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描寫(xiě)老師的段落摘抄
段落，意思是指根據文章或事情的內容、階段劃分的相對獨立的部分。下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)老師的段落摘抄，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)老師的段落摘抄1
1、有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。
2、一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!
3、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛(ài)給了我，老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?
4、您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪!
5、是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識?
6、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
7、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
8、加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰里，獻上我們深深的祝福!
9、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴，走上了成功，才知道您的偉大。
10、您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟�！�
11、我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。
12、您的辛勞是我們的動(dòng)力，我們的成功是您的驕傲，然而我們會(huì )為您自豪!
13、用看透內心的眼神，因才施教，成就學(xué)子，人生輝煌;用激情不怠的精神，展示人性，無(wú)怨無(wú)悔，作為榜樣;你的形象，高大明亮!
14、您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光?您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂?老師啊，我怎能把您遺忘!
15、因為有了您，生活才如此精彩紛呈。因為有了您，世界才如此美麗動(dòng)人。您是人類(lèi)靈魂的工程師!您的教導如細雨潤物般悠遠。
16、十年樹(shù)木百年人，老師恩情比海深。一日為師終身父，畢生難以報師恩。
17、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。
18、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
19、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
20、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
21、如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊!
22、因為您的一片愛(ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì )有桃李的絢麗，稻麥的金黃。
23、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
24、往曰，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果――老師，這是您的豐收!
25、沒(méi)有幾個(gè)父親對子女是關(guān)心備至的至少他中的絕大多數對金錢(qián)更加關(guān)心。
26、您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，一路上有您的教導，才不會(huì )迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。
27、一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁。
28、老師，如果把您比作蚌，那學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
29、一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。恩師，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大!
30、流星的明亮和短暫，帶給我們最美好的祝愿和希望，而它卻劃過(guò)天空永遠消失在那兒。
31、真空堅定謙遜樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
32、老師，您是我繪畫(huà)時(shí)的畫(huà)筆，您是我考試時(shí)的紙條，您是我畢業(yè)后的懷念，您是我生命中的明燈。老師，您是蠟燭，給我們帶來(lái)光亮;您是園丁，澆灌祖國的花朵;您是米蘭，默默地奉獻自我!
33、人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著(zhù)一串扎扎實(shí)實(shí)的.大腳印……那是您用辛勤的汗水，把滿(mǎn)園的桃李澆灌，用純凈的愛(ài)心，在紡織五彩的花環(huán)。
34、我們在享受著(zhù)自己的成功，享受自己的快樂(lè )時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。
35、為孩子，為事業(yè)，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
36、當星星隱匿在遙遠的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執著(zhù)，才有我們璀璨的明天!
37、老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠。
38、您就像春雨，澆灌著(zhù)幼苗。您就像燭光，照亮著(zhù)心靈。您用那無(wú)私青春耕耘，讓花園里鮮花更加燦爛。你用智慧領(lǐng)航，讓人生精彩不斷。
39、加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
40、我們從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向文明，是您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路。
41、我尊敬的老師，我的成功是您給于的支持，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲“謝謝”——您是我永遠的老師，永遠的朋友!
42、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
43、您是人類(lèi)靈魂的工程師，您從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，您是社會(huì )文明進(jìn)步的階梯。無(wú)盡的恩情，永遠銘記心中。
44、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
45、成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言!
46、平時(shí)，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是美麗的康乃馨，那些簇擁在康乃馨周?chē)臐M(mǎn)天星就是我們，老師是我們心中永遠盛開(kāi)的花朵。
47、您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
48、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著(zhù)您當年點(diǎn)燃的火花!
49、老師，人說(shuō)您在培育祖國的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
50、老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。
51、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大;--謝謝您我尊敬的老師!
52、您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩;您用執著(zhù)的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著(zhù)一個(gè)您!
53、你最清楚“為人師表”的份量。清貧與寂寞，鮮花與贊美，都淡然迎送，心靈坦蕩，如無(wú)際的原野。桃園的芬芳最為愜意，園丁的心花更是美麗。低下頭，耕耘的泥土清又香;挺起胸，鮮紅的太陽(yáng)笑盈盈。
描寫(xiě)老師的段落摘抄2
1.從一年級開(kāi)始說(shuō)吧，一年級的老師，每次都給我一個(gè)和藹可親印象。每次，我們上學(xué)的時(shí)候，他們總會(huì )在學(xué)校的門(mén)口來(lái)迎接我們。在課堂上，只要你回答對了問(wèn)題，下課后就總會(huì )有你的戰利品;但是，如果你回答錯了，也就只能得到老師的安慰了。
2.到了二年級的時(shí)候，老師又不同了，沒(méi)有以前溫柔了。天天要寫(xiě)字，不寫(xiě)的話(huà)，有時(shí)還要被鞭子打，甚至有時(shí)又向父母報告，真是痛苦啊。上課回答問(wèn)題，對就表?yè)P，錯就批評，真是太嚴厲了。
3.到了五年級，老師還更嚴，只要你做錯了一件事，就當著(zhù)全班同學(xué)的面罵你，打你。上課時(shí)講話(huà)，搞動(dòng)作，下課后，就總會(huì )被大罵一通。然而，如果，你做的好，表?yè)P就總會(huì )在你的面前搖來(lái)?yè)u去。
4.古語(yǔ)：一日為師，終身為父。今天卻變成了“一日為師，終生受罵”。不是嗎?教學(xué)嚴格的老師會(huì )讓年幼的不懂事的學(xué)生恨之入骨，教學(xué)寬松的老師又會(huì )讓長(cháng)大成人的學(xué)生計較一生。這樣一個(gè)終生受罵的職業(yè)卻擁有極為高尚的稱(chēng)號――人類(lèi)靈魂的工程師!人的靈魂是那么好教育的?人的靈魂可是另一個(gè)人所能拯救的?所以他們處于極為可悲的處境：時(shí)刻承受著(zhù)生活的多重擠兌!
5.老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
6.老師，我崇敬您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇敬之情，看著(zhù)您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著(zhù)多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會(huì )教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻。聽(tīng)著(zhù)您在講臺上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè )器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著(zhù)世間動(dòng)聽(tīng)的音調，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
7.老師的窗前，總有一種燦爛;老師的窗前，凝結著(zhù)一個(gè)心愿。遙望老師的窗前，心存感激，學(xué)子永遠把可敬的老師牽念。老師的窗前，寄托無(wú)限;老師的窗前，與大海相連。學(xué)子是海的浪花，老師就是浪的依戀。
8.老師——是人類(lèi)靈魂的工程師，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康、活潑的成長(cháng)。
9.老師是先活在學(xué)生們的眼睛里，而后才活在我們的心里的。要把學(xué)生們目光之中的懷疑，猜測，挑剔變成心目中的`信任，尊敬和愛(ài)戴，并不是一件輕松的事情�！皞鞯�，授業(yè)，解惑”包含著(zhù)多少的苦澀和艱辛啊!
10.那揮毫潑墨的手筆，正書(shū)寫(xiě)明天的畫(huà)卷;那搖曳的身影，是在學(xué)子習作中，尋找弄潮兒的波瀾。這時(shí)而發(fā)出的聲音，就是老師的輕輕自言，叫絕拍案，為絕妙的句章而驚嘆;這時(shí)常翻閱的書(shū)齋就是橋梁一線(xiàn)，連接著(zhù)遙遠，承載著(zhù)期望，帶著(zhù)學(xué)子走向科學(xué)的頂端。
11.您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
12.您們無(wú)私地站著(zhù)，站成一棵蒲公英，讓知識的花絮大大方方地飄散四方，陽(yáng)光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛;您正直地站著(zhù)，站成一棵雪松樹(shù)，讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍天，風(fēng)雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高貴地站著(zhù)，站成一棵風(fēng)景樹(shù)，讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節奏，成長(cháng)中的幼苗才會(huì )因此而找準韻律和參照。
13.您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。
14.一張慈祥的臉，一雙水汪汪的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的、烏黑的秀發(fā)。她是那么的溫柔可親呀!而且又是那樣的嚴肅。這就是我最尊敬的語(yǔ)文老師——李老師。
15.瞧，這位身穿黑華達呢中山裝，戴著(zhù)黑色寬邊眼鏡，臉上帶著(zhù)微笑的中年教師，他就是我們敬佩的語(yǔ)文老師――陳老師。陳老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。我們尤其愛(ài)聽(tīng)他的作文課。他講起課來(lái)總是那么風(fēng)趣、幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。我們在不知不覺(jué)中愛(ài)上作文，逐步懂得一點(diǎn)寫(xiě)作的“奧秘”。
16.瞧，這位身穿中山裝，戴著(zhù)黑色換邊眼鏡，臉上總是漾微笑的這位中年教師，他就是我們敬佩的語(yǔ)文老師——夏老師。夏老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來(lái)總是那么風(fēng)趣、幽默、生動(dòng)、有趣。我們尤其愛(ài)他的語(yǔ)文課。
17.我把自行車(chē)放在了自班的車(chē)位，然后就回到了班級，我們的班主任換了，換了一個(gè)姓張的老師，并且她教語(yǔ)文課，她有一雙明亮的眼睛。一頭烏黑的頭發(fā)，和藹可親。
18.我的語(yǔ)文老師，他是位男人，他個(gè)字高高的，而且身體很強壯，一雙炯炯有神的眼睛，一雙烏黑發(fā)亮的眉毛。
19.我的語(yǔ)文老師今年40多歲了，圓圓的臉上柳葉細眉，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，高高的鼻梁上還架著(zhù)一副眼鏡，這顯得老師知識淵博，才學(xué)很高，老師烏黑油亮的頭發(fā)披在肩上，老師穿的衣服總是美麗大方，但老師最大的一個(gè)特點(diǎn)就是關(guān)心同學(xué)，老師總是把我們的學(xué)習和健康放在第一上。
20.黃老師眼睛不大，卻特別的亮，一眼就能看出我們心里想些什么。她總是把馬尾辮束得高高的，走起路來(lái)一甩一甩的，顯得特別精神。
21.她今天給我們上了第一節課。她來(lái)到教室，大致的介紹了一下自己。而我，也在細細的端詳著(zhù)她。郭老師雖然個(gè)子不是很高，但走起來(lái)卻很有精神，微胖的身體，圓圓的臉龐上架著(zhù)一副淡紅色的眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。嘿嘿!這個(gè)語(yǔ)文老師長(cháng)得是不是很“可愛(ài)”呢!
22.第一堂數學(xué)課，他“一步一個(gè)腳印”地走進(jìn)教室，右手拎著(zhù)塊黑板，左手夾著(zhù)幾本教輔用書(shū)，穩穩當當地走到講臺前。老實(shí)說(shuō)，我看到他的第一眼的感覺(jué)是忍不住想笑。他的確很胖，兩只眼睛小得可憐，好像是熬夜慣了似的，眼袋特大，而且泛紅。在他身上似乎什么都是肥的，連手指都讓我覺(jué)得像一根根剛出爐的臘腸一般。
23.她就是我們學(xué)校的年輕語(yǔ)文老師梁老師了。梁老師苗條的身材上套著(zhù)一件雪白的上衣，黑色的斯文褲子，腳上穿著(zhù)一雙漂亮的高跟鞋，扎著(zhù)一根小小的辮子，他眼前的鼻梁上掛著(zhù)一副明亮的眼鏡。透過(guò)眼鏡，一雙瞳瞳有神的眼睛展現于我們眼前，臉上總是掛著(zhù)微笑，有時(shí)笑起來(lái)還露出兩排潔白的牙齒呢!多么和藹可親呀!
24.她是一個(gè)中等身材，有著(zhù)微卷利落的短發(fā)，已是一個(gè)母親卻總穿著(zhù)時(shí)尚靚麗但合身的服裝的可愛(ài)老師。不必說(shuō)知識淵博，也不必說(shuō)品德高尚。單是林老師的幽默，就讓我們愛(ài)上了語(yǔ)文課。
25.我的語(yǔ)文老師是賴(lài)老師。她是個(gè)和藹可親的老師。賴(lài)老師長(cháng)得不是很高，但也不矮;剪著(zhù)短發(fā);還有細細的眉毛，水汪汪的眼睛，高高的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。賴(lài)老師的精神也很值得我學(xué)習。
26.我的語(yǔ)文老師姓陳，他戴著(zhù)一副金絲邊眼鏡，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，臉上總是帶著(zhù)和藹的笑容，讓人感到非常的親切。
27.黃老師看上去非常和藹可親，金黃的頭發(fā)，大大的眼睛，中等身材，笑起來(lái)非常的漂亮。
28.我的語(yǔ)文老師姓王，他個(gè)子中等，中間頭發(fā)有點(diǎn)禿頂，我們稱(chēng)王老師“聰明絕頂”。
29.我們班來(lái)了一位新的語(yǔ)文教師，她叫周慶芝，她不僅年輕，口齒伶俐，說(shuō)普通話(huà)的教學(xué)方法也是一流的。文能罵的你歸天隱居，武能舉起粉筆行云流水。
30.我們的新班主任姓徐，她剛大學(xué)畢業(yè)，個(gè)子矮矮的，身子圓圓的，兩條腿很修長(cháng)，長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛，炯炯有神，一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，梳著(zhù)一支長(cháng)長(cháng)的小辮子。
31.您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
32.上四年級的時(shí)候，那就更別說(shuō)了。老師就更嚴了，簡(jiǎn)直比老虎還更嚴。每天的學(xué)習，老師一點(diǎn)也不放棄，天天一大堆的作業(yè)，真是痛苦。就算下課老師也要戰罷一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間不留一點(diǎn)余地。
33.同樣是工作，教師就要在人格上是完人，學(xué)問(wèn)上是全能(至少在你教的這一科上是擁有一桶水的人)，物質(zhì)上是窮人!如果我有了一桶水，如果我的人格達到了可以做別人的特別是青少年的表率，我又何必自討沒(méi)趣去做一個(gè)“窮教書(shū)”的?我完全可以在其他行業(yè)上成功地活著(zhù)，又何苦去撿一個(gè)“終生罵名”來(lái)背呢?
34.無(wú)論生活的路有多遠，學(xué)子的身后，總有老師注視的雙眼。生活在知識的豐富中多彩，歲月在老師辛勤的汗水中盛滿(mǎn)。老師是知識的傳播者，老師是力量的耕耘者，這世界因老師而精彩，這土地因老師而燦爛。愛(ài)灑講臺，灰聚燭燃;春華秋實(shí)，桃熟流丹。老師的窗前，有一棵米蘭，悄然綻放，清香悠遠。
35.在上了三年級的時(shí)候，老師已又更嚴了。天天要背課文，天天有練習做，幾乎很少有時(shí)間玩。老師也整天板著(zhù)臉，一副好像要吃人的樣子。有時(shí)，考得不好，老師又打電話(huà)給老師，總之，一切都是那么的嚴謹。
描寫(xiě)老師的段落摘抄3
1、我愛(ài)老師，更愛(ài)老師的微笑。我要把老師的微笑作為對我們的關(guān)心和鼓勵；把老師的微笑變成學(xué)習的動(dòng)力。老師，相信我，我永遠不會(huì )辜負您和藹可親的微笑的。
2、平時(shí)，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是美麗的康乃馨，那些簇擁在康乃馨周?chē)臐M(mǎn)天星就是我們，老師是我們心中永遠盛開(kāi)的花朵。
3、老師的笑容，像一縷柔柔的春風(fēng)，在我傷心的時(shí)候，輕輕拂過(guò)我的心田。老師的笑容，是一束暖暖的陽(yáng)光，在我迷惑的時(shí)候，拂去我心頭困惑。
4、那天臨放學(xué)的時(shí)候，老師格外高興，她給同學(xué)們講了一個(gè)“拽著(zhù)自己頭發(fā)想離開(kāi)地球”的人的故事。接著(zhù)她又模仿起來(lái)，動(dòng)作特別滑稽，逗得同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)，有幾個(gè)女孩子都笑出眼淚來(lái)，竟忘了放學(xué)了。
5、微笑在她那美麗的、圓圓的、健康的臉上，每一處都閃著(zhù)青春的光彩和活潑。她的'眼睛是可愛(ài)的，從淡掃的眉毛下溫柔地望了出來(lái)。描寫(xiě)老師笑的句子。一絲微笑掠過(guò)她的善于表情的唇際。
6、黑紅的臉上洋溢著(zhù)笑容，那是勝利后自豪的、欣慰的笑。
7、笑了，全家都笑了。那有粗有細，有高有低的笑聲，在這寧靜的夏夜里回蕩著(zhù)，傳得很遠，很遠。
8、他愉快地笑了，臉上的皺紋宛如一朵盛開(kāi)的金菊。
9、那種笑容是遍布滿(mǎn)臉的，里面還有折紋，還有皺紋，還有螺旋紋，就像你往池塘里拋了一塊磚的地方那個(gè)樣子。然后當他向那張鈔票膘了一眼的時(shí)候，這個(gè)笑容馬上牢牢地凝結起來(lái)了，變得毫無(wú)光彩，恰像你所看到的維蘇威火山邊上那些小塊平地上凝固起來(lái)的波紋狀，滿(mǎn)是蛆蟲(chóng)似的一片一片的熔巖一般。描寫(xiě)老師笑的句子。我從未見(jiàn)過(guò)誰(shuí)的笑容陷人這樣的窘?jīng)r，而且持續不變。
10、她夾上書(shū)本，朝我莞爾一笑，匆匆地走了。
11、她的臉好像綻開(kāi)的白蘭花，笑意寫(xiě)在她的臉上，溢著(zhù)滿(mǎn)足的愉悅。
12、她望望我，想說(shuō)什么，終于沒(méi)開(kāi)口，只是抿嘴一笑。
13、長(cháng)著(zhù)柔軟汗毛的嘴角上含著(zhù)沉思的、出了神的、似笑非笑的笑意。
14、他又一次伸出竹桿，夠著(zhù)了足球，臉上浮起一絲得意的微笑。
15、如果你問(wèn)我最喜歡老師的什么，最害怕老師的什么，我會(huì )毫不猶豫地告訴你，兩個(gè)答案一樣——老師的微笑。
16、老師會(huì )心的微笑，代表著(zhù)贊賞和期望，她激勵我戒驕戒躁，不斷努力，直到取得更大的進(jìn)步；老師慈祥的微笑，代表著(zhù)關(guān)心和疼愛(ài)，她猶如和煦的春風(fēng)，將我們心中的冰川融化；猶如溫暖的雙手，將我們的傷口撫慰。但我最害怕的，仍是老師的微笑。那時(shí)老師和藹的微笑，卻是對孩子們嚴厲的批評，她既讓我羞愧，又讓我自責。
描寫(xiě)老師的段落摘抄4
1、孫蕾老師是雙眼皮兒，濃密的眉毛點(diǎn)綴著(zhù)又大又圓的眼睛，烏黑的頭發(fā)把她襯托得更美。若你仔細觀(guān)察，就可以看出：她散發(fā)著(zhù)智慧的光芒的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，就像我們平時(shí)說(shuō)的：“班主任的臉六月的天——說(shuō)變就變”。
2、老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。老師的眼神，常常給我智慧、勇氣和希望。我愛(ài)謝老師的眼睛！
3、她一講起上帝、天堂、天使，就顯得和藹；面孔也變得年輕，濕潤的眼睛流露出特別溫暖的光芒。
4、她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著(zhù)我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量。
5、老師的眼睛不止有嚴厲的一面，還有善良的一面呢！比如老師在閱讀<我們愛(ài)你啊，中國>這一課時(shí)，她慷慨激昂，心潮澎湃；當老師講到“命運對霍金十分殘酷……”時(shí)她心情沉重，語(yǔ)氣低沉，眼睛里充滿(mǎn)淚水，充滿(mǎn)期望和憐憫；當老師閱讀<牛郎織女>這一課時(shí)又變的憨態(tài)可掬。老師的眼睛感情豐富，耐人尋味。
6、任老師有一雙明亮又會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。有一次上課的時(shí)候，我不由自主地把小飛機拿出來(lái)玩兒，不料被任老師看見(jiàn)了。她用嚴厲的目光望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“你手里拿著(zhù)什么呢？”我明白了老師的意思，趕緊把小飛機收起來(lái)，重新專(zhuān)心聽(tīng)講。
7、老師的眼睛，像藍色的天空。我們是一朵一朵白云。在她的注視下，自由的飄來(lái)飄去，老師的眼睛，像一面鏡子。能照亮我們的心靈。
8、我的語(yǔ)文老師姓黃，叫黃老師，她長(cháng)著(zhù)一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛。當我們表現得十分優(yōu)異的時(shí)候，她的眼睛就會(huì )發(fā)出會(huì )心的微笑，當我們上課時(shí)不好好聽(tīng)講的時(shí)候，這雙眼睛還會(huì )“批評”表現不好的同學(xué)，就是這一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛，讓我和同學(xué)們既喜歡又害怕。
9、老師的眼睛，像夜晚的月亮，我們是一顆顆星星，在老師的微笑里，閃爍閃爍。老師的眼睛，像一望無(wú)際的海洋。我們是一條條小魚(yú)，在老師的懷抱里，快樂(lè )的游來(lái)游去。
10、您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
11、陳老師是我們四年級新來(lái)的數學(xué)老師。還記得陳老師初次和我們見(jiàn)面時(shí)，她用那雙炯炯有神的眼睛掃視了一下全班，我們大家望著(zhù)陳老師那雙眼睛，剎那覺(jué)得自己的心已和老師的心貼近了許多。
12、透過(guò)鏡片看老師的眼睛，眼窩稍微下陷，但他的眼睛卻放出智慧的光芒，仿佛能看透我們每個(gè)人的心理活動(dòng)，這是讓我比較頭疼的一件事，害怕老師看出我的小秘密。
13、現在教我語(yǔ)文的謝老師有一雙明亮的大眼睛。那雙眼睛炯炯有神，仔細“聽(tīng)”，還聽(tīng)得到它在說(shuō)話(huà)呢！
14、們的語(yǔ)文老師蘇老師有一雙令人望而生畏的眼睛。這雙眼睛就像“探照燈”一樣，經(jīng)常在同學(xué)的身上來(lái)回掃射。只要是她上課，同學(xué)總是繃緊每一根神經(jīng)，凝神閉氣，小心謹慎。
15、王老師白凈的臉上嵌著(zhù)一雙有神的眼睛，小巧而端正的鼻子上架著(zhù)一副金絲邊眼鏡，瘦而高挺的身材，衣著(zhù)總是那么整潔得體。
16、吳老師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又大。
17、他有一雙漂亮而明媚的眼睛，那是炯炯有深的，清秀的黑色眉線(xiàn)之下，仿佛一口明汪汪的水井，蘊涵著(zhù)波瀾不驚，從容淡定；也宛若一倫皎潔的明月，雖光華纖弱，卻真誠地映照于我們的心靈。
18、您的眼睛像明亮的星星，閃爍著(zhù)迷人的光華；你的歌聲像春天的小溪，把歡樂(lè )帶給了大家。無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住你的情；無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住您的話(huà)。加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！
19、老師的眼睛是一臺心理監測器。有一次，我們的`大班長(cháng)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，當老師問(wèn)她時(shí)，她卻說(shuō)落在家里了。我知道，每個(gè)人在說(shuō)謊話(huà)時(shí)，他的眼睛都不敢正視問(wèn)話(huà)人�？衫蠋煹难劬柡Χ嗔�，當老師問(wèn)她時(shí)，已經(jīng)知道她在說(shuō)謊，于是老師的眼睛直盯著(zhù)她，看的她面紅耳赤，不知所措，她吱吱唔唔地低下了頭。沒(méi)有人能逃得過(guò)我們老師的眼睛。
20、老師的眼睛是嚴厲的。有一次謝老師在課上教一篇課文，這篇課文班上有許多同學(xué)已學(xué)過(guò)，后面的同學(xué)傳紙條來(lái)和我聊天，我同意了。我們便開(kāi)始相互傳遞，可沒(méi)傳了幾張，就被老師厲害的眼睛發(fā)現了。老師瞪了我一大眼，我嚇得馬上將傳紙條的手閃電般地縮了回來(lái)，我悄悄地把紙條撕了。過(guò)了一會(huì )兒，后面的同學(xué)又要傳紙條給我，但被我阻止了。
21、老師的眼睛既嚴厲，又非常溫和，像一位慈愛(ài)的母親。一次，我在打掃衛生時(shí)，不小心把一盒粉筆盒弄翻了，我趕忙逃跑了。上課時(shí)，老師問(wèn)，這是誰(shuí)干的，同學(xué)們都說(shuō)不知道，我舉手主動(dòng)承認是我弄翻的。老師卻溫和的看了我一眼，好像在說(shuō)：“做錯了事情，能主動(dòng)承認，這很好�！崩蠋煴M管沒(méi)說(shuō)什么，但那時(shí)她的眼神，已深深地印在了我的腦海里。
22、老師的眼睛是無(wú)聲的媽媽?zhuān)慨斘胰〉贸晒Φ臅r(shí)候，老師的眼睛是那么美麗，那么快樂(lè )，卻告訴我們不要驕傲，每當我們受到挫折，遇到困難的時(shí)候。老師的眼睛是那么深情，那么沉靜，像溫暖的陽(yáng)光灑在我們身上，促使我們勇敢的從地上爬起，戰勝困難。
描寫(xiě)老師的段落摘抄5
1、她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著(zhù)我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量。
2、孫老師是我們班的數學(xué)老師。她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她的語(yǔ)言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。
3、他有一顆冬瓜頭，生氣的時(shí)候臉一下子拉得很長(cháng)，非常像馬。他單獨面對你的時(shí)候總是擺出一副善解人意的慈愛(ài)樣子，同時(shí)不停地搖晃腦袋，遠看像漂浮著(zhù)的一個(gè)大燈籠。他的眼睛，你知道嗎？大大的，灰黑色，很深邃，長(cháng)在那張馬臉上顯得非常病態(tài)，他說(shuō)話(huà)時(shí)喜歡對所有人亂飛媚眼，小心別讓它撞到你，那會(huì )使你魂飛魄散的。他的胳膊啊腿啊細得像竹竿，衣服酷似床單披掛在身上，飄忽飄忽的，特別有神秘氣質(zhì)，這決定了我們在表演一切恐怖劇的時(shí)候都由他戴上假發(fā)來(lái)演女鬼。
4、我上四年級的時(shí)候，教我們班的是一個(gè)女老師。這個(gè)女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過(guò)20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學(xué)親熱地稱(chēng)呼她大姐姐。小宋老師長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子，衣著(zhù)比較樸素。瓜子臉上長(cháng)著(zhù)兩道柳眉，柳眉下嵌著(zhù)一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的`小嘴。小宋老師梳著(zhù)兩條長(cháng)長(cháng)的馬尾辮一直拖到肩頭上。
5、這個(gè)女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過(guò)20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學(xué)親熱地稱(chēng)呼她大姐姐。小宋老師長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子，衣著(zhù)比較樸素。瓜子臉上長(cháng)著(zhù)兩道柳眉，柳眉下嵌著(zhù)一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。小宋老師梳著(zhù)兩條長(cháng)長(cháng)的馬尾辮一直拖到肩頭上。
6、這位監考老師一進(jìn)來(lái)，教室里立刻停止了說(shuō)話(huà)聲。他高高的鼻梁，又黑又長(cháng)的眉毛下，鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，鼻子下長(cháng)著(zhù)連濃密的胡須，使人一看便知道這是一位嚴厲的監考老師。他向教室掃視了一遍，才開(kāi)始講話(huà)：“同學(xué)們，今大是你們向祖國匯報小學(xué)學(xué)習成績(jì)的時(shí)候，一定要細心地做題，不能有一點(diǎn)兒馬虎，接到試卷后，要看清題目，不要左顧右盼，交頭接耳，要認真答卷，爭取考出好成績(jì)來(lái)�！�
描寫(xiě)老師的段落摘抄6
1.感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì )去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè )。
2.教師，是神圣的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。教師為我們付出的實(shí)在是太多太多，日日夜夜地操勞著(zhù)，夜以繼日地忙碌著(zhù)。每一次，當我們踏入失望之中，您都會(huì )盡全力幫助我們；當我們成功地辦好每一件事，您都會(huì )同我們慶賀，同我們歡呼……不錯，教師就好似一名園丁，每天辛勤地培育我們這些祖國的花朵，為了讓我們早日成材，早日成為祖國的棟梁，祖國的驕傲！
3.當我愿如云一樣瀟灑漂泊，卻有風(fēng)的羈絆，您告訴我要堅持不懈；當我愿像鳥(niǎo)一樣自由飛翔，卻有弓網(wǎng)之驚，您告訴我要臨危不懼；當我愿如流水之負載而輕揚，卻有壁崖之阻，您告訴我要行而不畏，多一次體驗就多一點(diǎn)經(jīng)驗，多一筆財富，就多一份成功的機遇。黑暗的天，我找到了方向，您就是那一顆永遠閃爍著(zhù)的恒星，賦予了我一個(gè)繽紛的色彩。
4.夜空群星閃耀，燈光依舊明亮，您高大的身影還映在窗外的草叢邊，鋼筆刷刷劃過(guò)紙面的聲響還清晰可聞，偶爾傳來(lái)的沉重的嘆息，是對我們頑皮闖下的禍慈祥的寬恕。深夜，燈再亮，教案的扉頁(yè)再次掀開(kāi)，疲倦的文字精神抖擻地排在四方格子里，敘說(shuō)著(zhù)明天的功課，講解著(zhù)人生的意義。
5.老師指引我們做事，教我們做人，永遠不辭辛苦。他們就像蠟燭一樣，默默無(wú)聞，燃燒自己，照亮別人——老師是一盞永不熄滅的明燈。
6.老師是什么？老師就是那默默無(wú)聞的大地，呵護著(zhù)他們的每一寸生命，為他們遮風(fēng)擋雨；老師就是那夜里的星光，為迷失的學(xué)者開(kāi)辟了大道；老師就是那燈光下的恒光，那鮮紅的評語(yǔ)震耳發(fā)饋。
7.老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯誤與缺點(diǎn)；老是像冬季的寒風(fēng)無(wú)情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。
8.感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長(cháng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留。
9.老師，您不是音樂(lè )家，卻把一個(gè)個(gè)陌生的拼音變成了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲；老師，您不是畫(huà)家，卻把一個(gè)個(gè)難認的字詞變成了一幅美麗的圖畫(huà)；老師，您不是園丁，卻把一個(gè)個(gè)祖國的花朵培養的如此美麗，讓他們在一定的時(shí)間內絢麗綻放；老師，您不是太陽(yáng)，卻溫暖了我們每個(gè)人的心房。
10.春天梅香幾分，夏日松柏猶蔥，秋時(shí)菊花嫵媚，冬季雪蓮冰潔。寂靜憶戀為的是深鎖住那一縷光陰，一份憶念。自我五歲進(jìn)入幼兒園起至今從師九年，我的老師們有：像慈祥的老奶奶，有青春煥發(fā)的阿姨叔叔，有像我那和藹的哥哥，親熱的大姐，在這令人憶念的教師節，我衷心的送上一句“祝�！痹僬f(shuō)一聲“感謝老師”
11.葉老師個(gè)子不高，臉上總是帶著(zhù)非常有親和力的微笑，一雙炯炯有神的眼睛已經(jīng)長(cháng)出了些魚(yú)尾紋，但是我知道，這些都是老師起早貪黑批改作業(yè)最好的證明。每當課堂上有同學(xué)的發(fā)言很精彩的時(shí)候，葉老師那張嘴就會(huì )不由自主的笑起來(lái)。端正的著(zhù)裝、精致的五官，年上中年的葉老師仍洋溢著(zhù)朝氣蓬勃的活力。
12.人類(lèi)智慧的導航人——我敬愛(ài)的老師們。幾度春秋，曾何幾時(shí)，他們的循循教導，絮絮的叨謂，撩撥我的這道幼小的心弦。引牽一顆夢(mèng)幻好奇的`心步入知識的殿堂。
13.老師您是黑暗中的一點(diǎn)光，照亮我們的心靈，驅走陰暗，帶給我們希望和力量；老師您是大海中的一艘大船，帶我們暢游知識的海洋，教給我們生存的本領(lǐng)；老師您是大路上的一顆石子，默默鋪筑歷史的跑道……老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。
14. 當我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠忘不了綠葉的恩情。老師像大樹(shù)，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會(huì )造福。老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。
15.老師是水，我們是魚(yú)；老師是舵，我們是船。老師對工作的全身心投入、無(wú)私奉獻的精神將永遠在人生道路上激勵我前進(jìn)！
16.老師這個(gè)職業(yè)是偉大而又不可侵犯的。他默默地奉獻著(zhù)，但不求任何回報。從古到今，有多少的詩(shī)篇是贊美老師的，又有多少人能像老師一樣無(wú)私奉獻呢？
17.時(shí)光流逝，如夢(mèng)的歲月，他們迎來(lái)送往一屆又一屆的學(xué)弟學(xué)長(cháng)們。我的記憶的長(cháng)河里，每當那黃昏盡后，窗簾里的燈光下，總有他們備課批閱的身影，每當陽(yáng)光未啟時(shí)分，耳膜膜里總有他們在晨練的吆喝聲，他們的風(fēng)范表率在我生長(cháng)的路上深深的烙印于我的腦海中。
18.有人說(shuō)，老師是琴手，能撥動(dòng)學(xué)生大腦的每根弦；還有人說(shuō)，老師是導游，能帶領(lǐng)學(xué)生們走遍祖國的大江南北；而我卻認為，老師是一本書(shū)，一本看似普通的書(shū)卻內容豐富的書(shū)。
19.感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！
描寫(xiě)老師的段落摘抄7
1、老師的眼睛不止有嚴厲的一面，還有善良的一面呢！比如老師在閱讀《我們愛(ài)你啊，中國》這一課時(shí)，她慷慨激昂，心潮澎湃；當老師講到“命運對霍金十分殘酷……”時(shí)她心情沉重，語(yǔ)氣低沉，眼睛里充滿(mǎn)淚水，充滿(mǎn)期望和憐憫；當老師閱讀《牛郎織女》這一課時(shí)又變的憨態(tài)可掬。老師的眼睛感情豐富，耐人尋味。
2、我們的語(yǔ)文老師蘇老師有一雙令人望而生畏的眼睛。這雙眼睛就像“探照燈”一樣，經(jīng)常在同學(xué)的身上來(lái)回掃射。只要是她上課，同學(xué)總是繃緊每一根神經(jīng)，凝神閉氣，小心謹慎。
3、眼睛是心靈的窗口。周老師那熠熠生輝的眼睛，將她所有的真摯感情流露出來(lái)，向我們敘述著(zhù)她一生的經(jīng)歷。周老師給我的第一印象是一個(gè)年過(guò)半百的老老師，一副很厚的眼鏡架在鼻子上，十分嚴肅。我不以為然地想：這么老的一個(gè)老師，肯定很哆嗦，怎么能教好我們呢？心里又自我安慰著(zhù)：老老師，經(jīng)驗很豐富�；ò椎念^發(fā)下面，是那寬大的額頭，由于嚴肅而在眼角與鼻梁相接的地方出現了太深的皺紋。然而眼睛是不會(huì )老的，黑白分明。正是這黑白分明的眼睛，使這張嚴峻的面孔上流露出了溫暖，使我對她產(chǎn)生了莫名的好感。
4、姚老師一雙彎彎的眼睛仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)似的，課堂上，她那傳神的眼神加上娓娓動(dòng)聽(tīng)的`聲音是那么的引人入勝；課余時(shí)，她常常在同學(xué)中間眉飛色舞地講著(zhù)精彩動(dòng)聽(tīng)的故事，讓人身臨其境；每當有同學(xué)成績(jì)退步時(shí)，她用鼓勵的眼色代替嚴厲的訓斥，害怕受批評的同學(xué)往往聽(tīng)到的是親切的講解聲，從而在心里發(fā)誓要把成績(jì)趕上去，同學(xué)們都很喜歡她。
5、第二節數學(xué)課一開(kāi)始，我悄悄地注意起聶老師的眼睛來(lái)。這雙眼睛是有特殊的地方：亮，特別明亮。那一對水汪汪的瞳仁骨碌碌地轉，像閃光的露珠在綠荷上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤(pán)里溜。當聶老師的目光轉過(guò)來(lái)，跟我的目光相碰時(shí)，我趕緊低下來(lái)，真的，那目光已經(jīng)照到我心底里去了。老師的眼睛是有特異功能的��？我忽然間來(lái)了點(diǎn)靈感，我想起了電影里的探照燈，想起了童話(huà)里的寶鏡。
6、老師有一雙清澈美麗的眼睛，無(wú)論在什么時(shí)候，這雙眼睛都很可愛(ài)。驚奇的時(shí)候，隨著(zhù)一聲“真的？”眉毛往上一聳，眼睛也就睜得溜圓，目光里流露出孩子的天真和探求的神情。他高興的時(shí)候，眼睛像含了蜜糖，那目光呀，特別甜！就是在他生氣的時(shí)候，那怒視的目光里，也隱約透露著(zhù)柔和。
描寫(xiě)老師的段落摘抄8
1、教師的靜心讀書(shū)，是最自然、最內在的學(xué)習方式，他會(huì )無(wú)聲地潤澤學(xué)生，悄悄地強健自己。
2、作為一名教師，當你站在講臺上，望著(zhù)那一雙雙渴求知識的眼睛，如何讓自己的生命之樹(shù)常青，讓自己的思想之源永不枯竭，讓自己的學(xué)生健康快樂(lè )地成長(cháng)，你想過(guò)了嗎？告訴你：答案只有一個(gè)，那就是多讀書(shū)。
3、終身學(xué)習，不斷讀書(shū)，以書(shū)為侶，是我們每個(gè)人不讓自己的生命過(guò)早枯萎的唯一選擇。為了讓我們的生命之樹(shù)常青，讓我們今后的生活更加豐富多彩，朋友們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！
4、把讀書(shū)當作自己的第一精神需要，當作饑餓者的糧食。教師只有持之以恒的讀書(shū)，才能不斷提高自己的教育教學(xué)水平，才能在教學(xué)時(shí)做到胸有成竹，做到游刃有余。只有不斷地讀書(shū)，才能從知識的海洋里汲取營(yíng)養，才能不斷地充實(shí)自己，才能讓自己擺脫坐吃山空的境地。才能使息的生命不會(huì )過(guò)早的枯萎。
5、要讓自己的生命之樹(shù)常青，就要養成良好的閱讀習慣，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，提高自己的個(gè)人修養。
6、如果你熱愛(ài)讀書(shū)，那你就會(huì )從書(shū)籍中得到靈魂的慰藉；從書(shū)中找到生活的榜樣；從書(shū)中找到自己生活的樂(lè )趣；并從中不斷地發(fā)現自己，提升自己，從而超越自己。
7、人的一生，誰(shuí)都可以創(chuàng )造出屬于自己的獨一無(wú)二的美麗風(fēng)景；每個(gè)行業(yè)的人都可以攀爬到風(fēng)景無(wú)限的.美麗高峰。有的美看得見(jiàn)摸得著(zhù)是有形的；有的美藏在心靈深處是無(wú)形中感悟出來(lái)的。
8、教師是一壺老酒，甘醇而透著(zhù)清香，留下幾分辛辣，幾分綿厚。飽經(jīng)風(fēng)霜雨雪的洗禮，經(jīng)受人間的酸甜苦辣，嘗試人情的喜怒哀樂(lè )，盡顯沉著(zhù)冷靜；面對一張張玩皮的笑臉，求知若渴的心靈，他們有嚴厲的批評，有耐心的說(shuō)服，有真誠的關(guān)愛(ài)，真真切切地播撒溫馨的情懷，釋放多彩的人生。教師，一壺甘醇的成年老酒，是醉是醒，是辣是香……
9、教師是一本日歷，真實(shí)地記錄著(zhù)教師不平凡的人生，翻開(kāi)每一頁(yè)都是嶄新靚麗的，留下很多精彩，也留下許多缺憾。教師的工作看上去好象是在日復一日的循環(huán)往復中做著(zhù)重復的勞動(dòng)，然而面對每一天、每節課都是新的開(kāi)始，都是一種全新的知識更新，多樣化的智慧創(chuàng )新。在教師的一生中你根本找不到重復的一節課，面對不同的教育對象、教學(xué)內容，教師總會(huì )采用全新的教育策略，靈活的教學(xué)智慧。教師是一本讀不完的書(shū)，在知識、方法、策略、智慧的不斷更新中成長(cháng)，在不斷面對新的挑戰中成就著(zhù)自己遺憾的教育人生。
10、教師是普普通通的人，平平凡凡的人，她似一縷陽(yáng)光，時(shí)時(shí)燃燒著(zhù)愛(ài)的火焰，處處流淌著(zhù)情的甘泉。面對一張張稚氣可愛(ài)的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無(wú)瑕的心靈，真誠地給以陽(yáng)光般的溫暖。雖然陽(yáng)光不能灑遍每一個(gè)角落，潤澤每一顆成長(cháng)中的幼苗，但愛(ài)孩子是教師的天職，因為她們懂得沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，賞識、期待使她們的心中時(shí)刻升騰著(zhù)愛(ài)的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛(ài)的種子、培育愛(ài)的心靈的過(guò)程中，追求著(zhù)未來(lái)的事業(yè)，成就著(zhù)輝煌的人生。
11、有時(shí)候自己也在想，為什么自己要那么的付出，那么的在乎自己的學(xué)生？為什么自己卻要那樣固執的堅持著(zhù)自己的那份為了學(xué)生的執著(zhù)之心呢 唉，有時(shí)候，也蠻佩服自己的，那么為了現在自己任教的班級，認認真真上好每一節課，關(guān)心每一個(gè)孩子。學(xué)生們能做的到的，自己也堅持做到！
因為我時(shí)時(shí)在提醒著(zhù)自己：只要自己努力，只要自己盡心盡力的去做了，相信沒(méi)有什么可后悔的了！哪怕自己對學(xué)生要求嚴格，可對學(xué)生要求嚴格的同時(shí)，也是對自己加倍的嚴格！作為任課老師，我首先就應該以身作則，學(xué)生能做的到的，我首先就要率先做到！紀律面前，沒(méi)有任何理由，更沒(méi)有任何借口推脫責任的人！就應該為自己的所作所為敢于承擔責任，更何況自己是老師！
12、要讓自己的生命之樹(shù)常青，就要正確地評價(jià)學(xué)生，全面地看待學(xué)生�？此裉斓膶W(xué)習是否對今后的學(xué)習有利，看他今天的學(xué)習是否對今后的生活有益。正確地評價(jià)學(xué)生，不能只看學(xué)生的分數，還要看她的道德品質(zhì)，行為習慣，為人處事，待人接物，要看她的心理、生理是否健康。
描寫(xiě)老師的段落摘抄9
1、一根根白色的粉筆，一張張古樸的桌子。教師日復一日，年復一年地使用著(zhù)他們。白色的粉筆是教師用來(lái)為我們充實(shí)大腦的工具，它所書(shū)寫(xiě)出的字跡，充實(shí)著(zhù)我們的大腦。在張枯舊的教桌上仍遺留著(zhù)您那教誨的印記。在我們的心靈的深處也永遠有一片潔凈的土地。在那里有著(zhù)一株株潔白的花兒。它的'播種者便是您。您用知識的養料滋養著(zhù)它們的成長(cháng)。
2、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的教師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您的評價(jià)。
3、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了期望的光芒。多謝您，教師！
4、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了期望的光芒。多謝您，教師！
5、一方黑板朝朝暮暮繪宏圖誠滋桃李芳天下；三尺講臺歲歲年年灑青春勤育英才澤九州。敬愛(ài)的教師，今日是教師節，對聯(lián)代表我的心聲：多謝您的教誨！祝您永遠歡樂(lè )！
6、老老實(shí)實(shí)育人，世（師）世代代受敬，寧（您）愿白了雙鬢，好讓小樹(shù)成材。應對講臺，背靠黑板，在時(shí)光長(cháng)河里，教師是您把一個(gè)個(gè)分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數耀眼的光環(huán)。
7、教師，您好嗎？很想您，可是請相信：無(wú)論我們身在何方都不會(huì )忘記您——我最親愛(ài)的教師！是您用辛勤的汗水教育了我，我必須會(huì )好好報答您的。
8、每年，我把第一縷春光與賀年卡一齊寄給您；我親愛(ài)的教師，愿春天永遠與您同在！
9、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我感激您，感激您對我的精心培育。
10、陳教師面容慈祥，中等身材，理了一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。他又長(cháng)又細的眉毛下，有一雙炯炯有神的的眼睛，挺拔的鼻梁上架著(zhù)一副黑框的眼鏡，顯示出學(xué)者的風(fēng)度。
描寫(xiě)老師的段落摘抄10
1、用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀！
2、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂(lè )、如意！
3、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；謝謝您我尊敬的老師！
4、懷念您，親愛(ài)的老師！在我心中珍藏著(zhù)您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷
5、老師你是我一生最難忘的人，因為有了你，讓我的生活出現了樂(lè )趣，有了你我的人生出現轉折，謝謝你！
6、老師，每當我想起你，就不禁心潮起伏，記憶的閘門(mén)就不由自主打開(kāi)了，它就像一部影片，在我腦海里播放。
7、我的語(yǔ)文老師是一個(gè)善良而溫和的老師，非常幽默，使我們容易接受她。她不但教學(xué)方法好，而且還很關(guān)心我們。
8、您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩；您用執著(zhù)的信念，鑄成了我性格的不屈，老師，我生命的火花里閃耀著(zhù)一個(gè)您！
9、忘不了您和風(fēng)細雨般的話(huà)語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！
10、老師是世界上最高尚的職業(yè)，也是祖國花園里的辛勤園丁。老師，您真偉大！雖然我的老師是一個(gè)普普通通的教師，但在我的心中她最美！
11、老師回到同學(xué)們中間，和大家一起興奮不已地跳著(zhù)、唱著(zhù)，我忽然感覺(jué)他就是我們中間的一員。真奇怪，老師這么大年紀，還能像孩子一樣又蹦又跳的。
12、給我們上語(yǔ)文課的老師，真有趣：他大約四五十歲，穿一套洗得發(fā)白的工作服，慈祥的臉上強裝著(zhù)嚴肅的樣子。最叫人好笑的是：這么大熱的天，他還戴著(zhù)一頂黃軍帽。
13、語(yǔ)文老師姜老師是一名很負責的老師，那一副眼鏡顯示出了她的聰明才智，后來(lái)老師告訴我們她的眼鏡是因為躺著(zhù)看書(shū)造成的，而同樣是戴眼鏡，我們班同學(xué)卻是看電視看的。
14、兒感恩翅膀，是翅膀帶它飛上藍天；小草感恩陽(yáng)光雨露，是陽(yáng)光雨露滋潤了它成長(cháng)；人類(lèi)感恩氧氣，是氧氣讓我們生存；我要感恩老師，是老師讓我走向知識的道路，打開(kāi)智慧的大門(mén)。
15、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！
16、我們的班主任老師伏老師，是教語(yǔ)文的。她看著(zhù)很慈祥，像每一位同學(xué)的媽媽。她有一雙黑亮亮的大眼睛，高高的鼻子，大大的`嘴巴。雖然伏老師不是很美，但她非常有愛(ài)心和敬業(yè)精神。
17、我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我的老師。讓我們一起對自己的老師說(shuō)一聲：謝謝您，我們愛(ài)您！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，各恩圖報，冬天就不會(huì )再寒冷，黑夜就不會(huì )再漫長(cháng)，幸�？鞓�(lè )就會(huì )時(shí)刻陪伴在你我的身邊！
18、我的語(yǔ)文老師是一位50多歲的男教師，他有一對炯炯有神的大眼睛，似乎很威風(fēng)的鼻子，和一口飽經(jīng)風(fēng)霜的大嘴。他身材很魁梧，而且看起來(lái)特別的淳樸。最讓我難以忘懷的就是他那帶有鼓勵、稱(chēng)贊的微笑。
19、沈老師大約四十歲左右，個(gè)子不高，有點(diǎn)瘦，笑起來(lái)很和藹。沈老師眼睛雖然有點(diǎn)小，可是上課時(shí)可威嚴了，眼睛一瞪，誰(shuí)見(jiàn)了都怕，都會(huì )立即坐好，認真聽(tīng)課。他笑起來(lái)瞇成一條線(xiàn)，好像瘦了身的機器貓，可好玩了。
20、我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃我多想再一次聆聽(tīng)您的講課讓知識重新給我飛翔的翅膀，老師，您是祖國宏偉藍圖的設計者，從事著(zhù)最光榮的事業(yè)。是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶！
21、鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里－－我的師長(cháng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。
22、晚上我走到老師辦公室拿著(zhù)作業(yè)音樂(lè )老師，讓我那個(gè)凳子坐到他旁邊給我講著(zhù)作業(yè)怎么做怎么寫(xiě)，一道道跟我說(shuō)著(zhù)分析這，他講的時(shí)候是那樣的認真呢樣嚴肅。然而我也在認真的聆聽(tīng)著(zhù)他呢美麗的聲音在我耳朵邊講著(zhù)呢一道道我不知道該怎么做的題目。
23、是老師淵博的知識，讓同學(xué)們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓?zhuān)皇抢蠋煷壬频哪抗�，讓你們由懦弱變得堅強。當同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望；當你們取得成功一帆風(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開(kāi)出驕兵必敗的良方。
24、其實(shí)還有許許多多像她一樣的好老師，他們?yōu)閷W(xué)生們嘔心瀝血，日復一日，年復一年。不知為我們流了多少汗水又不知為我們又添了多少皺紋，直到兩鬢飛雪他們拿著(zhù)微薄的工資，任學(xué)生踏著(zhù)自己的肩膀走上領(lǐng)獎臺，卻無(wú)怨無(wú)悔。他們在平凡的崗位上，做出了不平凡的事跡。
25、記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們第一次聽(tīng)劉老師的課。留給我們的印象很深。她上課語(yǔ)言準確深動(dòng)，聲調抑揚頓挫，情感真摯感人，她的課具有磁鐵般吸引我們。那次，她上的是濟南的冬天，她聲情并茂的朗讀著(zhù)課文最妙的是下點(diǎn)小雪聽(tīng)著(zhù)想著(zhù)，覺(jué)得自己已跟隨老師在暢游雪山，在欣賞那白皚皚的雪山。
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