú)終極之點(diǎn)，人類(lèi)亦無(wú)末日之時(shí)。我既生為今日的我，為什么要追求或留念今日的我以外的我呢?今日的我雖說(shuō)是寂寞地孤單地看守著(zhù)永沒(méi)有人或電話(huà)來(lái)訪(fǎng)問(wèn)的房子，但既可以安逸地躲在房子里烤著(zhù)火，避免風(fēng)雪的寒冷;又可以隔著(zhù)玻璃，詩(shī)人一般的靜默地鑒賞著(zhù)雪花飛舞的美的世界，不也是足以自滿(mǎn)的嗎?

　　抓住現實(shí)。只有現實(shí)是最寶貴的。

　　眼前雪花飛舞著(zhù)的世界，就是最現實(shí)的現實(shí)。

　　看呵!美麗的雪花在飛舞著(zhù)呢。這就是我三年來(lái)相思著(zhù)而不能見(jiàn)到的雪花。(選自魯彥《雪》，有刪改)

　　1.文章開(kāi)頭寫(xiě)“美麗的雪花飛舞起來(lái)了”的作用是什么?

　　答：________________________________________。

　　2.文章具體描寫(xiě)了許多地方的雪，請按時(shí)間先后順序分條列出。作者認為哪個(gè)地方的雪景最美?為什么?

　　答：________________________________________。

　　3.文章第三段主要從哪些角度描寫(xiě)上海的雪花?這樣寫(xiě)有什么好處?

　　答：________________________________________。

　　4.作者反復說(shuō)“沒(méi)有意思!”，這樣寫(xiě)有什么作用?

　　參考答案

　　1.文章開(kāi)頭寫(xiě)“美麗的雪花飛舞起來(lái)了”，表現了作者對眼前雪花的喜愛(ài)之情，給全文奠定了一種感情基調。

　　2.故鄉的雪，北京的雪，福建的雪，上海的雪。作者認為上海的雪最美，因為上海的雪花是作者三年來(lái)相思著(zhù)而不能見(jiàn)到的雪花，是作者眼前的最美麗的、最現實(shí)的雪花，足以讓作者自滿(mǎn)。(意對即可)

　　3.視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，嗅覺(jué)，(從形、聲、色、味角度答也可給分)多角度、全方位地表現了上海雪花的美麗、輕靈和清香，表達了作者對于上海雪花的欣喜之情，突現現實(shí)的美才是最寶貴的觀(guān)點(diǎn)。(意對即可)

　　4.通過(guò)不同的“我”以及別人和我對快樂(lè )的不同認識的對比，說(shuō)明“人間的歡樂(lè )無(wú)平衡，人間的苦惱亦無(wú)邊限”的道理，表現“只有現實(shí)是最寶貴”的觀(guān)點(diǎn)。這樣寫(xiě)，將文章環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)，從而水到渠成地表現出文章的主旨。(意對即可)

　　賞析

　　層層轉折、卒章顯志是《雪》寫(xiě)作上的顯著(zhù)特點(diǎn)。

　　作者從眼前飛舞的雪花寫(xiě)起，采取倒敘手法，先簡(jiǎn)略地敘寫(xiě)上年在福建所見(jiàn)到的雪的特征，再對照著(zhù)具體地描繪眼前在上海所見(jiàn)的下雪的情形、雪花的特征。作者運用夸張、排比手法生動(dòng)地描繪了上海所見(jiàn)的雪花的聲勢，運用隱喻、擬人、排比手法抒寫(xiě)了雪花留給人的慈善、柔和、溫暖等種種美好的感受與氣息，淋漓盡致地抒發(fā)了作者喜愛(ài)在上海所見(jiàn)的飛舞的雪花的感情，具有打動(dòng)人心的藝術(shù)魅力。

　　文似看山不喜平。作者接著(zhù)敘寫(xiě)了某年在北京與朋友圍爐暢飲，縱情談笑，然后踏雪夜歸的豪興。以此與上�？贪�、孤單、寂寞、乏味的生活對比，從而否定眼下在上海見(jiàn)到飛舞的雪花的喜悅。這是文章的第一次轉折。

　　接著(zhù)，又有第二、第三兩個(gè)轉折。第二個(gè)轉折是敘寫(xiě)某年在南京下雪時(shí)曾經(jīng)有過(guò)更快活的生活：和愛(ài)人滿(mǎn)懷熱情在雪天忘情地在荒野漫無(wú)目的地跋涉。這一個(gè)轉折寫(xiě)得較為簡(jiǎn)略。第三個(gè)轉折是，敘寫(xiě)童年時(shí)代，冬日的雪天早晨在故鄉盡情地玩雪，充滿(mǎn)青春活力，以致“我愿意雪就是我，我就是雪”，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。以此否定長(cháng)大后幾次見(jiàn)到雪花時(shí)的歡樂(lè )。這一個(gè)轉折寫(xiě)得比較詳細。

　　以上三個(gè)轉折都由自身經(jīng)歷構成。文章接著(zhù)以他人的經(jīng)歷否定作者自身童年玩雪的意義。以雪地上的窮人因衣衫單薄而發(fā)抖甚至僵死，否定“我”童年時(shí)代歡樂(lè )的雪天生活的意義。這是第四個(gè)轉折。以冒著(zhù)寒冬，堅守在長(cháng)城下的兵士的有意義的生活，否定童年玩雪的歡樂(lè )。這是第五次轉折。如此層層轉折，真可謂曲盡其妙，引人入勝。

　　作者一次次否定原來(lái)自以為有意義、歡樂(lè )的雪天生活，層層逼進(jìn)，卒章顯志：“人間的歡樂(lè )無(wú)平衡，人間的苦惱亦無(wú)邊限。世界無(wú)終極之點(diǎn)，人類(lèi)亦無(wú)末日之時(shí)�！币虼�，“我既生為今日的我，為什么要追求或留戀今日的我以外的我呢?”作者由此覺(jué)得，“我”看守著(zhù)永遠沒(méi)有人或電話(huà)來(lái)訪(fǎng)問(wèn)的房子，雖然感到寂寞和孤單，“但既可以安逸地躲在房里烤火，避免風(fēng)雪的寒冷;又可以隔著(zhù)玻璃，詩(shī)人一般的靜靜地鑒賞著(zhù)雪花飛舞的美的世界�！庇谑�，“我”感到滿(mǎn)足。沒(méi)有疑問(wèn)，這種安于現狀、自我陶醉的思想是20世紀30年代尚未投身于群眾運動(dòng)的知識分子世界觀(guān)的反映。

　　但不管怎樣，本篇對雪景的生動(dòng)描繪將會(huì )鮮明地留在讀者的腦海之中。

　　作者簡(jiǎn)介

　　王魯彥（1901年—1944年），原名王衡，浙江鎮海人，20世紀20年代著(zhù)名的鄉土小說(shuō)家。20年代初曾在北京大學(xué)旁聽(tīng)魯迅的《中國小說(shuō)史》課程，大受裨益，開(kāi)始創(chuàng )作時(shí)遂用筆名“魯彥”以表達對魯迅的仰慕之情。

　　王魯彥的小說(shuō)主要是短篇，代表作有短篇小說(shuō)集《柚子》《黃金》等，30年代寫(xiě)有長(cháng)篇小說(shuō)《野火》（《憤怒的鄉村》）《童年的悲哀》《小小的心》《屋頂下》《河邊》《傷兵旅館》和《我們的喇叭》等。

　　1920年，參加由李大釗、蔡元培等創(chuàng )辦的工讀互助團，自上海到北京大學(xué)旁聽(tīng)。1923年夏，先后到湖南長(cháng)沙平民大學(xué)、周南女學(xué)和第一師范任教。同年，在11月號的《東方雜志》發(fā)表處女作《秋夜》。此后陸續發(fā)表不少小說(shuō)，其中包括描述軍閥殺人暴行的早期代表作《柚子》。1926年出版第一部小說(shuō)集《柚子》。1927年任湖北武漢《民國日報》副刊編輯。

　　1930年，至福建廈門(mén)任《民鐘日報》副刊編輯。此后輾轉在福建、上海、陜西等地的中學(xué)任教，在極不安定的生活中迎來(lái)了文學(xué)創(chuàng )作的豐收期。采用浪漫、象征等不同手法進(jìn)行創(chuàng )作探索，逐漸成為鄉土寫(xiě)實(shí)派的一位重要作家。發(fā)表于1927年7月號《小說(shuō)月報》上的《黃金》標志著(zhù)王魯彥的“鄉土小說(shuō)”創(chuàng )作進(jìn)入了成熟的境界。小說(shuō)描寫(xiě)了一個(gè)小有產(chǎn)者不斷遭逢災禍的境遇，深刻的反映了舊社會(huì )的人情世態(tài)。此后，他更多的關(guān)注現實(shí)�？箲鹎跋�，重要作品長(cháng)篇小說(shuō)《野火》出版，作品描寫(xiě)了江南農民的悲慘生活和走向自發(fā)反抗斗爭的真實(shí)圖景。

　　抗戰期間，創(chuàng )作了《炮火下的孩子》、《傷兵醫院》等短篇小說(shuō)并結集出版，并在《廣西日報》副刊上連載長(cháng)篇小說(shuō)《青草》。1941年參加中華全國文藝界抗敵協(xié)會(huì )的組織工作。這一時(shí)期最主要的貢獻是主編大型文學(xué)刊物《文藝雜志》，為抗戰后期大后方最有影響力的文學(xué)期刊之一。1942年出版了最后一部小說(shuō)集《我們的喇叭》。

　　1944年于貧病交困中在桂林逝世。

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