游子吟大班古詩(shī)教案

　　教學(xué)目標

　　初步理解古詩(shī)的含義、意境，有感情地朗誦。

　　通過(guò)說(shuō)說(shuō)媽媽關(guān)心自己的事例，體會(huì )父母的關(guān)愛(ài)，聯(lián)系古詩(shī)的情感教育，懂得回饋父母的愛(ài)。

　　材料準備

　　古詩(shī)板書(shū)和圖畫(huà)、古詩(shī)課件

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、觀(guān)察圖畫(huà)

　　讓幼兒觀(guān)察黑板上的圖畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)，都看見(jiàn)了什么？（一位老奶奶在縫補衣服）今天我們就來(lái)學(xué)習一首古詩(shī)，學(xué)習完這首古詩(shī)你就明白，這幅圖的意思了

　　二、欣賞學(xué)習古詩(shī)

　　1、播放古詩(shī)《游子吟》的課件，讓幼兒先欣賞一遍古詩(shī)。

　　2、游戲：找找我認識的字，引起幼兒學(xué)習興趣。 如：游子、手中線(xiàn)、寸草心等

　　3、將幼兒認識的字結合古詩(shī)連貫地朗誦，并講解其中的含義。

　　慈祥的母親手里拿著(zhù)針線(xiàn)，在給將要出外遠游的孩子縫制著(zhù)衣服。在孩子出發(fā)前，母親還在細心地一針一線(xiàn)縫著(zhù)，心里卻恐怕孩子會(huì )很遲很遲才回來(lái)。誰(shuí)又說(shuō)孩子幼小的心靈，能夠了解慈母的苦心，能夠報答那象春天三月的陽(yáng)光那么溫暖的愛(ài)呢？

　　4、著(zhù)重講解“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，幫助幼兒理解意境。

　　5、完整朗讀古詩(shī)，幫助幼兒理解古詩(shī)的意思。

　　6、學(xué)習朗誦古詩(shī)

　�。�1）幼兒跟隨老師有感情地朗誦；

　�。�2）變換形式練習朗誦；

　　三、情感教育

　　1、引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己長(cháng)這么大，媽媽都為自己做過(guò)什么？是怎樣愛(ài)自己的？（為我洗衣服、送我上幼兒園、給我梳頭發(fā)等等）

　　2、自己想為媽媽做些什么？（捶背、按摩、掃地等等）

　　3、教師小結：我們應該珍惜媽媽的疼愛(ài)，為父母做些力所能及的事，做個(gè)懂事的孩子，不給父母添麻煩。

　　教學(xué)延伸

　　“小詩(shī)人朗誦會(huì )”，讓幼兒大膽到集體前朗誦古詩(shī)。

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