寫(xiě)教室環(huán)境的段落

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的句子吧，根據用途和語(yǔ)氣，句子可以分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。你所見(jiàn)過(guò)的句子是什么樣的呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)教室環(huán)境的段落，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　寫(xiě)教室環(huán)境的段落 1

　　1、教室里真熱鬧，就像一個(gè)菜市場(chǎng)一樣。

　　2、下課后的教室就變成同學(xué)們十八般武藝各顯神通的地方，好不熱鬧!

　　3、今天教室真熱鬧，我們的教室真干凈，我們拿起小抹布，歡歡樂(lè )樂(lè )大掃除。

　　4、瞧!五(3)班可真熱鬧，教室里充滿(mǎn)了學(xué)生的歡笑聲，到底發(fā)生了什么事呢?讓我給你慢慢道來(lái)。

　　5、我們早已有了計劃，我這個(gè)班長(cháng)大聲喊道：“大家鼓掌!”頓時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲!那聲音使我們激動(dòng)，表演的同學(xué)不禁被我們感動(dòng)了!

　　6、老師剛一離開(kāi)，教室里就響起了“嗡嗡”地說(shuō)話(huà)聲：有的在說(shuō)，今天的.體育課會(huì )不會(huì )上呢;有的在議論，這周能不能小考啊。

　　7、吵鬧聲勝過(guò)上課鈴聲，只聽(tīng)門(mén)“咣”地響了，原來(lái)“佛祖”——班主任正在怒視著(zhù)我們。

　　8、我們精神馬上振奮起來(lái)，大家交頭接耳，面露喜色，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，雖然游戲玩過(guò)很多，但是貼鼻子的游戲卻是第一次玩，我們都巴不得游戲快點(diǎn)開(kāi)始，個(gè)個(gè)躍躍欲試。

　　9、叮鈴鈴，下課了。我們不在安靜了，我們就像一匹馬兒跑出教室。我們班轉眼變成了熱鬧的班級。

　　10、等到老師一走，正在吃飯的同學(xué)們就再也壓抑不住了，有些發(fā)放食物，引得其他同學(xué)一陣瘋搶;有的在玩“開(kāi)心辭典”讓聽(tīng)者一陣狂笑。

　　11、下課鈴響后，我們正玩著(zhù)橡皮大戰，欣欣突然提議：“我在《記憶力挑戰賽》里看到一個(gè)游戲：背圓周率。

　　12、下課鈴聲剛響，教室里就沸騰起來(lái)了。同學(xué)們迫不及待地離開(kāi)了座位，原本上課時(shí)安靜的教室立刻鬧成了一團。

　　13、施老師走了，同學(xué)們又嘰嘰喳喳地講起話(huà)來(lái)。我也和別的同學(xué)一樣，和同桌韓蓉斌一起討論問(wèn)題的答案。

　　14、安靜的教室又想往常一樣熱鬧起來(lái)�？墒�，就在這個(gè)時(shí)候，在隔壁班上課的班主任施亞群老師走了進(jìn)來(lái)。

　　15、教室里的溫度達到了沸點(diǎn)，同學(xué)們都在嘰里呱啦的說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)。

　　寫(xiě)教室環(huán)境的段落 2

　　1.教室里格外安靜，我坐在教室里，清楚的聽(tīng)見(jiàn)窗外的鳥(niǎo)鳴，心里頓時(shí)平靜了不少。班里的同學(xué)都看寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有任何人發(fā)出響聲，連一根針落在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。

　　2.教室像蚊子窩一樣，同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)。

　　3.推開(kāi)大門(mén)，一眼就看見(jiàn)那又寬又長(cháng)的黑板，上面寫(xiě)著(zhù)八個(gè)鮮紅的大字：“好學(xué)上進(jìn)、活潑文明”，這是老師傳授知識的平臺，是我們學(xué)習的園地。為了感謝它，我們每天都把它擦得干干凈凈。

　　4.我仔細環(huán)視著(zhù)寬敞的教室，柔和的陽(yáng)光透過(guò)南面幾扇大玻璃窗，照在蘋(píng)果綠的窗臺上，照在雪白的墻壁和天花板上，教室顯得那樣明亮。天花板下懸掛著(zhù)六盞雪白的日光燈，講臺后的墻上新安裝了玻璃黑板。桌凳擺得整整齊齊，地面掃得干干凈凈。這一切都給人以舒適的感覺(jué)。

　　5.教室中間擺放著(zhù)整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實(shí)伙伴，每天同學(xué)們端端正正地坐在這里聚精會(huì )神地聽(tīng)課，爭先恐后地發(fā)言，專(zhuān)心致志地學(xué)習。

　　6.太陽(yáng)的光線(xiàn)，照射在教室的寬大玻璃上，一閃一閃，像是撒上了一層金子的粉末。

　　7.后黑板上設有“文明之星”和“習作園地”兩個(gè)專(zhuān)欄，上面貼著(zhù)學(xué)習明星的照片和優(yōu)秀作文。我總是默默地努力，希望上面有我的照片和習作。這屆是我們增長(cháng)課外知識和展示自我才藝的舞臺。

　　8.教室的左邊，有八個(gè)大字：“一分耕耘，一分收獲�！币馑际菦](méi)有勤勞和汗水，哪有秋天糧食果實(shí);上課不認真聽(tīng)講，作業(yè)不認真做，哪會(huì )取得好成績(jì)。

　　9.教室里，有的同學(xué)再看書(shū)，有的同學(xué)在翻閱資料，還有的同學(xué)正掩書(shū)沉思，仿佛在思考什么疑難問(wèn)題。

　　10.教室里的溫度達到了沸點(diǎn)，同學(xué)們都在嘰里呱啦的說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)。

　　11.我們教室非常寬敞。我一進(jìn)教室門(mén)，就看到又寬又大的.講臺，上面有許多寶貝：有電腦，電腦可以聽(tīng)音樂(lè )等等;有實(shí)物顯示臺和液晶投影儀、屏幕，老師用它們放大課文中的內容，讓我們了解更多的知識。學(xué)校是為了我們的學(xué)習生活而設計的。

　　12.教室里不時(shí)傳來(lái)老師的講課聲和瑯瑯的讀書(shū)聲，好似一曲和諧的奏鳴曲。

　　13.走進(jìn)教學(xué)大樓，一眼可見(jiàn)那四米見(jiàn)方的小天庭里，種著(zhù)幾叢竹子，一陣微風(fēng)吹來(lái)，竹葉“嘩嘩”作響，好像在為我們唱歌。

　　14.黑板報的上面，有一句英語(yǔ)：Alazyyouth，alousyage。意思是少壯不努力，老大徒傷悲。前面還有最關(guān)鍵的八個(gè)大字“勤能補拙，靜能生慧!”勤奮能趕掉笨拙的毛病，文靜可以讓成績(jì)提高。

　　15.那“榮譽(yù)臺”非常引人注目，但是直到現在，我們班一張獎狀都沒(méi)有得過(guò)，我一定要好好學(xué)習不讓“榮譽(yù)臺”孤單!

　　寫(xiě)教室環(huán)境的段落 3

　　1、教室真熱鬧，就像個(gè)菜市場(chǎng)樣。

　　2、下課后的教室就變成同學(xué)們般武藝各顯神通的地，好不熱鬧!

　　3、今天教室真熱鬧，我們的教室真凈，我們拿起抹布，歡歡樂(lè )樂(lè )掃除。

　　4、瞧!五(3)班可真熱鬧，教室充滿(mǎn)了學(xué)的歡笑聲，到底發(fā)了什么事呢?讓我給你慢慢道來(lái)。

　　5、我們早已有了計劃，我這個(gè)班長(cháng)聲喊道：“家掌!”頓時(shí)，教室響起了雷鳴般的`掌聲!那聲使我們激動(dòng)，表演的同學(xué)不禁被我們感動(dòng)了!

　　6、師剛離開(kāi)，教室就響起了“嗡嗡”地說(shuō)話(huà)聲：有的在說(shuō)，今天的體育課會(huì )不會(huì )上呢;有的在議論，這周能不能考啊。

　　7、吵鬧聲勝過(guò)上課鈴聲，只聽(tīng)門(mén)“咣”地響了，原來(lái)“佛祖”——班主任正在怒視著(zhù)我們。

　　8、我們精神馬上振奮起來(lái)，家交頭接，露喜，教室像炸開(kāi)了鍋樣，雖然游戲玩過(guò)很多，但是貼的游戲卻是第次玩，我們都巴不得游戲快點(diǎn)開(kāi)始，個(gè)個(gè)躍躍欲試。

　　9、叮鈴鈴，下課了。我們不在安靜了，我們就像匹馬跑出教室。我們班轉眼變成了熱鬧的班級。

　　10、等到師，正在吃飯的同學(xué)們就再也壓抑不住了，有些發(fā)放物，引得其他同學(xué)陣瘋搶;有的在玩“開(kāi)辭典”讓聽(tīng)者陣狂笑。

　　11、下課鈴響后，我們正玩著(zhù)橡戰，欣欣突然提議：“我在《記憶挑戰賽》看到個(gè)游戲：背圓周率。

　　12、下課鈴聲剛響，教室就沸騰起來(lái)了。同學(xué)們迫不及待地離開(kāi)了座位，原本上課時(shí)安靜的教室刻鬧成了團。

　　13、施師了，同學(xué)們嘰嘰喳喳地講起話(huà)來(lái)。我也和別的同學(xué)樣，和同桌韓蓉斌起討論問(wèn)題的答案。

　　14、安靜的教室想往常樣熱鬧起來(lái)�？墒�，就在這個(gè)時(shí)候，在隔壁班上課的班主任施亞群師了進(jìn)來(lái)。

　　15、教室的溫度達到了沸點(diǎn)，同學(xué)們都在嘰呱啦的說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)。

　　寫(xiě)教室環(huán)境的段落 4

　　1.教室格外安靜，我坐在教室，清楚的聽(tīng)見(jiàn)窗外的.鳥(niǎo)鳴，頓時(shí)平靜了不少。班的同學(xué)都看寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有任何發(fā)出響聲，連根針落在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。

　　2.教室像蚊窩樣，同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)。

　　3.推開(kāi)門(mén)，眼就看見(jiàn)那寬長(cháng)的板，上寫(xiě)著(zhù)個(gè)鮮紅的字：“好學(xué)上進(jìn)、活潑明”，這是師傳授知識的平臺，是我們學(xué)習的園地。為了感謝它，我們每天都把它擦得凈凈。

　　4.我仔細環(huán)視著(zhù)寬敞的教室，柔和的陽(yáng)光透過(guò)南扇玻璃窗，照在蘋(píng)果綠的窗臺上，照在雪的墻壁和天花板上，教室顯得那樣明亮。天花板下懸掛著(zhù)六盞雪的光燈，講臺后的`墻上新安裝了玻璃板。桌凳擺得整整齊齊，地掃得凈凈。這切都給以舒適的感覺(jué)。

　　5.教室中間擺放著(zhù)整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實(shí)伙伴，每天同學(xué)們端端正正地坐在這聚精會(huì )神地聽(tīng)課，爭先恐后地發(fā)，專(zhuān)致志地學(xué)習。

　　6.太陽(yáng)的光線(xiàn)，照射在教室的寬玻璃上，閃閃，像是撒上了層的粉末。

　　7.后板上設有“明之星”和“習作園地”兩個(gè)專(zhuān)欄，上貼著(zhù)學(xué)習明星的照和優(yōu)秀作。我總是默默地努，希望上有我的照和習作。這屆是我們增長(cháng)課外知識和展我才藝的舞臺。

　　8.教室的左邊，有個(gè)字：“分耕耘，分收獲�！币馑际菦](méi)有勤勞和汗，哪有秋天糧果實(shí);上課不認真聽(tīng)講，作業(yè)不認真做，哪會(huì )取得好成績(jì)。

　　9.教室，有的同學(xué)再看書(shū)，有的同學(xué)在翻閱資料，還有的同學(xué)正掩書(shū)沉思，仿佛在思考什么疑難問(wèn)題。

　　10.教室的溫度達到了沸點(diǎn)，同學(xué)們都在嘰呱啦的說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)。

　　11.我們教室常寬敞。我進(jìn)教室門(mén)，就看到寬的講臺，上有許多寶貝：有電腦，電腦可以聽(tīng)樂(lè )等等;有實(shí)物顯臺和液晶投影儀、屏幕，師它們放課中的內容，讓我們了解更多的知識。學(xué)校是為了我們的學(xué)習活設計的。

　　12.教室不時(shí)傳來(lái)師的講課聲和瑯瑯的讀書(shū)聲，好似曲和諧的奏鳴曲。

　　13.進(jìn)教學(xué)樓，眼可見(jiàn)那四見(jiàn)的天庭，種著(zhù)叢，陣微風(fēng)吹來(lái)，葉“嘩嘩”作響，好像在為我們唱歌。

　　14.那“榮譽(yù)臺”常引注，但是直到現在，我們班張獎狀都沒(méi)有得過(guò)，我定要好好學(xué)習不讓“榮譽(yù)臺”孤單。

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