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描寫(xiě)老師的精美段落
1.從一年級開(kāi)始說(shuō)吧,一年級的老師,每次都給我一個(gè)和藹可親印象。每次,我們上學(xué)的時(shí)候,他們總會(huì )在學(xué)校的門(mén)口來(lái)迎接我們。在課堂上,只要你回答對了問(wèn)題,下課后就總會(huì )有你的戰利品;但是,如果你回答錯了,也就只能得到老師的安慰了。
2.到了二年級的時(shí)候,老師又不同了,沒(méi)有以前溫柔了。天天要寫(xiě)字,不寫(xiě)的話(huà),有時(shí)還要被鞭子打,甚至有時(shí)又向父母報告,真是痛苦啊。上課回答問(wèn)題,對就表?yè)P,錯就批評,真是太嚴厲了。
3.到了五年級,老師還更嚴,只要你做錯了一件事,就當著(zhù)全班同學(xué)的面罵你,打你。上課時(shí)講話(huà),搞動(dòng)作,下課后,就總會(huì )被大罵一通。然而,如果,你做的好,表?yè)P就總會(huì )在你的面前搖來(lái)?yè)u去。
4.古語(yǔ):一日為師,終身為父。今天卻變成了“一日為師,終生受罵”。不是嗎?教學(xué)嚴格的老師會(huì )讓年幼的不懂事的學(xué)生恨之入骨,教學(xué)寬松的老師又會(huì )讓長(cháng)大成人的學(xué)生計較一生。這樣一個(gè)終生受罵的職業(yè)卻擁有極為高尚的稱(chēng)號――人類(lèi)靈魂的工程師!人的靈魂是那么好教育的?人的靈魂可是另一個(gè)人所能拯救的?所以他們處于極為可悲的處境:時(shí)刻承受著(zhù)生活的多重擠兌!
5.老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著(zhù),默默地垂著(zhù)葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
6.老師,我崇敬您,我也說(shuō)不自己為何有這種崇敬之情,看著(zhù)您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊藏著(zhù)多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對社會(huì )教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻。聽(tīng)著(zhù)您在講臺上所講的每一個(gè)字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè )器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊含著(zhù)世間動(dòng)聽(tīng)的音調,聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻,因為那種聲音不是普通的聲音,而是一種知識的信號聲,一聽(tīng)到這種聲音,就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來(lái),走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
7.老師的窗前,總有一種燦爛;老師的窗前,凝結著(zhù)一個(gè)心愿。遙望老師的窗前,心存感激,學(xué)子永遠把可敬的老師牽念。老師的窗前,寄托無(wú)限;老師的窗前,與大海相連。學(xué)子是海的浪花,老師就是浪的依戀。
8.老師——是人類(lèi)靈魂的工程師,他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下,我們健康、活潑的成長(cháng)。
9.老師是先活在學(xué)生們的眼睛里,而后才活在我們的心里的。要把學(xué)生們目光之中的懷疑,猜測,挑剔變成心目中的信任,尊敬和愛(ài)戴,并不是一件輕松的事情!皞鞯,授業(yè),解惑”包含著(zhù)多少的苦澀和艱辛啊!
10.那揮毫潑墨的手筆,正書(shū)寫(xiě)明天的畫(huà)卷;那搖曳的身影,是在學(xué)子習作中,尋找弄潮兒的波瀾。這時(shí)而發(fā)出的聲音,就是老師的輕輕自言,叫絕拍案,為絕妙的句章而驚嘆;這時(shí)常翻閱的書(shū)齋就是橋梁一線(xiàn),連接著(zhù)遙遠,承載著(zhù)期望,帶著(zhù)學(xué)子走向科學(xué)的頂端。
11.您工作在今朝,卻建設著(zhù)祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
12.您們無(wú)私地站著(zhù),站成一棵蒲公英,讓知識的花絮大大方方地飄散四方,陽(yáng)光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛;您正直地站著(zhù),站成一棵雪松樹(shù),讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍天,風(fēng)雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高貴地站著(zhù),站成一棵風(fēng)景樹(shù),讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節奏,成長(cháng)中的幼苗才會(huì )因此而找準韻律和參照。
13.您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長(cháng),指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿(mǎn)人間,畫(huà)滿(mǎn)人間,英才濟濟笑開(kāi)顏。
14.一張慈祥的臉,一雙水汪汪的大眼睛,長(cháng)長(cháng)的、烏黑的秀發(fā)。她是那么的溫柔可親呀!而且又是那樣的嚴肅。這就是我最尊敬的語(yǔ)文老師——李老師。
15.瞧,這位身穿黑華達呢中山裝,戴著(zhù)黑色寬邊眼鏡,臉上帶著(zhù)微笑的中年教師,他就是我們敬佩的語(yǔ)文老師――陳老師。陳老師知識淵博,教學(xué)經(jīng)驗豐富,上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。我們尤其愛(ài)聽(tīng)他的作文課。他講起課來(lái)總是那么風(fēng)趣、幽默,引人入勝,使我們興趣盎然。我們在不知不覺(jué)中愛(ài)上作文,逐步懂得一點(diǎn)寫(xiě)作的“奧秘”。
16.瞧,這位身穿中山裝,戴著(zhù)黑色換邊眼鏡,臉上總是漾微笑的這位中年教師,他就是我們敬佩的語(yǔ)文老師——夏老師。夏老師知識淵博,教學(xué)經(jīng)驗豐富,上起課來(lái)總是那么風(fēng)趣、幽默、生動(dòng)、有趣。我們尤其愛(ài)他的語(yǔ)文課。
17.我把自行車(chē)放在了自班的車(chē)位,然后就回到了班級,我們的班主任換了,換了一個(gè)姓張的老師,并且她教語(yǔ)文課,她有一雙明亮的眼睛。一頭烏黑的頭發(fā),和藹可親。
18.我的語(yǔ)文老師,他是位男人,他個(gè)字高高的,而且身體很強壯,一雙炯炯有神的眼睛,一雙烏黑發(fā)亮的眉毛。
19.我的語(yǔ)文老師今年40多歲了,圓圓的臉上柳葉細眉,一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴,高高的鼻梁上還架著(zhù)一副眼鏡,這顯得老師知識淵博,才學(xué)很高,老師烏黑油亮的頭發(fā)披在肩上,老師穿的衣服總是美麗大方,但老師最大的一個(gè)特點(diǎn)就是關(guān)心同學(xué),老師總是把我們的學(xué)習和健康放在第一上。
20.黃老師眼睛不大,卻特別的亮,一眼就能看出我們心里想些什么。她總是把馬尾辮束得高高的,走起路來(lái)一甩一甩的,顯得特別精神。
21.她今天給我們上了第一節課。她來(lái)到教室,大致的介紹了一下自己。而我,也在細細的端詳著(zhù)她。郭老師雖然個(gè)子不是很高,但走起來(lái)卻很有精神,微胖的身體,圓圓的臉龐上架著(zhù)一副淡紅色的眼鏡,看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。嘿嘿!這個(gè)語(yǔ)文老師長(cháng)得是不是很“可愛(ài)”呢!
22.第一堂數學(xué)課,他“一步一個(gè)腳印”地走進(jìn)教室,右手拎著(zhù)塊黑板,左手夾著(zhù)幾本教輔用書(shū),穩穩當當地走到講臺前。老實(shí)說(shuō),我看到他的第一眼的感覺(jué)是忍不住想笑。他的確很胖,兩只眼睛小得可憐,好像是熬夜慣了似的,眼袋特大,而且泛紅。在他身上似乎什么都是肥的,連手指都讓我覺(jué)得像一根根剛出爐的臘腸一般。
23.她就是我們學(xué)校的年輕語(yǔ)文老師梁老師了。梁老師苗條的身材上套著(zhù)一件雪白的上衣,黑色的斯文褲子,腳上穿著(zhù)一雙漂亮的高跟鞋,扎著(zhù)一根小小的辮子,他眼前的鼻梁上掛著(zhù)一副明亮的眼鏡。透過(guò)眼鏡,一雙瞳瞳有神的眼睛展現于我們眼前,臉上總是掛著(zhù)微笑,有時(shí)笑起來(lái)還露出兩排潔白的牙齒呢!多么和藹可親呀!
24.她是一個(gè)中等身材,有著(zhù)微卷利落的短發(fā),已是一個(gè)母親卻總穿著(zhù)時(shí)尚靚麗但合身的服裝的可愛(ài)老師。不必說(shuō)知識淵博,也不必說(shuō)品德高尚。單是林老師的幽默,就讓我們愛(ài)上了語(yǔ)文課。
25.我的語(yǔ)文老師是賴(lài)老師。她是個(gè)和藹可親的老師。賴(lài)老師長(cháng)得不是很高,但也不矮;剪著(zhù)短發(fā);還有細細的眉毛,水汪汪的眼睛,高高的鼻子,還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。賴(lài)老師的精神也很值得我學(xué)習。
26.我的語(yǔ)文老師姓陳,他戴著(zhù)一副金絲邊眼鏡,頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的,臉上總是帶著(zhù)和藹的笑容,讓人感到非常的親切。
27.黃老師看上去非常和藹可親,金黃的頭發(fā),大大的眼睛,中等身材,笑起來(lái)非常的漂亮。
28.我的語(yǔ)文老師姓王,他個(gè)子中等,中間頭發(fā)有點(diǎn)禿頂,我們稱(chēng)王老師“聰明絕頂”。
29.我們班來(lái)了一位新的語(yǔ)文教師,她叫周慶芝,她不僅年輕,口齒伶俐,說(shuō)普通話(huà)的教學(xué)方法也是一流的。文能罵的你歸天隱居,武能舉起粉筆行云流水。
30.我們的新班主任姓徐,她剛大學(xué)畢業(yè),個(gè)子矮矮的,身子圓圓的,兩條腿很修長(cháng),長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛,炯炯有神,一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā),梳著(zhù)一支長(cháng)長(cháng)的小辮子。
31.您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻,令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……
32.上四年級的時(shí)候,那就更別說(shuō)了。老師就更嚴了,簡(jiǎn)直比老虎還更嚴。每天的學(xué)習,老師一點(diǎn)也不放棄,天天一大堆的作業(yè),真是痛苦。就算下課老師也要戰罷一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間不留一點(diǎn)余地。
33.同樣是工作,教師就要在人格上是完人,學(xué)問(wèn)上是全能(至少在你教的這一科上是擁有一桶水的人),物質(zhì)上是窮人!如果我有了一桶水,如果我的人格達到了可以做別人的特別是青少年的表率,我又何必自討沒(méi)趣去做一個(gè)“窮教書(shū)”的?我完全可以在其他行業(yè)上成功地活著(zhù),又何苦去撿一個(gè)“終生罵名”來(lái)背呢?
34.無(wú)論生活的路有多遠,學(xué)子的身后,總有老師注視的雙眼。生活在知識的豐富中多彩,歲月在老師辛勤的汗水中盛滿(mǎn)。老師是知識的傳播者,老師是力量的耕耘者,這世界因老師而精彩,這土地因老師而燦爛。愛(ài)灑講臺,灰聚燭燃;春華秋實(shí),桃熟流丹。老師的窗前,有一棵米蘭,悄然綻放,清香悠遠。
35.在上了三年級的時(shí)候,老師已又更嚴了。天天要背課文,天天有練習做,幾乎很少有時(shí)間玩。老師也整天板著(zhù)臉,一副好像要吃人的樣子。有時(shí),考得不好,老師又打電話(huà)給老師,總之,一切都是那么的嚴謹。
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