語(yǔ)文游子吟教學(xué)設計
一、 導入課文
1、小小格言：世界上任何一種愛(ài)都比不上無(wú)私的母愛(ài)。母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是偉大的，媽媽是我們身邊的天使。
2、你會(huì )唱《世上只有媽媽好》嗎？會(huì )唱的一起來(lái)唱。說(shuō)說(shuō)你的媽媽是怎樣關(guān)心你的？
3、小朋友們，我們現在經(jīng)常用《世上只有媽媽好》這首歌來(lái)表達我們對媽媽的敬愛(ài)，而古代卻與我們不一樣，他們喜歡用詩(shī)來(lái)表達自己的感情，所以也就給我們留下了許多感人至深的好詩(shī)。今天我們要學(xué)習的這一篇課文，就寫(xiě)了古代詩(shī)人因為到感受到母親的恩情而寫(xiě)詩(shī)的事。
二、揭示課題，解題。
1、板書(shū)課題：母親的恩情。教學(xué)恩
2、知道“母親的恩情”這個(gè)題目的意思嗎？
3、齊讀課題。讀了課題，你想知道什么？
三、初讀課文
1、請小朋友們輕輕打開(kāi)書(shū)，借助拼音自讀課文，做到讀準字音，讀通句子。（學(xué)生課文，一邊讀一邊畫(huà)出生字詞和小節號。）
2、檢查自學(xué)情況
出示生字詞
縫補 報答 撫摸 沐浴 銘記 遲到 生機勃勃
孟郊 針線(xiàn) 濕潤 光輝 永遠 寸草心 恩情 慈愛(ài)
A帶讀，開(kāi)火車(chē)讀齊讀 B去掉拼音讀，齊讀
3、理解長(cháng)句子
�。�1）孟郊撫摸著(zhù)身上的衣服，注視著(zhù)那又細又密的針腳，心里想，母親的慈愛(ài)，不就像這春天里太陽(yáng)的光輝嗎？
�。�2）母親的恩情孟郊永遠銘記在心，在他50周歲那年，寫(xiě)成了這首著(zhù)名的小詩(shī)《游子吟》。
4、把生字詞和句子帶入課文再讀課文，把課文讀得正確、流利。
5、分自然段朗讀課文。
四、學(xué)習課文
1、讀了課文，你們明白了什么？
2、再讀課文，你在讀書(shū)的過(guò)程中有沒(méi)有發(fā)現發(fā)現課文有什么獨特之處？（介紹文包詩(shī)）
五、教學(xué)生字
1、出示生字卡片
補 針 根 撫 摸 報
2、自己先去認讀一下生字的字形和結構，這6個(gè)字有什么特點(diǎn)？
3、你記住了哪個(gè)字？用什么方法記住的？
4、重點(diǎn)指導書(shū)寫(xiě)摸 報
5、學(xué)生描紅，仿寫(xiě)，完成習字冊
六、總結
今天我們一起認識了孟郊和他的母親，母親對孟郊有怎樣的恩情呢？下節課我們繼續學(xué)習《母親的恩情》。
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