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描寫(xiě)教室環(huán)境的優(yōu)美段落110段
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人對一些廣為流傳的段落都不陌生吧，段落在文章中用于體現作者的思路發(fā)展或全篇文章的層次，段落的類(lèi)型多樣，你所見(jiàn)過(guò)的段落是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)教室環(huán)境的優(yōu)美段落，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、教室里格外安靜，我坐在教室里，清楚的聽(tīng)見(jiàn)窗外的鳥(niǎo)鳴，心里頓時(shí)平靜了不少。班里的同學(xué)都看寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有任何人發(fā)出響聲，連一根針落在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。
2、教室像蚊子窩一樣，同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)。
3、推開(kāi)大門(mén)，一眼就看見(jiàn)那又寬又長(cháng)的黑板，上面寫(xiě)著(zhù)八個(gè)鮮紅的大字：“好學(xué)上進(jìn)、活潑文明”，這是老師傳授知識的平臺，是我們學(xué)習的園地。為了感謝它，我們每天都把它擦得干干凈凈。
4、我仔細環(huán)視著(zhù)寬敞的教室，柔和的陽(yáng)光透過(guò)南面幾扇大玻璃窗，照在蘋(píng)果綠的窗臺上，照在雪白的墻壁和天花板上，教室顯得那樣明亮。天花板下懸掛著(zhù)六盞雪白的日光燈，講臺后的墻上新安裝了玻璃黑板。桌凳擺得整整齊齊，地面掃得干干凈凈。這一切都給人以舒適的感覺(jué)。
5、教室中間擺放著(zhù)整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實(shí)伙伴，每天同學(xué)們端端正正地坐在這里聚精會(huì )神地聽(tīng)課，爭先恐后地發(fā)言，專(zhuān)心致志地學(xué)習。
6、太陽(yáng)的光線(xiàn)，照射在教室的寬大玻璃上，一閃一閃，像是撒上了一層金子的粉末。
7、教室的左邊，有八個(gè)大字：“一分耕耘，一分收獲�！币馑际菦](méi)有勤勞和汗水，哪有秋天糧食果實(shí);上課不認真聽(tīng)講，作業(yè)不認真做，哪會(huì )取得好成績(jì)。
8、教室里，有的同學(xué)再看書(shū)，有的同學(xué)在翻閱資料，還有的同學(xué)正掩書(shū)沉思，仿佛在思考什么疑難問(wèn)題。
9、教室里的溫度達到了沸點(diǎn)，同學(xué)們都在嘰里呱啦的說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)。
10、我們教室非常寬敞。我一進(jìn)教室門(mén)，就看到又寬又大的講臺，上面有許多寶貝：有電腦，電腦可以聽(tīng)音樂(lè )等等;有實(shí)物顯示臺和液晶投影儀、屏幕，老師用它們放大課文中的內容，讓我們了解更多的知識。學(xué)校是為了我們的學(xué)習生活而設計的。
11、教室里不時(shí)傳來(lái)老師的講課聲和瑯瑯的讀書(shū)聲，好似一曲和諧的奏鳴曲。
12、走進(jìn)教學(xué)大樓，一眼可見(jiàn)那四米見(jiàn)方的小天庭里，種著(zhù)幾叢竹子，一陣微風(fēng)吹來(lái)，竹葉“嘩嘩”作響，好像在為我們唱歌。
13、黑板報的上面，有一句英語(yǔ)：Alazyyouth，alousyage。意思是少壯不努力，老大徒傷悲。前面還有最關(guān)鍵的八個(gè)大字“勤能補拙，靜能生慧!”勤奮能趕掉笨拙的毛病，文靜可以讓成績(jì)提高。
14、那“榮譽(yù)臺”非常引人注目，但是直到現在，我們班一張獎狀都沒(méi)有得過(guò)，我一定要好好學(xué)習不讓“榮譽(yù)臺”孤單!
15、教室里真熱鬧，就像一個(gè)菜市場(chǎng)一樣。
16、下課后的教室就變成同學(xué)們十八般武藝各顯神通的地方，好不熱鬧!
17、今天教室真熱鬧，我們的教室真干凈，我們拿起小抹布，歡歡樂(lè )樂(lè )大掃除。
18、瞧!五(3)班可真熱鬧，教室里充滿(mǎn)了學(xué)生的歡笑聲，到底發(fā)生了什么事呢?讓我給你慢慢道來(lái)。
19、我們早已有了計劃，我這個(gè)班長(cháng)大聲喊道：“大家鼓掌!”頓時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲!那聲音使我們激動(dòng)，表演的同學(xué)不禁被我們感動(dòng)了!
20、老師剛一離開(kāi)，教室里就響起了“嗡嗡”地說(shuō)話(huà)聲：有的在說(shuō)，今天的體育課會(huì )不會(huì )上呢;有的在議論，這周能不能小考啊。
21、吵鬧聲勝過(guò)上課鈴聲，只聽(tīng)門(mén)“咣”地響了，原來(lái)“佛祖”——班主任正在怒視著(zhù)我們。
22、我們精神馬上振奮起來(lái)，大家交頭接耳，面露喜色，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，雖然游戲玩過(guò)很多，但是貼鼻子的游戲卻是第一次玩，我們都巴不得游戲快點(diǎn)開(kāi)始，個(gè)個(gè)躍躍欲試。
23、叮鈴鈴，下課了。我們不在安靜了，我們就像一匹馬兒跑出教室。我們班轉眼變成了熱鬧的班級。
24、等到老師一走，正在吃飯的同學(xué)們就再也壓抑不住了，有些發(fā)放食物，引得其他同學(xué)一陣瘋搶;有的在玩“開(kāi)心辭典”讓聽(tīng)者一陣狂笑。
25、下課鈴響后，我們正玩著(zhù)橡皮大戰，欣欣突然提議：“我在《記憶力挑戰賽》里看到一個(gè)游戲：背圓周率。
26、下課鈴聲剛響，教室里就沸騰起來(lái)了。同學(xué)們迫不及待地離開(kāi)了座位，原本上課時(shí)安靜的教室立刻鬧成了一團。
27、施老師走了，同學(xué)們又嘰嘰喳喳地講起話(huà)來(lái)。我也和別的同學(xué)一樣，和同桌韓蓉斌一起討論問(wèn)題的答案。
28、安靜的教室又想往常一樣熱鬧起來(lái)�？墒�，就在這個(gè)時(shí)候，在隔壁班上課的班主任施亞群老師走了進(jìn)來(lái)。
29、教室里的溫度達到了沸點(diǎn)，同學(xué)們都在嘰里呱啦的說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)。
30、教室里被同學(xué)們打掃得一塵不染，窗明幾凈，真干凈啊!
31、日光燈下一大片白銀似的柔和的光，把教室里每一個(gè)角落照得通明，透過(guò)潔凈的玻璃，可以看到同學(xué)們認真地自習著(zhù)。
32、多干凈的教室啊!漂亮的玻璃窗，讓我們清楚地看到了窗外的花壇。烏黑的黑板沒(méi)有一縷粉筆灰。桌子與椅子親密接觸，大家緊密的挨在一起，整齊的地板上，沒(méi)有一片紙屑果皮。干凈的教室讓人心情愉快呀!
33、晃動(dòng)的燈光，在煙塵彌漫的教室中搖搖欲墜，忽然一聲嘶叫，燈光摔到地上粉碎。
34、南墻角是陳列柜，陳列柜上有書(shū)、玩具。陳列柜的上面吊著(zhù)電視，空閑時(shí)，我們可以看學(xué)校新聞、表演、看動(dòng)畫(huà)片……北墻一面全是窗戶(hù)，中間有一個(gè)名人名言：“做學(xué)問(wèn)要花工夫持之以恒，——日積月累�！笔墙涛覀兒煤脤W(xué)習，天天向上；堅持不懈，久煉成鋼。
35、昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會(huì )議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門(mén)西側。
36、同學(xué)們在這個(gè)美麗的教室里，就象一個(gè)大家庭一樣，老師就象爸爸媽媽一樣，我們七十五個(gè)同學(xué)就象七十五個(gè)兄弟姐妹一樣，互相學(xué)習，互相幫助。
37、教室的南面墻角是陳列柜，上面有書(shū)、玩具。陳列柜的上面吊著(zhù)電視，空閑時(shí)，我們可以看學(xué)校新聞、表演、看動(dòng)畫(huà)片。北面墻中間有一副名人名言字畫(huà)，上面寫(xiě)著(zhù)“做學(xué)問(wèn)要花工夫持之以恒，日積月累”。西墻是后黑板，我們可以畫(huà)黑板報，老師叫畫(huà)畫(huà)好的同學(xué)可以在后黑板上畫(huà)畫(huà)，抄一些知識。文化角在北墻，有成語(yǔ)天地，有班上的優(yōu)秀作文和同學(xué)在祖國各地拍的照片。
38、一縷陽(yáng)光映入教室，正好把它分割成地獄和天堂，講臺上老師魔鬼般的目光投向正在往桌洞里窺探的孩子的身上，突然一聲吼叫，孩子們臉上天使的笑容消失了，僵硬的表情上面露出無(wú)盡的憂(yōu)傷，老師指著(zhù)自己身后黑壓壓的一片說(shuō)著(zhù)什么，上面充滿(mǎn)交錯的白線(xiàn)，像海。被叫起得孩子低著(zhù)頭看著(zhù)眼前厚厚的一堆欲言又止，上面刻畫(huà)著(zhù)彩色的文字，像山。四周墻上的標語(yǔ)似乎在哀嘆這些孩子已經(jīng)被卷入知識的海洋。走廊里一陣笑聲穿過(guò)，惹得教師鎖起眉頭，幾步上前，教室的小門(mén)被緊緊的關(guān)上，自由的道路已被阻隔在一方。這時(shí)陽(yáng)光走進(jìn)了教室，駐足在每個(gè)孩子的臉上，幾十顆旋動(dòng)的心，迎著(zhù)陽(yáng)光走來(lái)的方向飛到窗外去尋找人間的天堂。
39、我們的教室里的桌椅非常整齊，“文明友愛(ài)，嚴謹創(chuàng )造”這兩個(gè)牌子的中間有一面五星紅旗。
40、操場(chǎng)的北面就是我們的教學(xué)樓。大樓的正門(mén)朝南，全樓共有三層，從遠處看去，整幢大樓樸素整潔，美觀(guān)大方。從樓的正門(mén)進(jìn)入教學(xué)樓的第一層，只見(jiàn)東西是一條走廊，走廊的墻壁上是美術(shù)園地。沿著(zhù)樓梯直上二樓，拐彎處有一面長(cháng)方形的鏡子，鏡子上方“你整潔嗎”幾個(gè)大字十分醒目。
41、走進(jìn)教室，就可以看見(jiàn)前面正中有一塊干凈的磁鐵黑板，黑板的右面是每個(gè)組的評比表，黑板的上方掛著(zhù)五星紅旗，它將隨時(shí)提醒我們?yōu)橹袊膹娛⒍W(xué)習。黑板的前方有一個(gè)講桌，上面擺著(zhù)粉筆和黑板擦，它是老師的好助手。我一看見(jiàn)講桌就想起了老師用心把知識教給我們，我非常感謝老師。黑板的左上方是一臺二十九寸的長(cháng)虹彩電，它可是我們學(xué)習的好伙伴。教室中間擺著(zhù)整整齊齊的桌椅，我們都很愛(ài)護它們，桌椅的兩旁是美觀(guān)大方的白色推拉窗，如果太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光就立刻照射進(jìn)來(lái)，顯得教室很明亮。教室后面有一塊黑板，它是板報園地。板報上有唐詩(shī)和謎語(yǔ)。教室外的磁磚上展出了許多圖畫(huà)，美麗極了！
42、李老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，老師說(shuō)了一遍規則后，就宣布開(kāi)始。頓時(shí)，教室里安安靜靜的，靜得能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的心跳聲。只見(jiàn)有的同學(xué)在座位上左顧右盼，有的同學(xué)正在埋頭準備自己的演講，而我也不例外，默默的看著(zhù)自己的演講稿，心緊張得怦怦直跳。
43、教室里很安靜，連一根針落地地聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。我坐在教室里自己的位置上，心里很緊張，抬頭看了看同學(xué)們，不會(huì )的同學(xué)好像考不好沒(méi)事似的；會(huì )的同學(xué)有的很自信；有的同學(xué)身子在抖動(dòng)，沒(méi)信心。
44、這時(shí)的教室，就像寂靜的林子一樣，十分的安靜。幾個(gè)玩得很歡的同學(xué)在這時(shí)連大氣也不敢出。
45、近幾天，往往隨天使來(lái)得極早，我便只偎在教室里。這個(gè)時(shí)候的教室，往往只有一兩個(gè)人，它深陷在安靜之中，只是默默地融進(jìn)那些光影里。似乎連煩亂的呼吸聲也可以聽(tīng)得清。我歡喜這份安靜——于是，只趁著(zhù)教室里人還少，我往往默默地坐在位子上，偶爾說(shuō)說(shuō)話(huà)，也只不過(guò)一笑的份上。
46、那天，天空灰蒙蒙的，坐在教室里的我怎么也無(wú)法靜下心去聽(tīng)老師講課。教室里是那么地安靜，除了老師地粉筆在黑板上沙沙地寫(xiě)個(gè)不停之外，一切都是那么地安靜，安靜得可怕。
47、天空灰蒙蒙的，老天爺的心情也十分低落，總覺(jué)得有一種不詳的感覺(jué)。上課的預備鈴剛剛響過(guò)，教室離頓時(shí)安靜下來(lái)。往日，鈴聲響過(guò)老半天了，教室里還總是靜不下來(lái)，依舊很熱鬧。今天就截然不同了，教室里十分安靜，等待老師來(lái)上課。
48、上課了，同學(xué)們飛快地跑回教室。頓時(shí)，操場(chǎng)上安靜下來(lái)了。教室里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，那聲音真悅耳。這時(shí)，窗外十分安靜。樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好象在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。瞧，我們班正在上一節有趣的數學(xué)課呢！我正聚精會(huì )神地聽(tīng)老師娓娓地講述關(guān)于測量單位的知識，并用尺子比畫(huà)著(zhù)。同學(xué)們也都在貪婪地吮吸著(zhù)知識的甘露。
49、映著(zhù)這一片美麗的景色，春的事物，我又看到了學(xué)校里的一間間教室，伴著(zhù)這美好的春光，小學(xué)生在教室里專(zhuān)注的讀書(shū)；初中生在教室里認真的寫(xiě)字；高中生在教室里勤奮的背書(shū)；大學(xué)生在教室里安靜的上自習；我想，我們也是這美麗的春天，永不逝去的春天——祖國美麗的春天！
50、開(kāi)始答卷了，教室里的安靜絕對連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。我的臉上落下了碩大的汗珠，教室里的鐘嘀嗒的走著(zhù)，緊張注視著(zhù)同學(xué)們的臉，兩個(gè)老師在教室里走來(lái)走去。就這樣，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，終于在打鈴前答完了卷子，我慶幸地長(cháng)吧了一口氣。接下來(lái)的時(shí)間里，我最起碼把這兩張卷子驗算了三遍，可還放不下心來(lái)，剛要檢查第四遍，下課鈴響了打破了教室里的死寂——打鈴收卷了！
51、我走進(jìn)教室，教室里窗明幾凈，桌椅整齊，兩邊的墻上掛著(zhù)一幅幅中外名人的畫(huà)像。同學(xué)們有的在做游戲，有的在讀書(shū)，有的在幫助同學(xué)解答難題，展現出一幅團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習的景象。上課鈴響，教室里一片安靜，老師帶著(zhù)慈祥的笑容，來(lái)到教室，開(kāi)始了我們一天的課程。
52、我拎著(zhù)試卷袋走進(jìn)教室，鬧哄哄的孩子們立刻安靜下來(lái)，一雙雙明亮的眼睛緊張地盯著(zhù)我。開(kāi)考的鈴聲響了，我將卷子發(fā)下去，雪白的試卷像翻飛的浪在孩子們的手里傳遞著(zhù)。待教室平靜下來(lái)，孩子們的筆在紙上沙沙作響時(shí)，我忽然發(fā)覺(jué)按理應當有一份多余的試卷，以便學(xué)生答卷過(guò)程中出現問(wèn)題時(shí)解答調換用的，怎么沒(méi)有了呢？難道是教務(wù)處數錯了？我沒(méi)再多想，一邊在教室里來(lái)回走動(dòng)，一邊用目光巡視著(zhù)。
53、第二輪開(kāi)始了，老師給我們發(fā)過(guò)紙后，宣布開(kāi)始，教室里立刻又安靜下來(lái)，同學(xué)們都在動(dòng)腦筋。第四個(gè)人拿到紙后，就是想笑，又不敢，只有把笑聲壓到心里。結果出來(lái)了，有人寫(xiě)周星宇在大海里造火車(chē)，吳金在白云上吃肯德基……把同學(xué)們逗得開(kāi)懷大笑，喜笑顏開(kāi)。老師也笑了。教室里傳出了一陣陣笑聲，這笑聲傳出了教室，傳到了操場(chǎng)，傳到了家里，也許傳到了爸爸媽媽的單位，讓他們在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)快樂(lè )的一天。老師宣布錯位成功，我們歡樂(lè )極了。
54、那時(shí)，我在外面玩的開(kāi)心的時(shí)候，我都看見(jiàn)他在教室里看各中各樣的作文書(shū)，我一開(kāi)始以為他是為了享受教室里面的安靜，可后來(lái)才知道，他是在吮吸智慧的甘露，我叫他出去一塊兒玩，他還是在看書(shū)，甚至中午值日生打掃教室的時(shí)候，他還拿著(zhù)一本作文書(shū)，在外面看，看來(lái)書(shū)真的是精神食糧。因為我看他看書(shū)的時(shí)候心理也在變化，當看到精彩的時(shí)候，他會(huì )全神貫注的看著(zhù)這本書(shū)，當看到危險的時(shí)候，他也會(huì )跟著(zhù)劇情緊張起來(lái)，等看到他們化險為夷的時(shí)候，他又會(huì )長(cháng)嘆一口氣，唉！書(shū)的力量真是無(wú)窮的��！
55、鄒老師看來(lái)好像很放心我們，就走出了教室。開(kāi)始，教室里出奇的安靜，連一根針掉在地上也聽(tīng)得見(jiàn)似的，大家很自覺(jué)地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。咦？這幫今天家伙怎么了？什么時(shí)候這么讓人省心過(guò)？我不由的納悶。
56、上課做作業(yè)的時(shí)候，安靜的教室變得鴉雀無(wú)聲，我把耳朵靠近桌面，能聽(tīng)到寫(xiě)字的沙沙聲響。
57、想一想我們今天的教室，寬敞明亮，不僅有飲水機，還有一臺大屏電視機，課余時(shí)間隨時(shí)都能喝到熱乎乎的礦泉水，不出教室便可以知道天下事，所以我們一定要珍惜今天的一切，努力學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)。
58、大家用拖把拖教室的地面，方怡把洗衣粉撒到地上，我用力一拖，黑乎乎的地面馬上變得雪花一樣白，神奇呀！這樣持續打掃了一節課的時(shí)間，教室變得寬敞明亮多了。
59、走進(jìn)教學(xué)大樓,一眼可見(jiàn)那四米見(jiàn)方的小天庭里,種著(zhù)幾叢竹子,一陣微風(fēng)吹來(lái),竹葉“嘩嘩”作響,好像在為我們唱歌。
60、昔日四座破爛的校舍不翼而飛,嶄新的教室和會(huì )議室屹立在屏障似的圍墻里面,小巧玲瓏的傳達室守衛在大門(mén)西側。
61、我們十余個(gè)人準備好笤帚，墩布，抹布等用具，來(lái)到305教室進(jìn)行打掃，同學(xué)們都興致昂揚�；蛟S是因為305教室往常沒(méi)有指定的班級負責打掃，顯得有些臟亂。
62、教室的南面墻角是陳列柜，上面有書(shū)、玩具。陳列柜的上面吊著(zhù)電視，空閑時(shí)，我們可以看學(xué)校新聞、表演、看動(dòng)畫(huà)片。
63、走進(jìn)教室，就可以看見(jiàn)前面正中有一塊干凈的磁鐵黑板，黑板的右面是每個(gè)組的評比表，黑板的上方掛著(zhù)五星紅旗，它將隨時(shí)提醒我們?yōu)橹袊膹娛⒍W(xué)習。
64、瑯瑯的讀書(shū)聲從各個(gè)教室里飛出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，回蕩在校園。
65、我們教室非常寬敞。我一進(jìn)教室門(mén)，就看到又寬又大的講臺，上面有許多寶貝：有電腦，電腦可以聽(tīng)音樂(lè )等等；26、教室后面有一塊黑板，它是板報園地。板報上有唐詩(shī)和謎語(yǔ)。教室外的磁磚上展出了許多圖畫(huà)，美麗極了。
66、教室里傳出了一陣陣笑聲，這笑聲傳出了教室，傳到了操場(chǎng)，傳到了家里，也許傳到了爸爸媽媽的單位，讓他們在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)快樂(lè )的一天。
67、我們的教室窗明幾凈，墻壁光潔，夏天有風(fēng)扇給我們解熱，冬天有暖氣為我們取暖，我們在環(huán)境優(yōu)雅，寬敞明亮的教室里汲取知識的營(yíng)養，一天天茁壯成長(cháng)。
68、上課做作業(yè)的時(shí)候，安靜的教室變得鴉雀無(wú)聲，我把耳朵靠近桌面，能聽(tīng)到寫(xiě)字的沙沙聲響。
69、我們教室非常寬敞.我一進(jìn)教室門(mén),就看到又寬又大的講臺,上面有許多寶貝：有電腦,電腦可以聽(tīng)音樂(lè )等等；有實(shí)物顯示臺和液晶投影儀、屏幕,老師用它們放大課文中的內容,讓我們了解更多的知識.學(xué)校是為了我們的學(xué)習生活而設計的。
70、太陽(yáng)的光線(xiàn)，照射在教室的寬大玻璃上，一閃一閃的，像是撒上了一層金色的粉末。
71、黑板前是講臺，講臺上擺著(zhù)一臺電腦和一臺顯示器，與斜對面擺著(zhù)的電視機組成了多媒體教學(xué)器，老師的教案和同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)常放在上面展示。
72、我走進(jìn)教室，把教室打掃干凈后，又拿起抹布把課桌椅擦干凈。最后，我在黑板上寫(xiě)下八個(gè)大字——愛(ài)護桌椅，人人有責！
73、教室的正面，放著(zhù)一塊烏黑油亮的黑板。黑板上邊掛著(zhù)一面鮮艷奪目的五星紅旗。我們在五星紅旗的照耀下健康地成長(cháng)。
74、太陽(yáng)的光線(xiàn),照射在教室的寬大玻璃上,一閃一閃,像是撒上了一層金子的粉末。
75、粉刷一新的教學(xué)大樓矗立在南側，大樓下邊是一個(gè)人工噴水池，寬敞明亮的教室前面的冬青樹(shù)，伸展著(zhù)綠得發(fā)亮的葉子，仿佛要把自己的綠色獻給校園。
76、我仔細環(huán)視著(zhù)寬敞的教室，柔和的陽(yáng)光透過(guò)南面幾扇大玻璃窗，照在蘋(píng)果綠的窗臺上，照在雪白的墻壁和天花板上，教室顯得那樣明亮。天花板下懸掛著(zhù)六盞雪白的日光燈，講臺后的墻上新安裝了玻璃黑板。桌凳擺得整整齊齊，地面掃得干干凈凈。這一切都給人以舒適的感覺(jué)。
77、清晨，東方剛剛露出魚(yú)肚白，教室里已經(jīng)響起了瑯瑯的讀書(shū)聲。
78、教室中間擺放著(zhù)整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實(shí)伙伴，每天同學(xué)們端端正正地坐在這里，聚精會(huì )神地聽(tīng)課，爭先恐后地發(fā)言，專(zhuān)心致志地學(xué)習。
79、我的教室，不大，沒(méi)有奢華的裝飾或者說(shuō)根本沒(méi)有裝飾，白色的墻，綠色的黑板，幾個(gè)陳舊的電風(fēng)扇，幾盞明晃晃的燈。很普通的一間教室，卻承載了太多太多的東西。四十個(gè)人的教室，同學(xué)們倆倆整齊的坐著(zhù)，黃色的桌椅，抬頭便能看見(jiàn)那張墨綠色的大黑板。
80、教室里不時(shí)傳來(lái)老師的講課聲和瑯瑯的讀書(shū)聲，好似一首和諧的奏鳴曲。
81、我瞥見(jiàn)教室窗戶(hù)有點(diǎn)臟，于是拿著(zhù)抹布認認真真地擦起窗戶(hù)來(lái)，不久窗戶(hù)擦好了。在看看同學(xué)們也把手上的工作完成好了，望著(zhù)被我們打掃得窗明幾凈的教室，又看看被水壺勒紅的手，想到下個(gè)星期一，同學(xué)們將坐在這么干凈、這么明亮的教室里，我心里美滋滋的。
82、日光燈下一大片白銀似的柔和的光，把教室的每一個(gè)角落都照得通明，透過(guò)潔凈的玻璃，可以看到同學(xué)們在認真地上自習。
83、我的班級是個(gè)團結、文明、友愛(ài)的大家庭。我們在這里幸�？鞓�(lè )地度過(guò)每一天。
84、我愛(ài)我的班級，是因為那是我成長(cháng)的地方。我做錯了事，老師提醒我、同學(xué)提醒我、監督我，我在那里慢慢長(cháng)大，每一天，學(xué)到的不僅僅是知識，還有做人的道理。
85、班級是孩子成長(cháng)過(guò)程中不可或缺的驛站，而且這個(gè)驛站注定會(huì )給孩子留下難以忘懷的東西。
86、能沖刷一切的除了眼淚，就是時(shí)間以時(shí)間來(lái)推移感情，時(shí)間越長(cháng)，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。
87、我們的班集體是一個(gè)健康快樂(lè )的班集體，課堂上大家積極發(fā)言、探討問(wèn)題；下課時(shí)，我們有說(shuō)有笑，開(kāi)心的不得了。
88、偉人所達到并保持著(zhù)的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著(zhù)的時(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的。
89、每當有同學(xué)生病或是受傷了的時(shí)候，都會(huì )看到有不少的同學(xué)和老師都在不時(shí)的關(guān)心她們，我和同學(xué)們都深深地感受到了我們生活在溫馨的班級里。
90、班級是綠色的生態(tài)領(lǐng)域，它使大自然和諧共生。該類(lèi)是磁場(chǎng)在被吸引和排斥時(shí)更具吸引力。該課程是一個(gè)光環(huán)。師生互相尊重，教學(xué)水平很高。
91、班級是一方磁場(chǎng)，奮斗磁場(chǎng)，成長(cháng)磁場(chǎng)！師生共同享受生命的完整幸福的磁場(chǎng)！
92、在我的小學(xué)時(shí)代，有一個(gè)熱情的集體，就像我的第二個(gè)家一樣。在這個(gè)家中，我們經(jīng)歷了失敗，經(jīng)歷了悲傷，笑了起來(lái)，并享受著(zhù)溫暖和幸福。
93、課堂是教師和學(xué)生的共同天堂。上課是我們心靈可以觸及的地方，并且是航行的理想港口。
94、面對問(wèn)題，我們不能退縮，因為退縮并不能解決問(wèn)題。只有努力尋求解決之道，才是上策。
95、班級是師生共同學(xué)習的知識樂(lè )園，是師生相互交流的情感驛站，是師生一起成長(cháng)的微型舞臺。
96、我愛(ài)我的班級！她給我帶來(lái)了數不清的美好回憶，陪我度過(guò)了快樂(lè )的小學(xué)時(shí)光，就像一個(gè)溫暖的家！
97、我們的班集體是一個(gè)團結友愛(ài)的班集體。不管是誰(shuí)遇到困難，大家都會(huì )伸出雙手，互相幫助。
98、愛(ài)自己的班集體，我們曾經(jīng)一起努力過(guò)，一起奮斗過(guò)，一起在這里成長(cháng)，這里有我們每個(gè)人奔跑的足跡，我愛(ài)人們的班集體，是最優(yōu)秀的！
99、班級是一個(gè)綠色生態(tài)場(chǎng)，無(wú)毒、原生態(tài)。班級又是一個(gè)磁場(chǎng)，力與力相助，美與美相吸。班級又是一個(gè)氣場(chǎng)，它能消融或同化一切不和諧的因素而使之呈現積極、健康、向上的氛圍。
100、誠實(shí)就如埋藏在泥土里面的果實(shí)，謊言猶如枝頭上妖艷的花朵。雖然謊言能給人暫時(shí)的美感，但它的枯萎是不可避免的，而誠實(shí)會(huì )在那里生根發(fā)芽。
101、班級是一個(gè)養蜂場(chǎng)。養蜂人帶領(lǐng)小蜜蜂尋找陽(yáng)光和花朵的芬芳，使蜜蜂可以自由地飛進(jìn)花朵中。參觀(guān)花朵后，它們會(huì )產(chǎn)生最甜的蜂蜜。
102、班級是放飛心靈，讓孩子自由行走的天堂；班級是一個(gè)溫暖和諧的港口，讓孩子們健康成長(cháng)。這堂課是一個(gè)展示他們才能的舞臺，讓孩子們跳舞。
103、班級是一張大花壇，玫瑰很漂亮，茉莉花吐著(zhù)，玫瑰也開(kāi)得優(yōu)雅；班級是一個(gè)百鳥(niǎo)園，有各種各樣的才能，杜鵑在竊竊私語(yǔ)，但它也很小。麻雀不斷調情！
104、班級是放飛心靈的樂(lè )園，任孩子自由徜徉；班級是溫馨和諧的港灣，任孩子健康成長(cháng)；班級是展示才藝的舞臺，任孩子翩躚起舞。
105、班級是師生的游樂(lè )場(chǎng)，美德、價(jià)值觀(guān)、思維方式是游戲的規則。會(huì )玩的師生寓教于樂(lè )，選擇有道，玩中生智，擇人而誨。
106、心路軌跡之所以稱(chēng)為軌跡就是因為他有那個(gè)過(guò)程。你會(huì )隨著(zhù)時(shí)間將那些你現在無(wú)法釋?xiě)训氖虑榉砰_(kāi)的。
107、班級是一個(gè)天然樂(lè )園，師生集體商討好規則之后，孩子們可以選擇自己喜歡的風(fēng)箏自由放飛，線(xiàn)是無(wú)形的，風(fēng)是無(wú)形的，剩下的就是創(chuàng )造力和想象力的發(fā)揮。
108、班級其實(shí)就是一個(gè)相互影響的生命場(chǎng)。教師可以影響孩子，孩子也可以影響教師。
109、班級是一個(gè)養蜂場(chǎng)，養蜂人帶領(lǐng)小蜜蜂追尋著(zhù)陽(yáng)光和花香，讓蜜蜂們自由飛入花叢中，訪(fǎng)得百花后，釀出最甜的蜜。
110、在我的小學(xué)時(shí)代，有一個(gè)溫暖的集體，就像我的第二個(gè)家園。在這個(gè)家園里，我們經(jīng)歷過(guò)失敗，品嘗過(guò)憂(yōu)傷，發(fā)出過(guò)歡笑，更享受過(guò)溫馨和幸福。
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